四川省绵阳市梓潼县五校联考2024-2025学年九年级上学期开学物理试卷

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年四川省绵阳市梓潼县五校联考九年级（上）开学物理试卷一、单选题：本大题共13小题，共39分。1.下列估测最接近实际的是(

)A.中学生对水平地面的压力约为50N B.现在考场内的大气压约为

C.鸡蛋悬浮在水中受到的浮力约为 D.小刚同学跳绳的功率约为50kW2.日照奎山体育中心作为山东省第二十五届运动会开幕式场地和主场馆，承担开幕式及田径、滑板、橄榄球等项目，这里将被打造成为集大型体育赛事商业运营、体育教育及全民健身于一体的体育综合体。下列运动项目涉及到的物理知识描述正确的是(

)A.打羽毛球——球拍受到羽毛球的弹力，这是由于球拍形变而产生的

B.打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用

C.踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小

D.引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力

3.如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是(

)A.戴防滑手套

B.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落

C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋

D.在路面上铺防滑垫4.下列实验或现象中运用了相同物理知识的一组是(

)

A.③④ B.④⑤ C.①② D.②③5.停靠在水平轨道上的“和谐号”列车，下列说法中正确的是(

)A.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

B.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

C.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对平衡力

D.铁轨所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

6.投掷实心球是盐城市中考体测项目之一。以下情景中，人对实心球做功是(

)A.②和④ B.①和③ C.①和④ D.②和③7.关于功、功率和机械效率相互关系的说法中，正确的是(

)A.机械效率越高，机械做功越快 B.做功越多的机械，机械效率越高

C.功率越大的机械，做功越多 D.做功越快的机械，功率越大8.学校旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法正确的是(

)A.这是一个定滑轮，可省力 B.这是一个定滑轮，可以改变力的方向

C.这是一个动滑轮，可省力 D.这是一个动滑轮，可以改变力的方向9.对下列安全教育内容进行分析，所用物理知识错误的是(

)A.驾车要系好安全带——防范惯性危害 B.用破窗锤破窗逃生——牛顿第一定律

C.高速公路限制车速——速度大动能大 D.候车不能越安全线——流体压强与流速10.某防溺水宣传报道中指出：“如果不慎溺水，一定不要大喊大叫，手脚乱蹬，这样会使身体下沉更快。正确的做法应该是屏住呼吸，尽可能保持头向后仰，面部向上的仰泳体位，吸气要深，呼气要浅，这样可以使身体浮出水面，为救援争取更多时间。”从浮力的角度分析，以下说法不正确的是(

)A.溺水时大喊大叫，会喝入更多的水，使身体所受重力增大

B.溺水时手脚乱蹬，会减小排开水的体积，使身体所受浮力减小

C.当身体漂浮在水面上时，身体所受到的浮力大于重力

D.面部向上的仰泳体位，可以增大排开水的体积，使身体所受浮力增大11.小明把鸡蛋放入盛水的杯中，如图甲鸡蛋沉在杯底；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；两种情况下，下列各物理量间的关系正确的是鸡蛋质量不变(

)

A.液体的密度 B.鸡蛋受到的浮力

C.鸡蛋排开液体的质量 D.液体对容器底的压强12.某校学生小刚抛出的实心球在空中飞行的轨迹如图中虚线所示，空气阻力不计，设定水平地面重力势能为零。关于实心球，下列说法中正确的是(

)A.实心球在空中上升时动能变大

B.实心球在空中下落时重力势能变大

C.实心球在空中上升到最高点时机械能不为零

D.实心球在空中上升到最高点时受到的合力为零13.在水平桌面上放有一薄壁柱形容器，底面积为，将一个重力为，底面积为，高为10cm柱形玻璃杯A漂浮于水面，底部连接有一个实心金属块B，B的密度为，细线未拉直，最后A、B两物体在水中处于静止状态未与底部紧密接触，细线不可伸长且质量体积忽略不计，如图甲所示。然后向容器中注水，细线拉力随时间变化图象如图乙所示容器无限高，，则下列说法错误的是(

