1.9大小比较（课件）二年级下册数学西师大版_第1页
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文档简介

大小比较（2）万以内数的认识1豆门一中二年级吴忧学习目标：1.掌握比较万以内数的大小的方法2.能正确比较万以内的两个数的大小，理解数位相同的数的大小比较方法.齐读万千百十个2005万千百十个2104观察右边的计数器，你会比较大小吗？复习导入每组2号抢答两个数的位数相同，都是四位数，从最高位比起，4850千位上是4，表示4个千，5200千位上是5，表示5个千，4个千比5个千小，所以4850＜5200。在

里填“>”或“<”。万千百十个万千百十个48505200<（1）例2预习展示老师讲解在

里填“>”或“<”。万千百十个万千百十个33003250（2）小组研习一每组3号展示1号点评2号送检如果两个数的位数相同，就从高位比起，最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出两个数的大小为止。（1）＜＞在

里填“>”或“<”。（2）小组研习二每组2号展示1号送检5号点评在〇里填“＞”或“＜”。7435〇68904321〇

43123174〇

34713285〇

6005＞＞＜＜位数相同，就从高位开始比较，直到比出大小为止。小组研习三每组3号展示1号送检4号点评2860180618609981680把下面各数填在合适的圆圈里。28601860大于1850的数小于2400的数180618609981680组组评比请各组组长统计本组得分情况方框里可以填几？<52652789百位十位都相同，前面的数大于后面的数，所以后面的数要比个位上的6要大，因此可以填7、8、9。13-5>+413-5得8,8大于的数有7、6、5、4、3、2、1。但是右边已经有了4，所以可以填0、1、2、3。0123反馈练习每组2号抢答组组评比请各组组长统计本组得分情况给下面动物排排队。5000＞4600＞4500＞406040604600

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