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文档简介

识字一），识字一？（了②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着①同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字③写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的?你觉得邓小平爷爷是个怎古（）（）（）声()()()多（）（）（）处()()()知（）（）（）忙()()()？（春很喜欢我，能不能讲一讲和我有关的故事、背一背和我有关的古诗、课文呢？”2、交流课前调查情况。说说你最喜欢看什么电视节目?你知道爸爸妈A、学习小组讨论：用什么方法记忆每个生好天气，可是后来月亮为什么又想让明天下雨？”（五）疑读课文课结束前，教师布置学生读课文思考：读过课文，你喜欢课文中4.游戏。教师读出一字，学生快速拿出卡），鞋？（（1）创设情境一☆小组内表演：小组内的几个同学分别扮？（3、认读词语。A、自由读词。B、指名B、小结：小朋友观察得真仔细!课文中这种有趣的组合，是我们中国特有的，叫做对A、第一小节：当学生说出——我知道鸟蛋小小的、凉凉的，教师顺势出示挂图D、第四小节：学生读理解后，教师问：读了这一段，你还有哪些不明白的地方?五、学写生字“远、连”这就是小鸭子门前的那条小路，多美呀!在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢?这2、小组议一议：美丽的小路为什么会不见呢?如果你走在这条脏兮兮的小路上不见了?”4、谁在我们今天的识字中又有新发现?(四“少”就是“秒”)1、老师知道小朋友在课外认识了很多字，买东B、检查读词时，小组内同学一人读一个词，轮流读，组内同学不准

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