2024秋九年级化学上册第1章大家都来学化学达标测试卷科学版

Page1第一章达标测试卷一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1．下列传统工艺品的制作过程中，肯定发生了化学变更的是()A．南阳玉雕B．洛阳剪纸C．开封汴绣D．汝州瓷器2．金属材料在生产、生活中运用广泛。下列金属的用途利用了金属导电性的是()A．铜制电线B．铁制铁锅C．金制项链D．铝制饮料罐3．某学生要精确量取7mL水，应用()A．50mL量筒 B．10mL量筒、胶头滴管C．托盘天平 D．5mL量筒、胶头滴管4．下列物质的用途中，只体现该物质的物理性质的是()A.氧气供动物呼吸B.氮气作医疗冷冻剂C.汽油作汽车的燃料D.二氧化碳用于灭火5．化学在生活中用途广泛，下列说法错误的是()A．合成纤维使得衣料的种类更加丰富，美化了人类的生活B．化肥的施用使农作物的产量成倍增长，对环境有益无害C．化学合成药物挽救了很多人的生命D．滥用食品添加剂对人体有害6．给试管中的液体物质加热时，错误的操作是()A．用酒精灯的内焰加热 B．加热时要先进行预热C．试管与水平桌面成45°角 D．液体体积不超过试管容积的eq\f(1,3)7．诗词是民族绚丽文化的珍宝。下列闻名诗句所反映的物质变更主要与化学变更相关的是()A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．落红不是无情物，化作春泥更护花C．夜来风雨声，花落知多少D．日日思君不见君，共饮长江水8．下列说法中错误的是()A．物理性质和化学性质是物质的重要属性B．物质发生化学变更时肯定同时发生物理变更C．化学变更的特征就是肯定会有沉淀生成D．物质的性质确定了物质的变更，物质的变更反映了物质的性质9．如图所示试验操作正确的是()10．物质的下列性质中，属于化学性质的是()A．颜色、气味 B．密度、硬度C．可燃性、助燃性 D．熔点、沸点11．文言同学在化学课上发觉，蜡烛上方的烧杯底部出现大量的黑色物质，他的下列做法不正确的是()A．反复试验，并视察是否有相同的试验现象B．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分C．认为与本次试验无关，不予理睬D．向老师请教生成黑色物质的缘由12．下列图示中的“错误试验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一样的是()13．化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境爱护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程探究等领域中，与化学科学发展亲密相关的是()A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④14．量取液体时，某学生俯视读数为50mL，将液体倒出一部分后，平视读数为30mL，则该同学实际倒出的液体体积()A．大于20mL B．小于20mLC．等于20mL D．无法确定15．下列叙述中，前者是化学变更，后者是化学性质的是()A．纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中简单生锈B．干冰易升华；放在衣柜里的樟脑丸渐渐变小，最终不见了C．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；酒精极易燃烧D．食盐易溶于水；水结成冰二、填空与简答题(本题包括6小题，共40分)16．(2分)①试管；②集气瓶；③蒸发皿；④量筒；⑤烧杯；⑥燃烧匙；可以在酒精灯上干脆加热的是________，必需垫上石棉网的是_____________________。(填序号)17．(10分)结合图中所示仪器，回答试验中的有关问题：(第17题)(1)仪器G的名称是____________，量取肯定体积的液体应选用的主要仪器是________，运用该仪器读数时的正确方法是____________________________。(2)用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体________mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的______________。(3)吸取和滴加少量液体应选用的仪器是________________，用它取用一种试剂后，未经__________不行再吸取其他的液体，运用过程中应始终保持橡胶胶帽朝__________。(4)向试管内装入食盐粉末时，为避开药品沾在管口和管壁上，可先使试管____________，把盛有药品的药匙或纸槽当心地送至试管____________，然后使试管渐渐直立。18．(8分)下列是化学试验室中常见的基本操作，据图回答下列问题：(第18题)(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要____________，细口瓶的瓶塞要________在桌面上。(2)如图B用酒精灯加热试管中的液体时，应用酒精灯的________(填“内焰”“外焰”或“焰心”)，试管中的液体不应超过试管容积的__________；加热试管前要先____________再加热，熄灭酒精灯应________________。(3)加热后的试管干脆刷洗会造成____________________；如何确认试管已经清洗干净：____________________________________。19．(6分)小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条在二氧化碳中燃烧；④发光，生成白色固体和黑色颗粒；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火，干冰可作制冷剂等；⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳——“干冰”。用序号填空，以上叙述中：________是物理性质；________是化学性质；________是物理变更；________是化学变更；________是描述现象；________是物质的用途。20．(12分)简要说明下列操作可能造成的不良后果。(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：_________________________________________。(2)向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒：___________________________________。(3)倾倒液体时，细口瓶标签没有向着手心：________________________________。(4)试验用剩的药品放回原瓶：___________________________________________。(5)试管外壁有水时，不擦干干脆加热：____________________________________。