我的漫画老师五年级上册作文【7篇】

我的漫画老师五年级上册作文【7篇】五年级上册优秀作文漫画老师篇一我的数学老师林老师是我们的数学老师，他幽默风趣，又对工作一丝不苟，平时我们“嘲笑”他，他也只是笑笑，我们都叫他林老。林老不知什么时候不穿西装，让人觉得很有仪式感，可服装和他的脸型真不搭啊！他的脸和眼睛都特别小，翻白眼时嘴角上扬，眼睛、嘴、皱纹颇不相衬，使人一见就想笑。他的表情极为丰富，今天上课时，林老提问：“平方米等于……”，有人回答“十公顷”，林老一边说错了，一边做了一个人类迷惑的行为，小眼睛瞪得老大，左手托鬓，右手按在胸前，跟川剧变脸一样。还有，三年级时，林老问我们，“太阳光是什么线？”在同学们大声回答射线时，我以更大的嗓门回答：“紫—外—线！”林老无语的眼睛呈白色，双手叉腰，嘴里还念念有词。林老有个外号——“最强按摩师”，可不是嘛？在延时课上，语文老师有事离开，教室里沸腾了，后面的林老开始坐不住了，只见他轻手轻脚的走到说话的同学身旁，给他们来了一个舒服的“按摩”，然而说话的同学大惊小怪，林老还没有碰到他，他就大声喊：“哎哟！”惹得同学们哄堂大笑。还有一次数学延时课，林老让话痨子团体去教室后面站，可他们还在唠嗑，林老正好看见散架的风向标，就拿着竹竿走过去，“哎，都站好了！你怎么还没站好啊？”我们盯着唯一一个还在唠嗑的人，“哎哟！”随着那人的一声喊叫。我们惊叹，那人演技真好啊！前天，我去抱数学作业，发现林老走进了办公室，我奇怪，林老不吃饭吗？事实证明没吃。林老坐下了，拿起了红笔，开始批卷子了，我正好走出办公室，发现林老在批我的卷子，结果是……”还是不到80分，林老深深地叹了一口气。林老翻脸比谁都快，中间完全没有过渡。当我告诉林老，我写的漫画老师是他时，他一下子温柔了。第二天正在滔滔不绝地讲人生哲理：“要想考好中学，得自己努力……”。话还没有说完，随着语文老师的一句：“谁写林老师？”林老就戛然而止，但又欲言又止的憋着。这就是幽默风趣的林老。漫画老师五年级优秀作文篇二众所周知：在马戏团让人开心的是小丑，在森林让人惊恐的是狮子，在花群里让人痴迷的是玫瑰，但在学校让人哭笑不得的那就属“影后”——英语老师了！潮流时髦的穿搭做为“影后”怎么能没有漂亮的衣服呢？衬衫、长裙、短裙、薄裙、厚裙、背带裤、牛仔裤……多到数不清，这使我感叹：“哎！果然女人的衣柜里总是缺一件衣服啊！”这样的潮流再配上大波浪、大眼镜，只有你想不到的，没有张老师穿不了的。变脸技术顶呱呱张老师的变脸技术全世界都知道，张老师说第二，没人敢说第一。一会晴空万里，一会狂风暴雨。有一回，班级里正聊的热火朝天，突然一股“杀气”让我们打了一个冷战，往门口一望，是张老师！大家立马坐端正，心里想了无数个魔鬼般的惩罚等待着我们，一个个胆战心惊的望着门口。只见张老师头顶上一片灰蒙蒙的乌云，眼睛瞪着的像铜铃一样，眉毛皱的都上天了，当我们已经准备迎接暴风雨时，这时语文老师走了过来，张老师立马从“大恶魔”转换为“小甜心”了。刚聊完几句，又立马转换为“大恶魔”了，哎——肯定又是一场大战，真是翻脸比翻书还快呢！温柔的面相即使是“大恶魔”，但也有搞笑的时候，在我们搞不懂词时，张老师就会用各种搞笑的语句来让我们理解，把我们逗得哈哈大笑，想一下：这到底是不是同一个人呢？这就是我既潮流时髦、风趣幽默，又会“变脸”的“影后”老师！五年级上册优秀作文漫画老师篇三每个学校的老师各具特色，有的老师很温柔，有的老师很幽默≤≥，今天我要给我的老师“画”一幅漫画——戴老师立刻进入了我的笔下。我们的数学老师——戴老师是我们班最严厉的老师，她还是“功夫达人”呢，接下来我们就看看她有哪些功夫吧！功夫一：千里眼戴老师不是自己长了千里眼，而是发明了“千里眼”。这是戴老师用废旧镜子做的，就放在黑板的上方。她把角度全算好了，刚好可以照到我们教室的每个角落。她为什么要发明这个镜子呢？因为无论什么课老师一转过去写字时，我们就开始讲话了，这让其他老师很为难。戴老师把镜子挂在黑板上方，这样写字时就可以看到我们谁在说话，如果被逮住了将会被扣积分，还要被“大砍刀”打手板呢！自从有了这“千里眼”，我们无论上什么课都集中注意力，不敢随意讲话了。功夫二：跟踪导弹戴老师还有一个外号叫“跟踪导弹”，因为她每天都会选中一名幸运儿进行针对性辅导。比如上课时别人开小差，老师提醒一下，而被特殊辅导的同学开小差，就会被“大砍刀”打。这样每位同学都会非常认真地听课，因为我们都不知道戴老师选中的人是不是自己。功夫三：凌波微步戴老师还有种功夫叫“凌波微步”。有一次，有个要被留下来的同学想偷偷回家。走出门口，正当这个同学暗暗开心时，突然背后一凉。他转头一看，戴老师已经悄无声息地来到了他的背后，还说：“你跑呀，怎么不跑了？”这个同学只能低着头进教室了，他不仅被留了很久，而且第二天还被罚了1000字的反思，真的太惨了。当然，严厉的老师才是负责的好老师，经过戴老师的教导，我们的数学成绩飞升，我很感激她。你们看，我们戴老师的功夫是不是很厉害呀！