七年级下册道德与法治第四单元《生活在法治社会》测试卷、答案及解析

七年级下册道德与法治第四单元《生活在法治社会》测试卷、答案及解析一、单项选择题（每题3分，共30分）1.法律最主要的特征是（）A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.反映统治阶级的意志2.下列行为体现法治意识的是（）A.随意闯红灯B.偷税漏税C.遵守交通规则D.破坏公共设施3.我们未成年人受到法律的特殊保护，这是因为（）A.我们未成年人没有自我保护能力B.未成年人的生存和发展事关人类的未来C.未成年人犯罪不会受到处罚D.法律对未成年人没有约束力4.《民法典》被称为“社会生活的百科全书”，它（）A.只保护成年人的合法权益B.与未成年人关系不大C.全方位地保护公民的民事权利D.只规范财产关系5.对于违法与犯罪的关系，下列认识正确的是（）A.违法一定犯罪B.犯罪一定违法C.违法与犯罪没有关系D.违法就是犯罪6.当我们的合法权益受到侵害时，我们可以（）A.忍气吞声B.以暴制暴C.运用法律武器维护自身权益D.放弃维权7.在法治社会，公民应该（）A.只享受权利，不履行义务B.权利和义务相统一C.只履行义务，不享受权利D.不关心法律的实施8.下列属于未成年人不良行为的是（）A.吸食、注射毒品B.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物C.旷课、夜不归宿D.参与赌博，屡教不改9.预防未成年人犯罪，需要（）A.家庭、学校、社会等各方面共同努力B.只靠学校教育C.只靠家庭教育D.只靠司法机关10.法治的意义在于（）A.限制人们的自由B.保障人们的权利和自由C.只对违法犯罪的人有意义D.让人们失去创造力二、简答题（每题10分，共30分）1.简述法律对未成年人特殊保护的意义。2.请谈谈如何预防未成年人犯罪。3.为什么说生活离不开法律？三、材料分析题（20分）材料：小明是一名七年级的学生，在放学回家的路上，他看到几个高年级的学生正在欺负一名低年级的同学，小明想要上前制止，但又害怕自己会受到伤害。（1）小明的这种心理反映了什么问题？（10分）（2）如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。（10分）四、实践探究题（20分）设计一个以“增强法治意识”为主题的校园宣传活动方案，包括活动主题、目的、形式、步骤等。答案及解析一、单项选择题1.B。解析：靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征，A选项国家制定或认可也是法律特征但不是最主要的；C选项普遍约束力是特征之一；D选项不是最主要特征。2.C。解析：随意闯红灯、偷税漏税、破坏公共设施都是违法行为，没有体现法治意识；遵守交通规则是遵守法律的体现，体现了法治意识。3.B。解析：未成年人有一定的自我保护能力，A错误；未成年人犯罪也会受到处罚，C错误；法律对未成年人同样有约束力，D错误；未成年人的生存和发展事关人类的未来所以受到特殊保护，B正确。4.C。解析：《民法典》全方位保护公民民事权利，包括未成年人，A、B错误；它不仅规范财产关系，D错误。5.B。解析：违法不一定犯罪，但犯罪一定违法，A、C、D错误。6.C。解析：忍气吞声和放弃维权不利于保护自身权益，A、D错误；以暴制暴是违法的，B错误；运用法律武器维护自身权益是正确的。7.B。解析：权利和义务是相统一的，A、C错误；公民应该关心法律实施，D错误。8.C。解析：A、B、D选项属于严重不良行为，旷课、夜不归宿属于不良行为。9.A。解析：预防未成年人犯罪需要家庭、学校、社会等各方面共同努力，B、C、D片面。10.B。解析：法治是保障人们的权利和自由，不是限制自由，A错误；对所有人都有意义，C错误；不会让人们失去创造力，D错误。二、简答题1.法律对未成年人特殊保护的意义：有利于保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益；为未成年人的成长创造良好的环境；促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展；体现了社会的文明和进步。2.预防未成年人犯罪可以从以下几方面入手：家庭方面，父母要履行好监护职责，加强对孩子的教育和引导；学校方面，加强法制教育、道德教育和心理健康教育；社会方面，净化社会环境，减少不良诱惑；未成年人自身要树立法律意识，自觉抵制不良行为。3.生活离不开法律是因为：法律规范人们的行为，为人们的行为提供准则；法律维护社会秩序，保障社会稳定；法律保护公民的合法权益；在社会生活的各个方面都有法律的身影。三、材料分析题（1）小明的心理反映了他有正义感，但又缺乏勇气和法治意识。他知道欺负同学是不对的，但害怕受到伤害而不敢采取行动，同时没有充分意识到可以通过合法的方式来解决问题。（2）如果我是小明，我会先观察周围是否有大人或者可以求助的人，如果有，我会立即向他们求助，让他们来制止这种行为。如果没有，我会考虑拨打报警电话，因为这样既可以制止高年级学生的不良行为，又能保护自己和低年级同学的安全。理由是：在面对违法犯罪行为时，我们不能盲目冲动，要学会运用法律武器和合理的方式来维护正义。四、实践探究题《“增强法治意识”校园宣传活动方案》主题：“法治之光，照亮校园”目的：通过宣传活动提高同学们的法治意识，让同学们知法、守法、用法。形式：举办法治知识展览、法治主题演讲比赛步骤：1.收集法治相关的图片、案例等资料，制作