2024年部编版初中下册八年级开学开学摸底考试卷（广西卷）（考试版）【测试范围：八年级上册】（A4版）

2023-2024学年八年级下学期开学摸底考试卷（广西卷）语文（考试时间：150分钟试卷满分：120分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：八年级上册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。积累（共21分）我国传统茶文化博大精深、源远流长，是宝贵的文化遗产，不仅彰显着特定历史时期的生活方式，还是中华文明的重要象征。让我们花前月下，听琴品茶，净心清心，沉diàn（

）岁月的醇香，共享一段闲适时光。（一）“中国茶”之鲜明特征和而不同的豁达大度，是“中国茶”的鲜明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶师根据当地风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窖制等核心技艺，因地制宜，因茶而宜，充分发挥聪明才智，使“南方佳木”精彩纷呈，创造性转化、发展，各具特色，各美其美，美美与共。放眼祖国大地，秦岭淮河以南、青藏高原以东，大江南北、西南边陲、华南沿海……一方水土养一方茶，引以为荣的地方茶，在祖国大茶园里争奇斗妍，香飘人间。1．阅读以上两段文字，给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）（1）彰()显

（2）沉diàn()2．以上两段文字中有不少成语，请写出其中的三个。

（二）“中国茶”之文化内核谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响历久弥新。合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。人们在品尝中国茶醇厚甜美的同时，深深为茶文化而折服。3．解释文段中加点的词语。（2分）（1）历久弥新：（2）醇厚：4．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出两副对联，按上下联顺序填写。（2分）酒香十里春无价

淡中有味茶偏好

茶自峰生味更圆两盏便成锦绣文

泉从石出情宜冽

三杯能壮英雄胆醉买三杯梦也甜

清茗一杯情更真对联一：对联二：（三）“中国茶”之价值追求交融互鉴的文明共享，是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，源自中国的茶及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，从而推动实现中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，以茶为媒，推动了文明交流互鉴，提高了人们的精神生活，也将让彼此共享更多元美好的未来。5．下面都是从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是（

）（2分）A．我国传统茶文化博大精深、源远流长，是宝贵的文化遗产。B．引以为荣的地方茶，在祖国大茶园里争奇斗妍，香飘人间。C．人们在品尝中国茶醇厚甜美的同时，深深为茶文化而折服。D．以茶为媒，推动了文明交流互鉴，提高了人们的精神生活。6．中国诗词具有无穷的魅力。请你根据提示完成下面的古诗文默写。（10分）关键词古诗文名句点评写景①，——王维《使之塞上》本诗中历来为人们所称颂，最能体现诗人“诗中有画、画中有诗”特点的名句。②，——崔颢《黄鹤楼》诗人登楼，描绘出阳光明丽、草木荫萌、生机勃勃的空旷美景。抒情③，——白居易《钱塘湖春行》直抒胸臆，表达对钱塘湖的喜爱之情，热情赞美了钱塘湖春景让人流连忘返。④，——晏殊《浣溪沙》借自然界常见景象，表达对春光逝去的无可奈何，惋惜之情流于纸尖的两句。⑤，——李贺《雁门太守行》运用典故，抒发将士们愿为国家和朝廷出生入死的忠军爱国之情。现代文阅读(共39分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】我国茶文化历史悠久。作为中国乃至世界茶学的开山之作，《茶经》第一次系统性地总结了唐及唐以前茶生产的技术与经验，书中内容涵盖与茶相关的历史文化，茶从生产、加工到消费各个环节的技术，以及由此而来的品饮艺术等，让茶文化上升到一个全新阶段。在《茶经˙一之源）中，首次把人的“品行”引入茶事之中，将茶的功能以药用、食用、饮用上升到人文精神的高度，让其成为一种修身养性、陶冶情操的重要载体。（摘编自“大众网”2023.3.5）【材料二】隋唐以后茶饮更为普及，上至皇室，下至百姓，无不爱茶，品茶论茶也成为一时风尚。唐代饮茶方式与今日不同，多不用泡，而是煎煮。饮茶时，先将茶饼碾碎成茶末，起锅煮水并时刻留意水沸的程度，一沸时“调之以盐味”，二沸盛出一碗水将茶末投放到锅中煎煮，再沸时将之前盛出的水倒回锅内“育其华”。宋元时期延续了用唐代以茶末制茶的传统，茶臼等形象在宋元诗歌、壁画中屡见不鲜。待明清煮茶之法兴起后，茶叶不再需要研磨饮用，茶臼便慢慢退场。不过，今天很多地方还保留了擂茶的传统，在擂茶的工具中，我们依然可以看到茶臼的身影。更为常见的研茶工具当属茶碾。《茶经˙四之器》中说“碾槽，最好用橘木做，其次用梨木、桑木、桐木、柘木做。”近来考古还发现了不少陶瓷质茶碾，可见有唐一代茶道兴盛，以陶瓷、木石为材质的茶碾更便于使用和传播。中国人爱茶，爱其清雅甘醇的品性、爱其余韵悠长的回味，还有理藏心底念念不忘的家的味道，正如林语堂先生曾经写道：“只要有一只茶壶，中国人到哪儿都是快乐的。”（摘编自微信公众号2023.3.3）【材料三】今年，全国人大代表、六堡茶制作技艺自治区级代表性传承人石濡菲的建议围绕“推动中国茶走向世界”展开。“茶叶出口，文化先行。”谈及做深茶文化，做强茶品牌，石濡菲建议，一方面，加强中国茶的保健功效研究；另一方面，深入挖掘相关历史文化资源，推进茶园建设与生态乡村、健康养生及文化和旅游建设相结合，打造茶文旅景点，形成一批与旅游融合的发展基地。石濡菲认为，提升茶文化的世界影响力，可以在充分阐释古代丝绸之路、茶马古道、茶船古道的内涵基础上，充分利用“一带一路”建设契机，重点瞄准华人华侨较多的东盟区域。同时，要用好中国一东盟博览会、中国进出口商品交易会以及中国国际茶叶博览会等各种平台，加大海外推广，推动符合国际健康趋势的茶叶品牌建设。（摘编自《中国文化报》2023.3.7）7．下列说法与材料一、材料二内容不相符的一项是（

