第一章探索自然的科学单元测试浙教版七年级上册科学

第一章探索自然的科学单元测试本试卷共100分，考试时间50分钟。注意事项：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）LISTNUMOutlineDefault\l3在装修房子的过程中，下列做法不科学的是()A．安装太阳能热水器B．选择节水型坐便器C．使用清香型空气清新剂掩盖油漆味D．使用隔音、隔热玻璃窗LISTNUMOutlineDefault\l3在实验室的仪器中，可用来直接加热固体或液体的玻璃仪器是（）A．酒精灯 B．试管 C．量筒 D．烧杯LISTNUMOutlineDefault\l3下列单位换算正确的是()A．900纳米＝900×10微米＝9000微米B．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升C．0.5毫米＝0.5毫米×1000微米＝500微米D．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米LISTNUMOutlineDefault\l3某同学测量一物体的长度，读数为14.21分米，则该读数的准确值和估计值各是（）A．14.2分米和1毫米 B．14.2分米和0.01厘米C．14分米和0.21厘米 D．14分米和0.21分米LISTNUMOutlineDefault\l3在对呼出气体进行探究前，小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多。这句话属于科学探究中的哪一环节（）A．发现并提出问题 B．猜想假设C．制定计划 D．交流与表达LISTNUMOutlineDefault\l3医院排队做检查时，要自觉保持约1米的距离。下列距离最接近1米的是（）A．一块普通橡皮的厚度 B．一本科学书的宽度C．一张课桌的高度 D．一间教室的长度LISTNUMOutlineDefault\l3小金利用毫米刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为3.45厘米、3.46厘米、3.44厘米、3.47厘米，则测量结果应记为（）A．3.44厘米 B．3.45厘米 C．3.455厘米 D．3.46厘米LISTNUMOutlineDefault\l3下列是小金同学进行的操作与对应的测量结果，测量结果会偏大的是（）A．夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离B．用量筒量取20毫升液体的体积时俯视读数C．测一杯沸水的温度时，从沸水中取出温度计进行读数D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密LISTNUMOutlineDefault\l3下列不属于科学问题的是()A．千岛湖中哪种鱼脂肪合量最低B．杭州植物园内哪种花卉最美观C．西溪国家湿地公园内哪几种植物会冬季开花D．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快LISTNUMOutlineDefault\l3下列说法接近事实的是（）A．课桌的高度约为80mm B．一部质量约为2gC．一本科学书的体积约为40cm3 D．中学生步行的速度约为1.2m/sLISTNUMOutlineDefault\l3有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为其中最好的是()A．分米刻度尺 B．厘米刻度尺C．毫米刻度尺 D．要根据测量要求而定LISTNUMOutlineDefault\l3向量筒里注水，仰视读数为amL，倒出一部分后，俯视读数为bmL，则倒出的体积为（）A．等于（a－b）ml B．大于（a－b）mlC．小于（a－b）ml D．上述三种可能都有LISTNUMOutlineDefault\l3下列说法正确的是（）A．0℃的冰比0℃的水冷B．用体温计也可以测出35℃以下的温度C．普通温度计不能离开被测物体观察温度D．可以用体温计测开水的温度LISTNUMOutlineDefault\l3甲、乙、丙同学的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃，甲、乙和丙同学先后用这支温度计测自己的体温。甲同学测完之后，乙、丙同学使用温度计之前都没有用力甩一甩。那么乙和丙同学测得的读数分别是（）A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3科学研究是从开始的，科学家发现了电流的磁效应。LISTNUMOutlineDefault\l3器材的名称和用途：器材用途①试管用作的反应容器。加热后不能立即，防止炸裂②烧杯用作配制溶液和的反应容器。加热时放在③酒精灯用于。用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯另一只酒精灯，用盖灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的，不能向燃着的酒精灯内添加酒精④胶头滴管用于和少量液体。向试管中滴加液体时，需将滴管。胶头滴管用完后应立即，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂；滴瓶上的滴管，要专管专用⑤玻璃棒用于、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛LISTNUMOutlineDefault\l3请你仿照例子，针对现象提出一个恰当的问题。（1）例：鱼在水中游动。问题：鱼为什么会在水中游动？①雨后出现彩虹。问题：？