古诗词诵读：《静女》《涉江采芙蓉》统编版高中语文必修上册

静女一文学常识二内容赏析三课堂小结一文学常识作品简介《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本只称《诗》,汉代时被尊为经典,始称《诗经》。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”有15国风,共160篇,大都是民间歌谣(它是《诗经》的核心内容);“雅”分大雅、小雅,共105篇,是宫廷乐歌;“颂”分周颂、鲁颂、商颂,共40篇,是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头,其思想内容和艺术成就,对我国文学,尤其是诗歌的发展有着深远的影响。知识链接《诗经》“六义”《诗经》“六义”是指“风、雅、颂”三种诗歌体制与“赋、比、兴”三种表现手法。“赋、比、兴”是按表现手法划分的。“赋”,陈述铺叙的意思,即不做任何修饰和渲染,而直接陈述。“比”,即譬喻,对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”,即“先言他物以引起所咏之辞”,多用于一首诗或一章诗的开头。一首诗中,比兴往往结合起来运用。比兴手法的运用,能加强诗歌的生动性和鲜明性,增强诗歌的韵味和感染力。文题解读《静女》选自《诗经·邶风》,它是一首优美的爱情诗。“静女”,娴静的女子,是诗中“我”约会的对象。背景探寻《静女》属于《诗经》中的爱情诗,展示给我们的是人类美好的情感世界。这里绝无半点礼教和贞洁观念的束缚,也没有掺杂任何世俗功利的成分,有的只是个体生命本能的情感流露。二内容赏析原文朗读静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

交代约会对象交代约会地点可知与“我”约会的女子是一位娴静而美丽的女子把“我”的憨厚、真诚以及未见恋人时焦灼、忧虑的心情十分逼真地表现了出来,也表达了“我”对“静女”的爱慕和思念之深。“是怎么刻画人物形象的内容赏析静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。和上文的“静女其姝”运用了什么手法[重章叠唱]“静女其姝”“静女其娈”,运用重章叠唱的手法来写姑娘的形象,有一定的匀称感,也利于歌唱。“我”为什么要赞叹“彤管”的美？表面上是赞叹“彤管”之美,实际上是赞叹“静女”之美,表现了“我”对“静女”的爱慕。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。荑”只是初生的茅草,为何“我”会觉得它“美且异”?因为它是“静女”送给“我”的,爱屋及乌,凸显了“我”单纯的爱恋之情。这一章表现了什么这一章表现“我”的情感,传达出热恋中的人特有的欣喜与幸福。三课堂小结《静女》以第一人称“我”(男青年)的口吻描写了与恋人约会的情景，表达了“我”对静女的爱慕之情。涉江采芙蓉一文学常识二内容赏析三课堂小结一文学常识作品简介《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑,最早见于南朝梁萧统的《文选》。其内容主要是抒写游子仕途失意和思妇离别相思之情,突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪,真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。这些诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚感人,语言朴素自然,形成了曲终情显、含蓄动人的艺术风格,对后世诗歌的发展有深远的影响。它是五言诗达到成熟的标志,在我国诗歌发展史上有着很高的地位。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》赞它“天衣无缝,一字千金”。文题解读《涉江采芙蓉》选自《文选》中的《古诗古诗十九首》。这十九首诗没有题目,在被选进《文选》时,编者一般以每首诗的第一句作为诗的题目。背景探寻东汉桓帝、灵帝时,宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路,上层士族结党营私,文人士子备受压迫。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸,或为寻求出路，只得奔走交游。他们离乡背井,辞别父母妻子,“亲戚隔绝,闺门分离”。因而也就有了“游子”的乡愁和“思妇”的闺怨。这首诗就反映了游子思乡及怀念爱人的痛苦。二内容赏析课文朗读涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

让人顿感抒情主人公形象的雅洁以及主人公所表达的感情的纯洁美好。[设问]这两句自问自答,语气和缓。“远道”一词已为下面的情绪转折透露出信息。长长的吁叹,点明了这位游子的思乡之情,游子此刻正思念着远方“同心”的人。从修辞的角度赏析这两句内容赏析还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

词语的运用非常巧妙，请分析其作用？“还顾”一词,动作性和画面感很强,“长路”极富暗示性。“漫浩浩”一词,读起来即给人以路途绵延无尽的感觉。游子回头远望,带着无限忧愁,望着思念的人所在的故乡。这两句虽然没有直接点明主人公的痛苦,但是,