)A.玻璃杯A所受浮力的大小

B.水对玻璃杯A底部的压强大小625Pa

C.向容器中注水时，时刻到时刻加水的体积为

D.B物体的重力为2N二、填空题：本大题共5小题，共10分。14.将排球竖直向上抛出，排球上升得越来越慢，这是力改变了排球的______；当排球到达最高点时，排球处于______选填“平衡”或“非平衡”状态。15.如图，小明把矿泉水瓶装满水留下一个小气泡，放在水平桌面上，气泡在瓶子中央，然后迅速向右推瓶子，他将看到气泡向______运动，请对看到的现象进行合理的解释______。

16.如图所示，用光滑的棒将柱形物体AB压在墙壁上，压力，，，AB物体沿墙面以的速度匀速下滑；现将A物体放在B物体上方，用力压着B物体，AB以的速度匀速下滑，此时A受到的合力为______N，B受到的摩擦力为______N。

17.小明同学自制一气压计，如图所示，向瓶中吹气使管中有一段液柱，当从一楼拿到十楼上时，液柱的高度将______填“变高些”、“变低些”、“不变”。由此可知离地面越高，大气压______。

18.图甲为某一水下滑翔机，主要由图乙所示的密封舱、非密舱两部分组成。该滑翔机通过液压泵将油在内、外两个弹性油囊间来回转移，从而实现上浮和下潜。当需要上浮时，要将油向______内/外油囊转移，通过改变______重力/浮力的方法实现。

三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。19.在“探究液体内部压强”的实验中，进行了如图所示的操作。

用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，调节的方法是______。

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

本实验通过观察U形管内液面的______来反映液体压强的大小，为探究液体压强与液体密度的关系，应选择图______和图丁进行对比。

如果选择另一套装置来进行实验，如图戊所示在容器两侧分别倒入不同深度的水和酒精液体，若橡皮膜距离左侧水面8cm，则橡皮膜距离右侧酒精液面______cm时，可以观察到橡皮膜的形状是平的。20.小军同学利用如图1器材进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

实验时测力计应沿______方向匀速拉动，运用______原理测量摩擦力；

小军同学想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较______两个实验；若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将______；

小明通过甲、乙两图实验得到了正确的结论，下列现象中利用了该结论的是______选填字母；

A.把书包带做得宽些

B.体操运动员在手上涂镁粉

C.刹车时用力捏自行车的手闸

D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

小华利用小铁块做了如图2所示的实验来探究影响浮力大小的因素。比较______三次实验可知，浮力的大小与物体排开液体的体积有关。

四、计算题：本大题共2小题，共21分。21.我国首批3000吨级新型专业海洋浮标作业船“向阳红22”顺利下水，这是我国首批专业海洋浮标作业船，具备全天候海上浮标作业能力，适用于各类浮标、潜标和水下调查设备的海上布放、维护和回收。

若“向阳红22”拖拽浮标在海上以的速度航行2h，则船的航程为多少？

此时船吃水深度为2m，“向阳红22”船底受到海水的压强为多少？

若将重50t的浮标放入水中，则浮标排开海水的体积为多少？22.如图所示，水平地面上的建筑工人利用滑轮组，将重为800N的物体在10s内匀速提升2m，工人对绳子末端的拉力F的大小为500N，该工人自身质量为60kg，双脚与地面的接触面积是，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦。求：

该工人双脚站立在水平地面上没拉绳子时，对地面的压强是多少？

求动滑轮的重力；

此滑轮组提升物重的最大机械效率结果保留一位小数。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：

A、中学生对水平地面的压力约为，故A不符合实际；

B、现在考场内的大气压接近标准大气压，约为，故B不符合实际；

C、鸡蛋悬浮在水中受到的浮力约为，故C符合实际；

D、小刚同学跳绳的高度约为，跳绳次数在120次左右，跳绳的功率约，故D不符合实际。

故选：C。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个。

本题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出合理的选项即可。2.【答案】B

【解析】解：球拍受到羽毛球的弹力，这是由于羽毛球形变而产生的，故A错误；

B.投篮时，篮球脱离人的手后由于惯性向前运动，又因为篮球受到重力作用，因此篮球的运动轨迹是一条弧线，故B正确；

C.惯性大小与物体运动状态无关，只与物体的质量有关，踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为受到摩擦力的作用，故C错误；