②秋天，有些树开始落叶了，有些树却终年常绿。问题：？（2）例：钢铁在潮湿的环境中易生锈。问题：钢铁在什么条件下易生锈？①种子在温暖的环境中易发芽。问题：？②湿衣服在有风的环境中易干。问题：？LISTNUMOutlineDefault\l3要测量形状不规则的物体如小石块的体积，应使用法。步骤：①取适：量水，用量筒测出水的体积为V1；②用细线拴住小石块，缓缓浸没于量筒的水中，测出体积为V2，则V石=；③整理仪器。LISTNUMOutlineDefault\l3有一支温度计刻度均匀但示数不准，将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为98℃，放入冰水混合物中，读数为8℃。现把该温度计悬挂在教室的墙壁上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为35℃，最低读数为17℃，则当此温度计示数为35℃时，实际温度是；当温度为时，这支温度计读数恰好与实际温度相同。、实验探究题（12分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；C.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度L2；D.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；E.用细铜丝的长度L1除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是和。（2）错误的步骤应更正为。（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？。A．铜丝本身粗细不均匀B．读数时由于粗心，小数点记错位置C．刻度尺本身刻度不均匀D．每次排绕的松紧程度不相同LISTNUMOutlineDefault\l3小明同学喜欢研究小动物。最近有一个问题引起小明的兴趣：蚯蚓有没有视觉呢？于是他设计了如下探究实验：先抓来10条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。（1）实验说明了。（2）小明按如下的方法观察蚯蚓的习性，他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放10来条蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。写出小明设计的这个实验要研究的问题：。（3）小明选择10条蚯蚓而不是1条做为实验对象，这样做目的是。、解答题（16分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。LISTNUMOutlineDefault\l3小曹与小宛为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。时间/min010203040…150180泡沫塑料组水温/℃8064555041…2120棉絮组水温/℃80564328…2020（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的初始温度相同，从表中可以看出，该初始温度为℃（2）按照计划操作，小曹与小宛把实验测得的时间和温度数据记录在上表中。分析两组水在第150min到180min水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是℃。经过40min后，泡沫塑料包的水温度降低了℃。你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是。（3）分析表中数据，可以发现水在降温时是有规律的，根据水在降温时的规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．35℃（4）小曹与小宛是采用“在相同时间内比较水温下降了多少”的方法比较两种材料的保温性能，你还可以采用方法比较两种材料的保温性能。（5）根据下表所提供的数据，你认为小曹同学在测量温度的时候，选择是温度计。(水银或酒精)物质熔点/℃沸点/℃酒精−11778水银−39357LISTNUMOutlineDefault\l3小米在一次旅游中捡到一块石头，大约80立方厘米（比量筒的口径大），他想通过排水法测石头的体积，请帮他设计方案测出石头体积，最后结果用测量量表示。实验器材：。实验步骤：。测量结果：测得石头体积为。误差分析：若该石头有一定的吸水能力，为了减小误差可采取的措施是。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0第一章探索自然的科学单元测试答案解析本试卷共100分，考试时间50分钟。注意事项：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】科学做法是指运用科学知识能推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活的一种做法。A．安装太阳能热水器，节约能源提高生活质量，是一种科学的做法，A错误；B、选择节水型坐便器，节约用水协调人与自然关系，是一种科学的做法，B错误；C、使用清香型空气清新剂掩盖油漆味，油漆中的有害物质依旧存在，会影响人的健康，是一种不科学的做法，C正确；D、使用隔音、隔热玻璃窗，能给人类安静、凉爽的环境为人类创造美好的生活，是一种科学的做法，D错误。故选CLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根据常用仪器的名称及用途分析。A．酒精灯为热源，不符合题意；

