六年级上册数学教案-3.1 分数除以整数 ︳青岛版

六年级上册数学教案3.1分数除以整数︳青岛版今天我要为大家分享的是六年级上册数学教案，3.1分数除以整数，青岛版。一、教学内容我们今天要学习的是分数除以整数，具体是分数除以整数的计算法则。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解分数除以整数的计算法则，并能够熟练进行计算。三、教学难点与重点重点是分数除以整数的计算法则，难点是理解分数除以整数实际上是乘以整数的倒数。四、教具与学具准备我准备了PPT和计算器，学生需要准备练习本和笔。五、教学过程我会在PPT上展示一个情景题：小华有2/3的苹果，他把这些苹果平均分给了小明和小刚，小华给了小明多少苹果？通过这个题目，我会引导学生思考分数除以整数的问题。接着，我会讲解分数除以整数的计算法则，我会用PPT上的图示和例题来说明，让学生通过观察和思考，理解分数除以整数实际上是乘以整数的倒数。然后，我会让学生进行随堂练习，我会出示一些分数除以整数的题目，让学生独立完成，然后我会进行讲解和点评。六、板书设计我会用黑板板书分数除以整数的计算法则，以及一些关键的步骤和公式。七、作业设计我会布置一些分数除以整数的题目，让学生回家练习，巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们在分数除以整数的计算上还存在一些问题，我在课后会进行反思，看如何改进教学方法，帮助学生更好地理解和掌握这个知识点。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的材料，让他们深入学习和研究。这就是我今天的分享，希望对大家有所帮助。谢谢！重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。教学内容的选取和安排是一个重点。我选择了分数除以整数这个知识点，因为它是在分数四则运算中的一个重要部分，也是学生容易混淆的地方。通过设计一个实际情景题引入新课，可以帮助学生建立起数学与实际生活的联系，激发他们的学习兴趣。我还会用PPT上的图示和例题来说明分数除以整数的计算法则，这样可以帮助学生更直观、更清晰地理解和掌握这个知识点。教学目标的设计是一个重点。我希望通过本节课的学习，学生能够理解分数除以整数的计算法则，并能够熟练进行计算。这个目标既包含了知识与技能的目标，也包含了过程与方法的目标。我会通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生达到这个目标。接着，教学难点与重点的确定是一个重点。在本节课中，重点是分数除以整数的计算法则，难点是理解分数除以整数实际上是乘以整数的倒数。我会通过PPT上的图示和例题，以及实际的练习题目，帮助学生理解和掌握这个知识点。对于这个难点，我会给予学生足够的时间和空间去思考和消化，我会鼓励他们积极提问，我会耐心解答。然后，教具与学具的准备是一个重点。我准备了PPT和计算器，这样可以帮助我更直观、更生动地讲解和示范。学生需要准备练习本和笔，这样他们可以及时进行练习和记录。教学过程的设计是一个重点。我设计了情景引入、讲解示范、随堂练习和作业设计等环节，这样可以帮助学生逐步理解和掌握分数除以整数的计算法则。在讲解示范环节，我会用PPT上的图示和例题来说明分数除以整数的计算法则，让学生通过观察和思考，理解分数除以整数实际上是乘以整数的倒数。在随堂练习环节，我会出示一些分数除以整数的题目，让学生独立完成，然后我会进行讲解和点评。在作业设计环节，我会布置一些分数除以整数的题目，让学生回家练习，巩固所学知识。板书设计和课后反思及拓展延伸也是一个重点。我会用黑板板书分数除以整数的计算法则，以及一些关键的步骤和公式。这样可以帮助学生更好地记忆和理解。在课后，我会进行反思，看如何改进教学方法，帮助学生更好地理解和掌握这个知识点。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的材料，让他们深入学习和研究。总的来说，我认为教学内容的选取和安排、教学目标的设计、教学难点与重点的确定、教具与学具的准备、教学过程的设计、板书设计和课后反思及拓展延伸等环节都是本节课的重点。通过这些环节的精心设计和合理安排，我相信学生能够更好地理解和掌握分数除以整数的计算法则。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的内容时，我认为语言语调的把握非常重要。我会尽量使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句式，让学生能够更容易理解和接受。同时，我会根据讲解的内容适时调整语调，例如在讲解重点和难点时，我会使用缓慢而清晰的语调，以帮助学生更好地理解和记忆。时间分配方面，我会合理安排每个环节的时间。我会预留足够的时间进行讲解和示范，确保学生能够充分理解和掌握分数除以整数的计算法则。同时，我也会给学生足够的练习时间，让他们能够及时进行随堂练习，巩固所学知识。课堂提问是一个非常重要的环节。我会适时提问学生，以检查他们对分数除以整数的计算法则的理解和掌握程度。我会提出一些开放性的问题，鼓励学生积极思考和回答。同时，我也会鼓励学生相互提问和讨论，促进他们之间的交流和学习。情景导入是激发学生学习兴趣的重要手段。我会通过设计一个实际情景题引入新课，让学生能够将数学与实际生活联系起来，激发他们的学习兴趣和动力。教案反思是一个非常重要的环节。在课后，我会对自己的教学进行反思，看如何改进教学方法，帮助学生更好地理解和掌握分数除以整数的计算法则。我会根据学生的反馈和表现，调整教学策略，以提高教学效果和学生的学习效果。总的来说，我认为在讲解本节课时，要注意语言语调的把握、时间分配的合理性、课堂提问的适时性和情景导入的有效性。同时，教后的教案反思也非常重要，可以帮助我发现不足之处并进行改进。通过这些技巧和窍门的运用，我相信可以提高学生的学习兴趣和效果。课后提升为了让学生们更好地巩固今天所学的分数除以整数的计算法则，我为他们准备了一些课后练习题，包括不同难度的题目，以便他们能够逐步提高自己的理解能力和计算能力。1.简单应用题：小明有2/3的糖果，他把这些糖果平均分给了小华和小刚，小明给了小华多少糖果？答案：小明给了小华2/6的糖果。2.计算题：计算8/9除以2的结果。答案：8/9除以2等于4/9。3.综合应用题：一个长方形的长是宽的2/3，如果长方形的宽是4厘米，那么长方形的周长是多少厘米？答案：长方形的长是8厘米，周长是24厘米。4.分数四则混合运算题：计算(3/4)÷(2/3)×(5/6)的结果。答案：(3/4)÷(2/3)×(5/6)等于15/16。5.探索性问题：一个班级有40名学生，其中2/5的学生参加了篮球比赛，其余的学生参加了足球比赛。参加足球比赛