云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第1框 国家权力机关教案 新人教版

云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关教案新人教版教材分析云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”的第六课“我国国家机构”第一框“国家权力机关”教案，旨在让学生了解我国的国家权力机关及其职能，认识到人民代表大会制度在我国政治体制中的重要地位，理解人民通过民主选举产生人大代表，组成国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的权力。

本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，有利于培养学生的法治意识、公民意识和国家意识，提高他们的道德素养和法治观念。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解我国的政治制度，增强对中国特色社会主义制度的认同，为成为具有社会责任感和公民素养的现代人奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、公民意识和国家意识。通过学习，学生将能够理解人民代表大会制度在我国政治体制中的重要地位，认识国家权力机关的组成和职能，了解人大代表的产生和职责，从而增强对中国特色社会主义制度的认同。同时，通过案例分析和讨论，学生将提高自己的思辨能力和批判性思维，学会运用法治观念分析和解决问题，为成为具有社会责任感和公民素养的现代人奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了我国的基本国情、中国特色社会主义制度、公民权利与义务等相关知识。他们对我国的政治体制有一定的了解，知道人民代表大会制度在我国的重要地位。同时，学生通过previouslearningexperienceshaveacquiredbasicknowledgeabouttheimportanceofrespectingandprotectinghumanrights,andtheyarefamiliarwiththeconceptofruleoflawanditssignificanceinsociety.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对政治学科有一定的兴趣，特别是在讨论与现实生活相关的话题时。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过案例分析和小组讨论来探讨问题。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和参与式的方式进行学习，以提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对人民代表大会制度的运作机制和人大代表的职责产生困惑。此外，学生可能对一些专业术语和概念理解不够深入，如国家权力机关的职能、民主选举等。在讨论过程中，学生可能面临观点分歧和论证不足的问题。针对这些困难，教师需要采取生动形象的讲解、案例分析和互动讨论等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过展示与人民代表大会制度相关的案例，激发学生的思考，引导学生理解和掌握相关知识。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的参与度和合作能力。

（3）角色扮演法：让学生扮演人大代表、公民等角色，亲身体验和理解人民代表大会制度的运作过程，增强学生的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示人民代表大会制度的相关内容，提高学生的学习兴趣。

（2）在线教学平台：运用在线教学平台，发布课程资源，方便学生自主学习，提高教学效果。

（3）互动式教学软件：运用互动式教学软件，开展课堂问答、投票等活动，激发学生的学习积极性和主动性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“国家权力机关”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是国家权力机关吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国家权力机关的图片或视频片段，让学生初步感受其在国家治理中的重要性。

简短介绍国家权力机关的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家权力机关基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家权力机关的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家权力机关的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国家权力机关的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家权力机关案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家权力机关的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家权力机关案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家权力机关的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家权力机关解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家权力机关相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家权力机关的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家权力机关的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家权力机关的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家权力机关在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家权力机关。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家权力机关的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.国家权力机关的定义和作用：国家权力机关是我国人民代表大会制度的核心，是人民行使国家权力的机关，代表人民统一行使国家权力，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的权力。

2.人民代表大会制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。它有力地保证了人民行使国家权力，参与国家管理，维护人民根本利益。

3.人大代表的产生和职责：人大代表由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督。人大代表的职责包括协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4.国家权力机关的组成：我国的国家权力机关包括全国人民代表大会及其常务委员会、地方各级人民代表大会及其常务委员会。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

5.国家权力机关的运行机制：国家权力机关通过民主选举产生人大代表，组成各级人民代表大会，作为国家权力机关。人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的权力。人民代表大会实行民主集中制的组织和活动原则。

6.国家权力机关的重要性：国家权力机关是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是维护人民根本利益的重要保障。了解国家权力机关的组成、职责和运行机制，有利于增强公民的法治意识、国家意识和公民意识，提高公民的政治参与能力和责任感。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业评价可以包括作业的正确性、完整性、创新性等方面，对学生的优点给予肯定，对需要改进的地方提出具体建议。

3.小组讨论评价：

对学生在小组讨论中的表现进行评价，关注学生的合作态度、参与程度、思考深度等。对积极发言、主动参与、提出有深度问题的学生给予表扬，对需要提高的学生给予指导和鼓励。

4.课堂展示评价：

对学生在课堂展示中的表现进行评价，关注学生的表达能力、逻辑思维、展示效果等。对清晰表达、有条理、富有感染力的学生给予表扬，对需要提高的学生给予指导和鼓励。

5.学生自我评价：

鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程，发现问题并制定改进措施。学生可以写下自己在课堂上的表现、作业完成情况、小组讨论中的参与程度等，教师对学生的自我评价给予关注和反馈。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的综合运用能力，布置以下课后作业：

1.结合教材内容，简要阐述人民代表大会制度在我国的重要性和作用。

答案：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。它有力地保证了人民行使国家权力，参与国家管理，维护人民根本利益。

2.请列举两个国家权力机关在实际运行中的案例，并简述其意义。

答案：案例一：全国人民代表大会通过了《中华人民共和国民法典》，这是我国首部以法典形式规定民事法律关系的法律，对于保护民事主体合法权益、维护社会和经济秩序具有重要意义。案例二：国务院根据全国人民代表大会的授权，决定设立特别行政区，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3.请谈谈你对人大代表职责的认识。

答案：人大代表由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督。人大代表的职责包括协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4.根据本节课所学内容，设计一个关于国家权力机关的简短问答游戏，并邀请同学进行演示。

答案：问答游戏设计如下：

问：请问我国的国家权力机关包括哪些？

答：我国的国家权力机关包括全国人民代表大会及其常务委员会、地方各级人民代表大会及其常务委员会。

问：人民代表大会制度在我国的作用是什么？

答：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。它有力地保证了人民行使国家权力，参与国家管理，维护人民根本利益。

5.结合生活实际，谈谈你如何行使作为一名公民的权利和义务。

答案：作为一名公民，我行使权利和义务的方式有以下几点：

1)积极参与选举和被选举，行使选举权和被选举权；

2)参与社会公益活动，履行社会责任，如参加志愿者服务、环保活动等；

3)关注国家和社会大事，通过新闻媒体、网络等了解国家政策和社会动态，提高自己的公民意识；

4)敢于同违法犯罪行为作斗争，维护社会公平正义。

注意：以上答案仅供参考，学生可以根据自己的理解和实际情况进行回答。教师在批改作业时，应关注学生的回答思路、观点正确性以及表述清晰度等方面，给予及时的反馈和指导。板书设计1.板书内容：

①国家权力机关的定义和作用

②人民代表大会制度的重要性和作用

③人大代表的产生和职责

④国家权力机关的组成和运行机制

2.板书设计：

①利用图示展示国家权力机关的组成和运行机制，简洁明了地呈现人民代表大会制度在我国政治体制中的核心地位。

②通过关键词和句子，突出国家权力机