）（2分）A．《茶经》总结了唐及唐以前茶的知识和经验，涵盖茶生产、加工到消费各个环节的技术等。B．在《茶经˙一之源》中，首次把人的“品行”引入茶事，让茶事成为修身养性的重要载体。C．隋唐以后茶饮更为普及，使得皇室，百姓爱茶、品茶、论茶成为社会一时风尚。D．明清饮茶方式多用煎煮之法，需用茶臼先将茶饼碾碎成茶末，再待“三沸”后才能饮用。8．下列对材料二分析有误的一项是（

）（2分）A．画线句子运用举例子的说明方法，说明唐代的饮茶方式与今日不同。B．文段中加点的词语“很多”，准确地体现了擂茶的传统被保存下来。C．《茶经˙四之器》的引句，表明“茶碾”有史料依据，更具真实性。D．引用林语堂的话，说明了中国人爱茶，爱其品性，回味、回家味的特点。9．阅读材料三的内容，简要概括中国茶文化的发展目前面临着怎样的困境？（3分）现代文阅读Ⅱ（本小题共4题，13分）请完成10-13小题我的中学时代季羡林①我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志”。小学毕业时是1923年，我12岁。当时山东省立第一中学赫赫有名，为众人艳羡追逐的地方，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中学，这所学校绰号不佳：“破正谊”，与“烂育英”相映成双。②破正谊确实有点“破”，首先是教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为jiukuai，可见一斑。但也并非全破。校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传扬。他生活极为俭朴，布衣粗食，不改其乐。他立下了一条规定：每周一早晨上课前，召集全校学生，集合在操场上，听他讲话。他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理，从不间断，在潜移默化中对学生会有良好的影响。③我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生，考试从来没有得过甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之间。我也根本没有独占鳌头的欲望。到了正谊以后，此地的环境更给我提供了最佳游乐的场所。校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿树成荫；校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”；岸边荷塘星罗棋布，芦苇青翠茂密；水中多鱼虾、青蛙，正是我戏乐的天堂。我家住南城，中午不回家吃饭，家里穷，每天只给铜板数枚，做午餐费。我以一个铜板买锅饼一块，一个铜板买一碗炸丸子或豆腐脑，站在担旁，仓促食之，然后奔到校后湖滨去钓虾，钓青蛙。虾是齐白石笔下的那一种，有两个长夹，但虾是水族的蠢材，我只需用苇秆挑逗，虾就张开一只夹，把苇秆夹住，任我将它提出水面，决不放松。钓青蛙也极容易，只需把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶上的青蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。我沉湎于这种游戏，其乐融融。至于考个甲等乙等，则于我如浮云了。④但是，叔父对我的要求却是很严格的。正谊有一位教高年级国文的教员，姓徐，对古文很有造诣。他在课余办了一个讲习班，专讲《左传》《战国策》《史记》一类的古籍，每月收几块钱的学费，学习时间是在下午4点下课以后。叔父要我也报了名。每天正课完毕以后，再上一两个小时的课，学习上面说的那一些古代典籍，现在已经记不清楚，究竟学习了多长的时间，好像时间不是太长。有多少收获，也说不清楚了。⑤就这样，虽然我自己在学习上并不勤奋，然而，为环境所迫，反正是够忙的。每天从学校回到家中，匆匆吃过晚饭，又赶回城里学英文。当时只有十三四岁，精力旺盛到超过需要。在一天奔波之余，每天晚9点下课后，还不赶紧回家，而是在灯火通明的十里长街上，看看商店的橱窗，慢腾腾地走回家。虽然囊中无钱，看了琳琅满目的商品，也能过一过眼瘾，饱一饱眼福。⑥叔父显然认为，这样对我的学习压力还不够大，必须再加点码。他亲自为我选了一些古文，讲宋明理学的居多，亲手用毛笔正楷抄成一本书，名之曰《课侄选文》，有空闲时，亲口给我讲授。他坐，我站，一站就是一两个小时。要说我真感兴趣，那是谎话。这些文章对我来说，远远比不上叔父称之为“闲书”的那一批《彭公案》《济公传》等等有趣。我往往躲在被窝里用手电筒来偷看这些书。⑦我在正谊中学读了两年半书就毕业了。在这一段时间内，我懵懵懂懂，模模糊糊，在明白与不明白之间；主观上并不勤奋，客观上又非勤奋不可；从来不想争上游，实际上却从未沦为下游。最后离开了我的大虾和青蛙，我毕业了。⑧告别了我青少年时期的一个值得怀念的阶段，我步入了人生的一个新阶段。当年我15岁，时间是1926年。（选文有删改）10．请根据第③～⑥段的内容，完成下面的表格。（3分）情节原因“我”心理或表现到校后湖滨去钓虾，钓青蛙家住南城，家里穷，中午不回家吃饭，①参加徐教员的课余讲习班②有多少收获，也说不清楚了③叔父认为我学习压力还不够大不感兴趣11．请仿照课文示例，结合第②段的相关内容说说校长鞠思敏先生对你的影响。（3分）示例：我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（节选自朱德《回忆我的母亲》）12．请从描写角度赏析第③段中划横线的句子。（3分）校内清溪流贯，绿树成荫；校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”；岸边荷塘星罗棋布，芦苇青翠茂密。13．文中第⑦段提到“求学”是“主观上并不勤奋，客观上又非勤奋不可”，请结合季羡林的求学经历，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、诗歌鉴赏(本题共2小题，5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。14．对本诗的理解和赏析有误的一项是（