D.手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力与单杠对手的拉力，是一对相互作用力，大小相等，故D错误。

故选：B。

力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体；

地球周围的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下；

惯性大小与物体运动状态无关，只与物体的质量有关；

相互作用力的大小相等。

本题体育运动中的情景为内容，考查了力学相关的多个知识点，综合性强，但总体难度不大。3.【答案】B

【解析】解：A、戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；

B、铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；

C、穿鞋底粗糙的橡胶鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意；

D、在路面上铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。

故选：B。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小摩擦力的问题。4.【答案】A

【解析】解：用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压；

热气球升空利用了空气浮力；

向硬币上方水平吹气，硬币跳到小盘内，因为空气流速大的地方压强小；

飞机起飞利用流体压强与流速的关系，等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，压强较小；通过下表面的流速较小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力；

撤去酒精灯，被封口的易拉罐在大气压的作用下变瘪了。

所以③④的原理相同，都是应用的流体压强与流速的关系；①⑤原理相同，都是应用大气压的原理。

故选：A。

大气受重力，具有流动性，因此大气存在压强；

在气体和液体中，流速大的位置压强小。

本题考查了学生的识图能力，注重了观察分析能力的考查，是中考的热点问题。5.【答案】A

【解析】解：A、列车所受重力和铁轨对列车的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，这两个力是平衡力，故A正确；

B、列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在同一直线上，这两个力是相互作用力，故B错误；

C、列车所受重力和列车对铁轨的压力大小相等，方向相同，不是一对平衡力，故C错误；

D、铁轨所受重力和铁轨对列车的支持力这两个力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。

故选：A。

平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

本题考查平衡力的特点，难度不大。6.【答案】B

【解析】解：

①将球从地上拿起，有力作用在球上，球在该力的方向上通过了一定的距离，人对球做功；

②手托球保持静止，有力作用在球上，但球没有在力的方向上移动距离，人对球不做功；

③挥动球，有力作用在球上，球在该力的方向上移动距离，人对球做功；

④球飞出去，靠的是惯性，有距离，但没有对球施加力，人对球不做功。

综上分析可知，人对实心球做功是①和③。

故选：B。

做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。

有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的方向上通过了距离，即力的方向和物体前进的距离的方向一致，力对物体才做功。7.【答案】D

【解析】解：

A、功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值，机械效率高，只能说明所做的有用功占总功的比值大，不能说明做功的快慢，故A错误；

B、由于机械效率是有用功与总功的比值，故做功多，不一定机械效率就大，故B错误；

C、功率是表示做功快慢的物理量，功率大说明做功快，如果做功时间为零，则做功为零，故C错误；

D、功率是表示做功快慢的物理量，做功快说明功率大，故D正确。

故选：D。

根据功、功率、机械效率的关系分析。功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值。

本题考查了功、功率、机械效率的关系。功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定。8.【答案】B