B、试管是可用于来直接加热固体或液体的玻璃仪器，符合题意；

C、量筒不能用于加热，不符合题意；

D、烧杯要垫石棉网加热，不能直接加热，不符合题意；

故答案为：B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】单位换算时，高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；换算过程中，只能有一个单位，也就是要换算成的单位，写在进率的后面，据此分析判断。A．纳米和微米的进率是1000而不是10，故A错误；

B.升化毫升，高级单位化低级单位，乘以进率为1000，且将单位毫升写在进率的后面，故B正确；

C.换算过程中不能有两个单位，故C错误；

D.换算过程中没有单位，故D错误。

故选B。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】一个正确的长度的测量结果，等于准确值和估读值的和，最后一位为估读数字，据此分析判断。

在14.21分米中，右边的数字“1”为估读数字，则估计值为0.01分米=1毫米，则准确值为：14.21分米0.01分米=14.2分米，故A正确，而B、C、D错误。

故选A．LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价。

小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多属于猜想假设。

故答案为：BLISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。

A．一块普通橡皮的厚度约为1cm，故A错误；

B.一本科学书的宽度约为20cm=0.2m，故B错误；

C.一张课桌的高度约为75cm=0.75m，最接近1m，故C正确；

D.一间教室的长度约为9m，故D错误。

故答案为：C。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】计算出各组数据的平均值即可。该物体的长度为：3.45厘米+3.46厘米LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】（1）根据长度测量的知识判断；

（2）根据“俯视大仰视小”的规律判断；

（3）根据温度计的读数方法判断；

（4）注意头发之间的空隙对测量结果的影响。

A．夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离，此时长度标准变大，根据“长度结果=真实值长度标准”可知，此时测量结果偏小，故A不合题意；

B.用量筒量取20毫升液体的体积时俯视读数，则读出的示数偏大，量取的液体体积偏小，故B不合题意；

C.由于沸水的温度远远高于室温，因此拿出温度计后示数会迅速下降，故C不合题意；

D.在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，那么测出的就是头发和中间的空隙之和，即测量结果偏大，故D符合题意。

故选D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】此题是一道实验操作题，科学探究是科学学习的重要方式。科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案（收集证据）→检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并重新验证……能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，选项A．C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而B选项杭州植物园内哪种花卉最美观无研究价值，而只是自己的一种观点想法。

故选：BLISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】此题考查对生活中常见物理量的估测，首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，根据生活实际需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。课桌的高度约为80cm，A不符合题意。一部质量约为200g，B不符合题意。一本科学书的体积约为20cm×20cm×1cm=400cm3，C不符合题意。中学生步行的速度约为1.2m/s，D符合题意。故选D。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根据刻度尺的使用规范分析判断。

在进行测量时，所使用的刻度尺的分度值越小，测量结果越准确。但是在实际测量时，并不是刻度尺的分度值越小，测量就越好，例如：测量操场的长度时精确到米就行，测量人的升高时精确到厘米就行，测量窗户的长度时精确到毫米就行，故D正确，而A．B、C错误。

故选D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。根据“俯视大仰视小”的规律可知，向量筒里注水，仰视读数为amL，那么读出的示数偏小，而实际液体的体积V1大于amL；倒出一部分后，俯视读数为bmL，那么读出的示数偏大，而实际剩余的液体体积V2小于bmL。根据V=V1V2可知，则实际倒出的体积大于（ab）mL。

故选B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】A．根据温度的定义判断；

BD.根据体温计的量程判断；

C.根据温度计的使用方法判断。

A．温度是表示物体冷热程度的物理量，即温度相同，冷热程度相同，故A错误；

B.体温计的测量范围为35℃~42℃，因此它不能测量低于35℃，高于42℃的温度，故B、D错误；

C.普通温度计一旦离开被测物体温度会迅速发生改变，因此不能离开人体读数，故C正确。

故选C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，这导致温度降低时水银柱不能流回液泡，即体温计的示数在不甩动的情况下只能上升不能降低，据此分析判断。

根据题意可知，测量甲的体温后，体温计的示数为37.3℃。因为乙的体温36.8℃小于37.3℃，所以体温计的示数不变，还是37.3℃。因为丙的体温38.1℃大于37.3℃，所以体温计的示数升高，即为38.1℃。

故B正确，而A．C、D错误。

故选B。、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3疑问；奥斯特【解析】1.科学研究是从疑问开始的。

2.奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家。

科学研究是从（疑问）开始的。（奥斯特）是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。LISTNUMOutlineDefault\l3少量试剂；清洗或骤冷；较大量试剂；石棉网上；加热；引燃；灯帽；23；吸取；滴加；竖直悬空于试管的正上方；清洗干净；不需要洗涤；搅拌【解析】介绍了试管、烧杯、酒精灯、胶头滴管以及玻璃棒等常见实验仪器的使用方法；

①试管，用作少量试剂的反应容器，加热后不能立即清洗或骤冷；

②烧杯，用作配置溶液和较大量试剂的反应容器，加热时放在石棉网上；

③酒精灯，用于加热，不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，用灯帽盖灭，酒精量不超过酒精灯容器的23；