）（2分）A．这是陶渊明写景抒情之作，开头就设置悬念，然后又自问自答，有“大隐隐于市”的风范。B．作者性情高洁，尤爱代表“不与世俗同流合污”的花中君子——菊，“采菊东篱下”就是这一点的体现。C．“飞鸟相与还”一句一语双关，在写景的表层含义之下，还可理解为作者要回归自然本性的心声。D．诗作结尾欲说还休，关于“真意”，志同道合之人不说也能领会，这就更表现了作者超凡脱俗的境界。15．“悠然见南山”的“见”字历来被人称道，谈谈它的妙处。（3分）四、阅读下面的文言文，完成下面小题。（共5题，14分）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（《富贵不能淫》）【乙】大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济。终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。（节选自欧阳修《朋党论》，有删改）16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（

）（2分）A．以顺为正者

河曲智叟亡以应 B．当其同利之时

其如土石何C．君子则不然

出则无敌国外患者 D．用君子之真朋

不闻天子之诏17．下列对文章理解有误的一项是（

）（2分）A．甲文孟子用“妾妇之道”类比“公孙衍、张仪之道”，是建立在当时妇女地位低下的社会现实基础上的，可见孟子的挖苦是深刻而尖锐的。B．乙文欧阳修通过对君子与君子的结交，小人与小人的结交来说明什么是真正的朋党，告诉我们君子也会因为利益而互相结交。C．甲乙两文皆采用对比的方法论证中心论点，如乙文把“小人无朋”与“君子有朋”相对比，从而将“小人无朋”的道理论证得更加透彻。D．甲文中“独行其道”的“道”是指不得志的时候独自走自己的道路；乙文中“所守者道义”的“道义”是指受到大家共同认可的道德正义。18．把文中画线句子翻译成现代汉语（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2分）（2）所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。（2分）19．根据甲文内容分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。（3分）20．欧阳修认为“君子与君子以同道为朋”，假如让你介绍初中阶段所学的一个古代人物与欧阳修为友，你会选择谁？结合乙文说说理由。（3分）五、综合性学习(共10分）21.阅读文段回答问题1．班级准备举行“科普作品·科学智慧与趣味”《昆虫记》阅读成果分享会，请你参与并完成以下题目。(1)同学们发现一些昆虫很特别，就给她们起了有趣的绰号。请你将下面读书卡片空缺的信息补充完整。（3分）昆虫绰号绰号理由①麻醉专家对蜗牛施行麻醉手术时，动作