漫画老师作文600字篇四老师，是另一个母亲，陪伴着我们茁壮成长；老师，是一盏指路的明灯，在我们迷茫的时候给我们指引方向；老师，是一棵大树，在我们受到伤害的时候为我们撑开安全的臂膀。而我的宋老师就是这样的一位老师。宋老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟宋老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟宋老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照着名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么？老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们；如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。五年级上册优秀作文漫画老师篇五厉害了！我的老师我的语文老师覃老师个头不高，长得十分秀气，每一天都神采飞扬，她笑的时候，就像一轮灿烂的太阳一样让人感到无比的温暖。她呀，最令人过目难忘的还是那双能”降妖除魔”的”火眼金睛”。厉害了，我的老师！记得覃老师是从二年级开始带我们班的。那时我们还没有从一年级的状态转变过来。开学头一天，我们这些”小妖精”待在教室里兴风作浪，闹哄哄的，像一锅刚煮开的白开水一样。忽然，覃老师像一阵风似的走进了教室，她站在讲台上，目光紧紧地盯着我们，什么话也不说。同学们都愣住了，你看看我，我看看你，有些不知所措，最后同学们都不约而同地看着她，纷纷回到自己的座位上端端正正地坐好。霎时，教室里变得鸦雀无声，连一根针掉在地上仿佛都可以听得到。这时，覃老师的脸色渐渐缓和了下来，但眼神依然犀利地看着我们，不紧不慢地说道：”接下来，我就先讲讲我们的班级公约……”就这样，我们都被她震住了。厉害了，我的老师！我们和覃老师一起制定了班级公约后，她的”火眼金睛”不仅为我们”降妖除魔”——找出我们身上的不足和捉住藏在我们心里的”懒散小妖魔”，还为我们加油打气。当我们表现好时她会毫不吝惜地给予我们赞赏，当我们灰心气馁时她又会给予我们鼓励。就这样，在覃老师那双”火眼金睛”的默默注视下，同学们互相监督，互相帮助，身上的”妖魔鬼怪”一个个逃之夭夭，我们变得越来越自信，越来越优秀。我们班还获得了”优秀班级”的称号呢。厉害了，我的老师！”光阴似箭，日月如梭。”现在覃老师已经成了我们年级的组长，天天忙得不可开交。我时不时会去帮她拿同学们的作业本来发，每次都能看到她”火眼金睛”里闪耀着感激的光芒。厉害了，我的老师！我们幸福，我们感恩！如果没有覃老师的”火眼金睛”为我们”降妖除魔”，保驾护航，就没有我们的进步。漫画老师五年级优秀作文篇六校园里有这么一号人物，他喜欢穿AJ鞋，每天都戴着一顶黑乎乎的帽子，有着如同刺猬尖刺般的头发，想知道他是谁吗？他就是我们的体育老师，校园人称可爱的“祝爷爷”。他不是老人，年纪我估计也就20多岁。他很strong（强壮），身材好像《大力水手》主人公波比一样健壮。而且你们知道吗，“祝爷爷”的头上有着无数“表情云”：生气是黑云，开心是白云，平淡的心情是黄云……“祝爷爷”身怀开心魔法，上课的时候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你问他几岁，那么他就准备施展开心魔法了“我可能50岁，好像40岁，估计30岁……”如果你再问他几岁，他还是不告诉你他几岁，仿佛他的年纪成了这个校园的不解之谜。我想，各位看官看到标题“可爱的祝爷爷”时，肯定会说为什么称他“爷爷”，那是因为《怪老头儿》书中的怪老头儿。可爱的“祝爷爷”和他的性格特别相似，也爱开玩笑，而且玩笑也可以让我们笑出太阳般的笑脸。“祝爷爷”的可爱之处，是同学们和我看到他笑时，就很难忘掉了，一个笑容自带阳光的男人。如果你在哪儿碰到了他，看见他的笑容，再多的不开心也能被瞬间化解。如果你找不到他，那就来找我吧，我给你讲一讲“祝爷爷”的逗笑事迹。小学的时光还有两年的时间，很开心让我遇到这么多好老师，“祝爷爷”就是这么多好老师的其中一位，一位让我们心爱又可爱的“祝爷爷”。漫画老师作文篇七一头乌黑的头发，一双小而尖锐的眼睛，一身黑色西装，组成了黄老师。黄老师是我的书法老师，他的特点就是智慧，善于处理同学们之间的矛盾。一节书法课，我和郑扬闹了一点不愉快，吵了起来。我们越吵越激烈。黄老师见状，大步流星地走了过来。黄老师温和地劝我们：“文博，郑扬，别吵了！有什么事给老师说，好吗？”我们见黄老师这么温和，不但不听，反而越来越激动。黄老师又劝了一次，可仍然不管用，我和郑扬的嗓门儿反倒提高了八度。黄老师见这样完全是在火上浇油，便使出了他的“杀手锏”。黄老师弯下腰搬了个椅子，又拿了个大苹果，一屁股坐在椅子上，边吃边大声喊：“加油！加油！”还不住地挥动着手臂。那表情，不是在看两个人吵架，而是在看一场精彩的球赛。我和郑扬一脑袋问号：“黄老师，这是抽什么风了？”我们不由自主地停下了嘴。没想到老