【解析】解：

旗杆顶上滑轮的轴固定在旗杆上，所以该滑轮是一个定滑轮，定滑轮不能省力，其优点是可以改变力的方向。

故选B。

滑轮轴固定的是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。

本题考查了定滑轮特点的应用，解决此类问题要结合定滑轮的特点进行分析解答。9.【答案】B

【解析】解：驾车要系好安全带是防止紧急刹车时，由于人具有惯性，继续向前运动，造成事故，所以是防止惯性带来的危害，故A正确；

B.用破窗锤破窗逃生中，破窗锤的前端受力面积小，增大了压强，故B错误；

C.在质量相同的情况下，汽车的速度越快，动能就越大，刹车时就越难停下来，所以高速公路限制车速，故C正确；

D.由于流体流速大的位置，压强小，所以等候列车是，不越安全线，防止列车进站时，列车周围空气流速大，压强小，造成事故，故D正确。

故选：B。

安全带可有效防止因惯性可能带来的伤害；

破窗锤的一端较尖，可以在压力一定时，减小受力面积，增大压强；

动能的大小与物体的质量和运动的速度有关：物体质量越大、速度越大，具有的动能越大；

流体在流速越大的位置压强越小。

本题考查了生活中的安全教育知识与物理学知识的联系，体现了生活处处皆物理的理念。10.【答案】C

【解析】解：A、溺水时大喊大叫，会喝入更多的水，使身体所受重力增大，根据物体在液体中的浮沉条件，人容易下沉，故A正确；

B、溺水时手脚乱蹬，头和四肢裸露在水外，会减小排开水的体积，根据阿基米德定律知，使身体所受浮力减小，人更容易下沉，故B正确；

C、根据物体在液体中的浮沉条件知，当身体漂浮在水面上时，身体所受到的浮力等于重力，故C错误；

D、面部向上的仰泳体位，可以增大排开水的体积，根据阿基米德定律知，使身体所受浮力增大，人不容易下沉，故D正确。

故选：C

物体在液体中的浮沉条件：上浮：；悬浮：；漂浮：；下沉：沉底：；

阿基米德定律：浸在液体里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力，公式：。

本题考查了物体的浮沉条件和阿基米德原理的应用，属于基础性题目。11.【答案】B

【解析】解：AB、由题意可知，甲图中，鸡蛋沉底，则由物体浮沉条件可知，；

乙图中，鸡蛋悬浮，则，，因此，，故A错误，B正确；

C、因，由可知鸡蛋排开液体的质量，故C错误；

D、由图可知，液体的深度相同，，由可知液体对容器底的压强，故D错误。

故选：B。

同一只鸡蛋的重力不变，根据图甲中沉底、图乙中悬浮，利用物体的浮沉条件即可判断不同情况下鸡蛋所受浮力之间的关系，根据阿基米德原理即可判断排开液体的质量关系，根据即可判断液体对容器底的压强关系。

本题考查了物体浮沉条件的应用，记住条件是关键，要注意同一只鸡蛋的重力不变。12.【答案】C

【解析】解：AC、实心球在空中上升时，质量不变，速度减小，高度升高，所以动能变小，重力势能变大，上升到最高点时，空气阻力不计，实心球的动能全部转化为重力势能，机械能不变，不为零。故A错误，C正确；

B、实心球在空中下落时质量不变，速度增大，高度降低，所以动能变大，重力势能变小。故B错误；

D、实心球在空中上升到最高点时，只受重力作用，故实心球受到的合力不为零。故D错误；

故选：C。

影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能；在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析；

对实心球进行受力分析，可判断其所受合力的情况。

能根据本题中所描述的抛出情况，结合动能和重力势能的影响因素，判断球的动能、重力势能的变化是解答的关键。同时考查了对物体的受力分析。13.【答案】C

【解析】解：由于玻璃杯A处于漂浮，则受到的浮力，故A正确；

玻璃杯A处于漂浮，根据浮力产生的原因可知：水对玻璃杯A底部的压力；

则玻璃杯A底部受到的压强，故B正确；

由图乙可知时刻到时刻浮力的变化为：，

由得玻璃杯A增加的浸没水中体积：

，

水面升高的高度，

则加水的体积，故C错误；

物体B处于漂浮状态，受重力、浮力、拉力，由图知拉力最大为，即，

代入数据得：，

解得：，

B物体的重力为：，故D正确。

故选：C。

根据漂浮时浮力与重力相等即可求出玻璃杯A所受浮力；

由于玻璃杯A处于漂浮，根据浮力产生的原因，水对玻璃杯A底部的压力与浮力相等，利用求出底部受到的压强；

由图乙可知浮力的变化，根据阿基米德原理即可求出玻璃杯A排开水增加的体积，然后根据玻璃杯A的底面积求出水升高的高度，利用即可求出加水的体积；

对物体B受力分析，列等式算出物体B的体积，根据算出B的重力。

本题考查有浮力的计算、压强的计算和阿基米德原理的应用等，涉及到的知识点，综合性强，属于典型的力学综合题，需要学生数量掌握相关物理知识和原理，难度较大。14.【答案】运动状态

