三年级下数学教学设计-笔算乘法（不进位）-人教新课标

三年级下数学教学设计笔算乘法（不进位）人教新课标我教学的内容是人教新课标三年级下册的数学，具体是第六章的笔算乘法（不进位）。这一章节主要让学生掌握笔算乘法的基本方法，能够正确、迅速地进行不进位的乘法运算。我的教学目标是让学生通过本节课的学习，掌握笔算乘法的基本步骤，能够独立完成不进位的乘法运算，并能够理解乘法运算的原理。在教学过程中，我会重点讲解笔算乘法的基本步骤，并通过例题让学生进行实践操作，以便他们能够更好地理解和掌握这个方法。同时，我也会设计一些随堂练习，让学生在实践中巩固所学知识。在教具与学具准备方面，我会准备PPT、黑板、粉笔、练习本等。PPT上会有本节课的重点内容和不进位乘法的步骤，黑板和粉笔用于板书和讲解，练习本则是学生做练习的地方。在板书设计上，我会将不进位乘法的步骤写出来，然后通过具体的例题来展示每一步的操作。这样，学生就可以更直观地理解乘法运算的过程。对于作业设计，我会布置一些不进位的乘法运算题目，让学生独立完成。这些题目会包括两位数乘以一位数和两位数乘以两位数的不进位乘法运算。在课后，我会让学生反思他们在课堂上的学习，思考自己是否真正掌握了笔算乘法的方法，以及如何在日常生活中运用这个方法。总的来说，我希望通过本节课的教学，让学生不仅能够掌握笔算乘法的方法，而且能够理解乘法运算的原理，并能够在日常生活中运用这个方法。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。让学生理解并掌握笔算乘法的基本步骤是本节课的核心。如何通过例题和实践让学生直观地理解乘法运算的过程，以及如何设计随堂练习让学生在实践中巩固所学知识，也是我需要重点关注的问题。如何让学生反思自己的学习，并能够在日常生活中运用所学的笔算乘法方法，也是我需要关注的重点。对于笔算乘法的基本步骤，我会通过PPT和黑板上的板书来展示每一步的操作。我会用具体的例题来解释每一步的含义和作用，并通过练习让学生在实践中掌握这个方法。在设计例题时，我会选择一些简单的不进位乘法题目，让学生先自己尝试解答，然后我会讲解解题的步骤和思路。通过这样的方式，学生可以更直观地理解乘法运算的过程，并能够掌握笔算乘法的方法。我还会设计一些随堂练习题目，让学生在课堂上进行实践操作。这些题目会包括不同难度的不进位乘法运算，以满足不同学生的学习需求。通过这些练习，学生可以在实践中巩固所学知识，并提高运算的速度和准确性。在课后，我会让学生反思他们在课堂上的学习，思考自己是否真正掌握了笔算乘法的方法，以及如何在日常生活中运用这个方法。我会鼓励他们分享自己的学习心得和体会，以及遇到的困难和问题。通过这样的反思，学生可以更好地理解和巩固所学的知识，并能够将笔算乘法应用到实际生活中。我会在教学过程中关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。通过例题讲解、实践操作和随堂练习，让学生直观地理解乘法运算的过程，并掌握笔算乘法的方法。同时，我也会引导学生进行课后反思，鼓励他们将所学的知识应用到日常生活中，以提高他们的学习效果和实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我会使用生动、简洁的语言来讲解笔算乘法的基本步骤，语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会放慢语速，确保学生能够听清楚并理解每一个步骤。2.时间分配：我会将课堂时间合理分配，确保有足够的时间讲解笔算乘法的基本步骤，同时也留出足够的时间让学生进行实践操作和随堂练习。在讲解例题时，我会留出时间让学生自己尝试解答，然后再进行讲解。3.课堂提问：我会适时地向学生提问，以检查他们对笔算乘法的理解和掌握程度。在提问时，我会尽量让不同层次的学生都有机会回答，以促进他们的积极参与和思考。4.情景导入：在课程开始时，我会通过一个简单的实际情境来导入本节课的内容，例如：“昨天小明去商店买了3个苹果，每个苹果的价格是2元，他一共花费了多少钱？”通过这样的情境导入，学生可以更好地理解乘法运算的实际意义。在课后，我会进行教案的反思，思考自己在教学过程中的优点和不足之处。我会根据学生的学习情况调整教学方法和内容，以便更好地满足他们的学习需求。同时，我也会寻找一些拓展延伸的材料和资源，为学生提供更多的学习机会和挑战。课后提升1.笔算乘法（两位数乘以一位数）：23×4=?45×4=?76×3=?2.笔算乘法（两位数乘以两位数）：12×34=?56×23=?89×45=?3.应用题：小华买了5本故事书，每本书的价格是8元，他一共花费了多少钱？妈妈买了3千克苹果，每千克苹果的价格是12元，她一共花费了多少钱？4.探索题：12×11=13223×22=50634×33=1122答案：1.笔算乘法（两位数乘以一位数）：23×4=9245×4=18076×3=2282.笔算乘法（两位数乘以两位数）：12×34=40856×23=128889×45=40053.应用题：小华买了5本故事书，每本书的价格是8元，他一共花费了40元。妈妈买了3千克苹果，每千克苹果的价格是12元，她一共花费了36元。4.探索题：12×11=13