01　牢记五类句子

01牢记五类句子

1.观点句段落起始部分，是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁

的陈述句，要鲜明准确，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证

什么问题。2.阐释句对观点句进行阐发和展开。化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、

排比等修辞使之生动，引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意

与事例的衔接。

【典例】

今天，继续发扬五四精神，正需要青年有迎难而上、

挺身而出的担当精神。（观点句）“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常

在于险远”，唯有不断探索尝试，勇于走在前列，才能领略最美丽的

风景、成就最壮丽的人生。（阐释句）3.事例句典型，只有典型才有说服力。新鲜，事例不过于陈旧也不乏味。

概括、简明，不要详细叙述。紧扣分论点，有所侧重，有所选取。比

例尽量不要超过主体段的一半。事例使用的三种方法：（1）单个事例【典例】

读书可治迷茫。迷茫就是找不到方向，特别是年轻的

时候，经验阅历少，选择诱惑多，难免产生迷惘和彷徨。曾经有一位

青年读者写信向杨绛先生讨教，表达了自己对人生的迷茫，杨绛先生

回信道，“你的问题主要在于读书不多而想得太多”。这真是一句简

单而精辟的概括。如何在纷繁复杂中保持灵台清明，不至于方寸大

乱？不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。阅读能帮人明黑白、辨是

非，透过现象发现本质，待认知达到一定高度，自然能拨云见日、披

沙拣金。前人书中的经验，对我们走好人生之路颇有启迪。经验每多

一分，迷茫便减一分。

（2）对比分析——两个相对的事例

【典例】

齐桓公厚德载物，相信海纳百川，有容乃大。千百年

来，欲成霸主的人成千上万，而成者寥寥。终落得自刎乌江的西楚霸

王项羽、独断专权终被人民打败的蒋介石，他们不仅目光短浅，还气

量狭小，毫无包容他错之心，要么大肆诛杀所谓异党，要么草菅民

命，置百姓于水火之中。而齐桓公则相反，他虽被管仲带兵阻击，险

被射中不得已诈死逃脱，但却厚德载物，相信管仲当时只是各为其

主，逼不得已。正是如此，管仲才会在被包容、被信任后，唯齐桓公

马首是瞻，助其功成名就。（3）略例排比——两个以上事例

【典例】

势的巨力可成助力，乘势而上方能事半功倍。顺水势

可以漂石，顺风势可以扬帆，而顺时势则可以施展抱负，书写溢彩华

章。在科技待兴的大势中，钱学森毅然归国，在核物理领域施展才

干；在科技强国的大势下，颜宁等一众留学学者归国奉献；在乡村振

兴的大势下，无数大学生返乡创业，立一方天地……此皆顺势而为，

乘势而行。若反其道而行，逆其势而为，则必阻力重重，仿佛四方皆

为逆境。因此，如何顺势乘势，成为了重要的问题。4.分析句把材料与观点挂钩，在两者之间搭建一座“分析”的桥梁，使材

料与观点逻辑严密，融为一体。如果缺乏对事例的分析，那就是堆砌

材料。常用的事例分析方法：（1）因果分析法在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，

这原因就是所要证明的观点。【为什么→是因为】

【典例】

磨难，能历练人生。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

寒来”，面对磨难，如能积极面对，则能历练人生，成就不一样的风

采。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼

人心灵；司马迁遭受宫刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青

溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，

让“李宁”牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场。他们之所以在

遭受磨难后，能取得巨大成就，那是因为他们不屈服命运的压打，顽

强抗拒厄运；那是因为他们有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志；

那是因为他们懂得承受失败，不为失败所吓倒。磨难，能带领人冲破黑

暗，绽放光彩。（2）假设分析法从事例的反面进行假设，构成对比。

【典例】

人，应该珍惜生命。因为每个人的生命只有一次。生

命，像璀璨的夜明珠那般宝贵。西汉史学家司马迁因替李陵败降之事

辩解而受宫刑，这种莫大的耻辱天底下有几人能承受？而司马迁承受

下来了。假如司马迁选择了自杀，这世上还有被鲁迅先生誉为“史家

之绝唱，无韵之《离骚》”的中国第一部纪传体通史的《史记》吗？

人生免不了挫折，免不了痛苦。坚强的人都不会放弃宝贵的生命。（3）归纳分析法列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明

的论点上。【典例】

乘势而上，必先蓄势待发，韬光养晦，积淀自身，才能灵活地把握“势”。蓄势是乘势的基础，积蓄实力是把握时机的前提。古有楚庄王韬光养晦，细审时局，积蓄自身执政才干，不鸣则已，一鸣惊人。二十世纪七十年代，无数知识分子苦心钻研，广博学问，终能在恢复高考时改变命运，乘势而上。现而今，无数科学家夙兴夜寐，为中国科技之深刻变革蓄势。此皆说明，蓄势是乘势的必要准备，积累才干是乘时而动之基石。5.总结句