④胶头滴管，用于吸取和滴加适量液体，向试管中滴加液体时，需将滴管竖直。胶头滴管用完后应立即清洗干净；滴瓶上的滴管不需要洗涤，要专管专用；

⑤玻璃棒，用于搅拌、引流，转移液体或固体；

故答案为：少量试剂、清洗或骤冷、较大量试剂、石棉网上、加热、引燃、灯帽、2LISTNUMOutlineDefault\l3（1）雨后为什么会出现彩虹；秋天，为什么有些树落叶了，有些树却终年常绿（2）种子在什么条件下易发芽；湿衣服在什么条件下易干【解析】提出问题实质上就是思维目的让的一种表现。只有提出问题，才能使思维的目标集中，分清已往解决的和尚未解决的、关键的和非关键的，避开一切思维的干扰因素，排除思维线索转移的可能，防止关键性问题被大量非关键性问题淹没。提出问题还对论题的深入起推动作用。（1）针对雨后出现彩虹的问题是：雨后为什么会出现彩虹？或者雨后的彩虹是如何产生的呢？

针对秋天，有些树开始落叶了，有些树却终年常绿的问题：为什么秋天有些树落叶了，而有些树却始终是绿色的

（2）仿照题干的方法提出对应的问题即可；针对种子在温暖的环境中易发芽的问题：种子在什么条件易发芽？

湿衣服在有风的环境中易干的问题是：湿衣服在什么条件下易干？

故答案为：（1）雨后为什么会出现彩虹秋天；为什么有些树落叶了，有些树却终年常绿；（2）种子在什么条件下易发芽？湿衣服在什么条件下易干？LISTNUMOutlineDefault\l3排水；V2V1【解析】形状不规则的物体无法通过测量长、宽、高，利用已知的体积公式计算出体积，但是利用水的流动性，将其浸没再水中时，用总体积减去水的体积就是它的体积，据此分析解答。（1）要测量形状不规则的物体如小石块的体积，应使用排水法。

（2）步骤：

①取适量水，用量筒测出水的体积为V1；

②用细线拴住小石块，缓缓浸没于量筒的水中，测出体积为V2，则V石=V2V1；

③整理仪器。LISTNUMOutlineDefault\l330℃；80℃【解析】刻度均匀示数不准的温度计，此温度计虽不能正确显示温度的变化，但刻度的变化是准确的。可以利用冰水和1标准大气压下的沸水重新对这支温度计重新标刻度，计算出每一小格表示的温度值，可以计算出35℃时实际对应的温度。实际温度从0100℃时，此温度计从8℃98℃，所以实际温度与此温度在某一温度的示数是相同的。有一支温度计刻度均匀但示数不准，将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为98℃，放入冰水混合物中，读数为8℃。所以温度从0100℃对应温度计变化的格数是：988=90格，所以每1小格表示的温度为：（100/90）℃，当温度计示数为35℃时，温度计变化了358=27格，所以此时的实际温度为：（100/90）℃×27=30℃。

设当温度计示数为X时与实际温度相同。

（X8）×（100/90）℃=X

解得X=80℃

故答案为：30℃；80℃、实验探究题（12分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3（1）A；E（2）用细铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（3）A；C；D【解析】（1）根据“缠绕法”测金属丝直径的方法判断；

（2）根据（1）中得到的方法解答；

（3）根据可能产生误差的原因分析。（1）某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；

C.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度L2；

D.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；

E.用细铜丝的长度L1除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。

则必须使用的步骤为BCD，则步骤A是多余的；细铜丝的直径等于直径和与圈数的比值，则步骤E是错误的。

（2）将步骤E修改为：用细铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。

（3）铜丝本身不均匀、刻度尺本身刻度不均匀和每次缠绕的松紧程度不同，都可能会引起测量误差，故A．C、D正确；

读数时小数点记错位置，产生的为错误，故B错误。

故选ACD。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）蚯蚓没有视觉（2）蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中吗？（3）避免实验偶然性，使实验结果更具普遍性【解析】根据科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则解题。

解：(1)实验中，用树叶、铅笔、红领巾分别在蚯蚓前面晃动，结果发现它们毫无反应，说明蚯蚓没有视觉；

(2)通过设置干燥和湿润的土壤环境，让蚯蚓进行选择，从而判断蚯蚓喜欢生活在湿润还是干燥的土壤中；故小明设计的这个实验要研究的问题是：蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中吗？

(3)小明选择10条蚯蚓而不是1条做为实验对象，这样做目的是避免实验偶然性，使实验结果更具普遍性；

故答案为：（1）蚯蚓没有视觉；（2）蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中吗？（3）避免实验偶然性，使实验结果更具普遍性。、解答题（16分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。