非平衡

【解析】解：将排球竖直向上抛出，排球上升得越来越慢，受到阻力的作用，是阻力改变了排球的运动状态；

排球到达最高点时，速度为零，排球只受到竖直向下的重力作用，故排球处于非平衡状态。

故答案为：运动状态；非平衡。

力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；

竖直向上抛出的排球到达最高点时，速度为零，分析排球的受力情况，判断排球是否处于平衡状态。

本题考查平衡状态的判断、力的作用效果，属于基础题目，难度不大。15.【答案】右

向右推瓶子，水还要保持原来的静止状态，把气泡挤向右侧

【解析】解：原来瓶子和水都保持静止，迅速向右推瓶子，瓶子由于受推力由静止变运动，而瓶里的水由于具有惯性，仍保持静止，所以水相对于瓶子向后运动，把气泡挤到前方，即气泡向右运动。

故答案为：右；向右推瓶子，水还要保持原来的静止状态，把气泡挤向右侧。

惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。

瓶中的水和气泡都具有惯性，由于质量的原因，水的惯性大，所以水体现出惯性，把气泡挤到前面。16.【答案】030

【解析】解：由于A向下做匀速直线运动，所以受到的合力为0；

AB一起向下做匀速直线运动，把AB看做一个整体，这个整体受力平衡；A放在B上，在水平方向上，A对墙壁没有压力的作用，所以A没有受到墙壁的摩擦力；在竖直方向上受到竖直向下的重力、墙壁对B竖直向上的摩擦力，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以B受到的摩擦力为。

故答案为：0；30。

力的作用是相互的；处于静止的物体或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；先对物体进行受力分析，然后结合平衡力和力的合成解答。

本题考查相互作用力和力的合成与应用，关键明确物体的状态以及受力情况。17.【答案】变高些

越小

【解析】解：由实验可知：当拿着该装置从一楼拿到十楼上时，细管中的水柱将逐渐升高；表明随高度的增加，细管内水柱产生的压强增加，因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，所以大气压减小，故由此可知：离地面越高，大气压越小。

故答案为：变高些；越小。

大气压不是一成不变的，与温度、高度、天气都有关，且随高度的增加而减小。

本题主要考查学生对：气压与高度的关系的了解和掌握，离地面越高，大气压越小。18.【答案】外

浮力

【解析】解：根据浮沉条件可知，当需要上浮时，浮力应大于重力，根据知应该增大体积来增大浮力，即油从内油囊转移到外油囊，增大排开水的体积。

故答案为：外；浮力。

根据阿基米德原理可分析浮力的变化；

根据阿基米德原理和物体的浮沉条件判断排开水的重力与自重的关系。

本题考查物体的浮沉条件、阿基米德原理的应用，是一道综合题，有一定的难度。19.【答案】B高度差

丙

10

【解析】解：压强计是通过橡皮膜来感受压强的，若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论轻压还是重压橡皮膜，软管中气体的压强都等于大气压，则压强计中液面几乎不会出现高度差，此时要取下软管重新安装，故选B；

压强计是通过观察U形管的两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小；要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择丙、丁两图；

橡皮膜的形状是平的，说明两侧液体压强相等，根据得，

带入数据得：，解得。

故答案为：；高度差；丙；。

压强计是通过橡皮膜来感受压强的，若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差，此时要取下软管重新安装。

液体内部压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大；液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法；

根据已知条件判断两边液体产生的压强大小，根据来分析即可。

本题是探究液体压强特点的实验，考查了转换法、控制变量法及公式的运用。20.【答案】水平

二力平衡

乙、丙

不变

或

【解析】解：用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块所受的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，拉力等于滑动摩擦力；

图乙、丙实验中，压力相同，接触面的粗糙程度不同，根据控制变量法，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；

滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关，若运动过程中木块的速度突然变大，接触面的粗糙程度和压力大小不变，则木块受到的滑动摩擦力将不变，

通过甲、乙两图实验可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

A.把书包带做得宽些，这是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；

B.体操运动员在手上涂镁粉，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；

C.刹车时用力捏自行车的手闸，这是通过增大压力来增大摩擦力，故C符合题意；

D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木，变滑动为滚动减小摩擦力，故D不符合题意。

故选