(6)用胶头滴管取用试剂后将其倒置：_____________________________________。21.(2分)化学是人类社会进步的推动剂，因为有了化学，生活变得更美妙，同样因为化学，生活也充溢苦恼。你是如何看待这个问题的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、试验与探究题(本题包括2小题，共30分)22．(12分)同学们都点过生日蜡烛吧！蜡烛点燃后发出光明的火焰。某化学爱好小组的同学进行了如图所示的系列试验。(第22题)(1)如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象是________(填序号)。①发出黄白色火焰②熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下③发光、发热④火焰分三层(外焰、内焰、焰心)(2)如图B所示，将一根木条快速平放于蜡烛火焰中，片刻后取出，视察到木条表面两边出现了黑斑，说明蜡烛火焰________部分的温度最高。(3)如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，视察有黑色小颗粒物产生，冷却后触摸有滑腻感，这些颗粒是炭黑。你认为以下做法中不合适的是________(填字母)。A．反复试验，并视察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次试验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，探讨生成黑色物质的缘由(4)①如图D所示，将干而冷的小烧杯罩在火焰上方，发觉烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有________________。②将图D中的小烧杯快速倒立过来，马上注入少量澄清石灰水，振荡，发觉澄清石灰水出现____________的现象，说明蜡烛燃烧生成了______________。23．(18分)某同学发觉铜受热后变黑，并对此进行探究。【提出猜想】猜想1：铜附着有黑色的烟灰；猜想2：联想到镁燃烧试验，猜想是____________________________________。【试验验证】试验方案现象结论用干净的布条擦拭已冷却的铜片黑色部分铜片上的黑色物质不能被布条抹去②____________________________________________________________________________________________________________将铜片放于试管内加热①__________________将长条铜片放于塞有软木塞的试管内，先加热左端，直到铜片不再变黑，再将火焰移至铜片最右端接着加热一段时间铜片最左端变黑，铜片最右端经加热一段时间后不变黑 ③铜片左端黑色物质是________，铜片最右端加热不变黑的缘由是___________________________________________________________________________________________________________________写出铜片加热变黑的文字表达式：__________________________。【拓展与迁移】为进一步验证以上结论，该同学又进行了以下试验，请预料试验现象。(1)用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，然后加热，铜片将发生什么变更：__________________________________________________________________。(2)随后，趁热打开试管，试管内的铜片又将有什么变更：_____________________，其缘由是_____________________________________________________________________________________________________________________________。 答案一、1.D2.A3.B4.B5．B6.A7.B8.C9．C点拨：A.运用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。B.用天平称量固体时，应遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误。C.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。D.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误。故选C。10．C11．C12．C点拨：给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的eq\f(1,3)，易导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；运用滴瓶上的胶头滴管后，用自来水冲洗，会污染试剂，故B正确；运用酒精灯时，肯定禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；用量筒量取液体读数时，俯视会导致读数偏大，故D正确。13．D14．B点拨：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；假如仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于50mL；将液体倒出一部分后，平视读数为30mL，那么实际体积应等于30mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于20mL。15．C二、16.①③⑥；⑤17．(1)酒精灯；A(或量筒)；量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平(2)5；中上部(3)E(或胶头滴管)；洗涤；上(4)倾斜；底部18．(1)向着手心；倒放(2)外焰；三分之一；预热；用灯帽盖灭(3)试管炸裂；试管内壁附着的水既不聚成小滴，也不成股流下19．①；②；⑦；③；④；⑥20．(1)造成失火(2)砸破容器底部(3)残留的液体流下，腐蚀标签(4)污染原试剂瓶内的试剂(5)试管炸裂(6)液体药品腐蚀胶帽21．化学是把双刃剑，它给人们的生活带来便利的同时也带来了很多环境问题，如汽车尾气的排放、燃放烟花爆竹、室内装修对空气的污染，为了牟求暴利，三聚氰胺来了，苏丹红来了，瘦肉精来了，速生豆芽来了，由此可见，只有合理利用化学，它才能造福人类(合理即可)三、22.(1)①②③④(2)外焰(3)C(4)①水②变浑浊；二氧化碳23．【提出猜想】猜想2：黑色物质是铜与氧气反应的产物【试验验证】①铜片变黑②生成的黑色物质不是烟灰③CuO；氧气在加热铜片左端时已被消耗完，加热右端时无氧气，不能生成氧化铜；铜＋氧气eq\o(――→,\s\up7(加热))氧化铜【拓展与迁移】(1)铜片没有明显变更(2)铜片变黑；热的铜片接触空气中的氧气，反应生成黑色的氧化铜点拨：【提出猜想】猜想2：金属镁能与氧气反应，同为金属的铜也可能与氧气发