六年级上册数学教案-6 百分数（一） 人教新课标

六年级上册数学教案6百分数（一）人教新课标我本节课的教学内容来自于人教新课标六年级上册数学的第五单元——百分数（一）。本节课的主要内容是让学生掌握百分数的定义、性质和基本运算方法，包括百分数的意义、求一个数的百分之几是多少，以及百分之几的计算方法。我的教学目标是让学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法，并能够运用百分数解决实际问题。同时，我也希望学生在学习过程中能够培养自己的观察、思考、分析和解决问题的能力。在教学过程中，我会重点讲解百分数的定义和计算方法，同时也会通过例题和随堂练习来帮助学生理解和掌握这些知识点。我预计本节课的教学难点是百分数的理解和计算，因此我会特别关注这部分内容的教学，确保学生能够掌握。为了进行有效的教学，我会准备多媒体教具和学具，如PPT、黑板、粉笔等，以便进行清晰的讲解和演示。我也会准备一些实际的例子和练习题，以便让学生能够将所学知识应用于实际问题中。我会通过引入一些实际情境，如商场打折、食品配料等，引导学生思考百分数的含义和作用。然后，我会讲解百分数的定义和性质，包括百分数的意义、百分数的计算方法等，并通过PPT和黑板进行演示和讲解。接着，我会通过一些例题和随堂练习来帮助学生理解和掌握百分数的计算方法，同时也会引导学生思考和分析问题，培养他们的解决问题的能力。在板书设计上，我会设计清晰、简洁的板书，突出百分数的定义和计算方法，以便学生能够一目了然地理解和记忆。对于作业设计，我会布置一些有关百分数的计算和应用的题目，如求一个数的百分之几是多少，以及运用百分数解决实际问题等。同时，我也会准备一些答案，以便学生在完成作业后能够进行自我检查和纠正。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。对于教学难点的确定，我认为理解百分数的含义和计算方法是学生掌握本节课内容的关键。因此，我会在课堂上花更多的时间来讲解和演示这部分内容，确保学生能够清晰地理解百分数的概念和计算方法。教学过程中的引入环节是我认为非常重要的一个环节。通过引入一些实际情境，如商场打折、食品配料等，我可以帮助学生建立起对百分数实际意义的认识，从而激发他们的学习兴趣和主动性。另外，我也认为课堂练习环节是非常重要的。通过设计一些例题和随堂练习，我可以让学生在实际操作中理解和掌握百分数的计算方法，同时也能够培养他们的解决问题能力。因此，我会特别关注学生的练习情况，及时给予他们反馈和指导。我也注意到作业设计环节的重要性。通过布置一些有关百分数的计算和应用的题目，我可以帮助学生巩固和应用所学知识。同时，我也会准备一些答案，以便学生在完成作业后能够进行自我检查和纠正。在板书设计方面，我会注重设计清晰、简洁的板书，突出百分数的定义和计算方法。我认为板书的清晰与否直接影响到学生对知识点的理解和记忆，因此我会特别注意板书的布局和表述。总的来说，我认为上述教案中的重点和难点解析对于学生理解和掌握百分数的概念和计算方法至关重要。通过关注这些细节，我相信学生将能够更好地理解和应用所学的知识，从而提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门：我会使用生动的语言和形象的比喻来解释百分数的含义和计算方法。我相信通过这种方式，学生更容易理解和记忆百分数的概念。例如，我会用“百分之十就是十个中的一个”来解释百分数的意义。我会根据学生的反应和理解程度来调整我的教学节奏和讲解方式。如果发现学生对某个知识点掌握得不够好，我会重复讲解或者用不同的方法来解释，直到他们理解为止。在课堂提问环节，我会设计一些引导性的问题，激发学生的思考和讨论。例如，我会问学生“你在生活中有没有遇到过百分数的情况？”，通过这个问题，我可以引导学生思考百分数在实际生活中的应用。情景导入是我认为非常有效的一种教学方法。我会通过引入一些实际情境，如商场打折、食品配料等，来引起学生对百分数的兴趣。例如，我可以设计一个关于商场打折的情景，让学生计算折扣后的价格，从而引出百分数的概念。教案反思：同时，我也会根据学生的反馈和实际情况进行改进和调整。如果发现学生在某个知识点上存在困难，我会考虑在下一节课中重点讲解和巩固这部分内容。课后提升：1.计算题：一家商店将商品价格降低了20%，小明想要知道降价后的价格是多少，请计算降价后的价格。一家餐厅的菜单上写着一份牛排的价格为120元，现在提供了30%的折扣，请计算折扣后的价格。2.应用题：一个班级有40名学生，其中30%的学生参加了数学竞赛，请计算参加数学竞赛的学生人数。一个工厂生产了1000个产品，其中有20%的产品不合格，请计算不合格的产品数量。3.综合题：一个班级的学绩如下：语文80分，数学85分，英语90分。如果将每个科目的成绩提高10%，请计算提高后的成绩。一个工厂的产量为10000个单位，如果要提高产量20%，请计算提高后的产量。答案：1.计算题：降价后的价格为：120元20%120元=120元24元=96元折扣后的价格为：120元30%120元=120元36元=84元2.应用题：参加数学竞赛的学生人数为：40名学生30%=12名学生不合格的产品数量为：1000个产品20%=200个产品3.综合题：提高后的成绩为：语文：80分+10%80分=80分+8分=88分数学：85分+10%85分=85分+8.5分=93.5分英语：90分+10%90分=90分+9分=99分提高后的产量为：100