人教版初中英语课件学习策略

人教版初中英语课件学习策略一、教学内容二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句子，如“clean”、“help”、“bigenough”和“alittlebit”。2.学生能够运用所学知识，用英语简单描述自己愿意帮忙和提供帮助的情况。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的团队协作能力和社区责任感。三、教学难点与重点重点：动词短语“clean”和“help”的用法，形容词短语“bigenough”和“alittlebit”的表达。难点：如何用英语询问和表达需要帮助。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一幅社区服务的图片，引导学生谈论社区服务和志愿者活动，激发学生的学习兴趣。2.单词教学：教师引导学生跟读单词，讲解单词的含义和用法，如“clean”、“help”、“bigenough”和“alittlebit”。3.句子教学：教师引导学生跟读句子，讲解句子的结构和含义，如如何用英语询问和表达需要帮助。4.对话教学：教师引导学生分角色朗读对话，理解对话内容，然后进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。5.课堂练习：教师设计一些练习题，让学生巩固所学知识，如用所学的词汇和句子编写一个小对话。6.小组活动：教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在自己的社区中提供帮助，培养学生的团队协作能力和社区责任感。六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要词汇和句子，以及一些关键点，如动词短语“clean”和“help”的用法，形容词短语“bigenough”和“alittlebit”的表达。七、作业设计1.作业题目：请用英语写一篇关于你愿意帮忙和提供帮助的情况的短文。2.作业题目：请用英语编写一个小对话，角色可以是同学、朋友或者家人，内容要涉及到提供帮助的情况。答案：A:Hi,B!Howareyou?B:Hi,A!I'mfine,thankyou.ButIhaveaproblem.Canyouhelpme?A:Sure!What'stheproblem?B:Ican'tcarrythisboxtotheclassroom.It'stooheavy.A:Noproblem!I'llhelpyou.B:Thankyou,A!You'resokind.八、课后反思及拓展延伸本节课通过社区服务和志愿者活动的主题，让学生学会了如何用英语表达愿意帮忙和提供帮助。在教学过程中，学生通过听、说、读、写的实践，巩固了所学知识。同时，通过小组活动，培养了学生的团队协作能力和社区责任感。在课后拓展延伸方面，教师可以引导学生参加一些社区服务活动，将所学知识运用到实际生活中。同时，教师还可以鼓励学生多读一些关于志愿者活动的英语文章，提高自己的英语水平。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：动词短语“clean”和“help”的用法，形容词短语“bigenough”和“alittlebit”的表达。难点：如何用英语询问和表达需要帮助。二、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具三、教学过程1.情景引入：教师通过展示一幅社区服务的图片，引导学生谈论社区服务和志愿者活动，激发学生的学习兴趣。2.单词教学：教师引导学生跟读单词，讲解单词的含义和用法，如“clean”、“help”、“bigenough”和“alittlebit”。3.句子教学：教师引导学生跟读句子，讲解句子的结构和含义，如如何用英语询问和表达需要帮助。4.对话教学：教师引导学生分角色朗读对话，理解对话内容，然后进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。5.课堂练习：教师设计一些练习题，让学生巩固所学知识，如用所学的词汇和句子编写一个小对话。6.小组活动：教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在自己的社区中提供帮助，培养学生的团队协作能力和社区责任感。四、板书设计板书内容主要包括本节课的主要词汇和句子，以及一些关键点，如动词短语“clean”和“help”的用法，形容词短语“bigenough”和“alittlebit”的表达。五、作业设计1.作业题目：请用英语写一篇关于你愿意帮忙和提供帮助的情况的短文。2.作业题目：请用英语编写一个小对话，角色可以是同学、朋友或者家人，内容要涉及到提供帮助的情况。答案：A:Hi,B!Howareyou?B:Hi,A!I'mfine,thankyou.ButIhaveaproblem.Canyouhelpme?A:Sure!What'stheproblem?B:Ican'tcarrythisboxtotheclassroom.It'stooheavy.A:Noproblem!I'llhelpyou.B:Thankyou,A!You'resokind.六、课后反思及拓展延伸在本节课的教学过程中，教师通过丰富的教学活动，帮助学生掌握了动词短语“clean”和“help”的用法，以及形容词短语“bigenough”和“alittlebit”的表达。在小组活动中，学生学会了如何用英语询问和表达需要帮助。通过本节课的学习，学生不仅提高了英语水平，还培养了团队协作能力和社区责任感。在课后拓展延伸方面，教师可以引导学生参加一些社区服务活动，将所学知识运用到实际生活中。同时，教师还可以鼓励学生多读一些关于志愿者活动的英语文章，提高自己的英语水平。教师还可以组织一些英语角活动，让学生有机会用英语交流，提高口语表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，注重语音语调的起伏，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句子时，教师可以举例说明，让学生更好地理解和记忆。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。在单词和句子教学中，可以留出时间让学生跟读和模仿，以加强记忆。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在提问时，教师可以采用开放式问题，引导学生发表自己的观点和看法。4.情景导入：教师可以通过展示图片、视频或讲述一个真实的故事来