第五单元一年级上册数学人教版

第五单元20以内的进位加法班级：姓名：一、选择题1．小明有6个桃，小林的桃与小明的同样多，他们共有（

）个桃。A．12 B．8 C．62．结果比15大的算式是()．A．8＋8 B．17－2 C．14－23．下面的算式中，和是17的是（

）。A．18－1 B．9＋8 C．7＋94．小猫钓鱼，桶里有9条，还要钓7条，一共有多少条小鱼？（）A．9条 B．16条 C．7条5．把算式按得数从大到小的顺序排列。（

）9＋8

6＋5

8＋7

9＋4A．17、15、13、11 B．15、14、13、12 C．16、17、13、126．小明从第1页开始看一本故事书，他第一天看了8页，第二天看了9页，第三天他要从第(

)页开始看．A．10 B．17 C．187．小明的前面有9人，后面有8人，一共有多少人？正确的列式是（

）。A．9＋8 B．9＋8＋1 C．9＋8－1二、填空题8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。9()11

4＋5()3＋7

11()9＋37－7()7＋0

12＋7()7＋12

15＋1()15－17＋8()14

19－7()9＋99．填一填。()＋8＝17

3＋()＝11

()＋9＝186＋()＝16

()＋0＝15

()＋()＝1010．填一填，算一算。11．数图。（

）个（

）个（

）个（

）个和一共有（

）个；增加（

）个和一样多；四种图形一共有（

）个。12．算一算，填一填。原有走了还剩16头5头()头12只()只2只()只7只9只三、判断题13．停车场先开走7辆汽车，又开走9辆，一共开走了16辆汽车。()14．3个同学一起折小星星，每人折4个，一共折12个。()15．桌子上原来有5个桃子．8－3＝5(个)

()16．9＋4＝13读作：9加4等于13。()四、计算题17．直接写得数．112＝________12－2＝________133＝________5＋10＝________11－4＝________12－3＝________125＝________14－5＝________13－4＝________五、解答题18．一共有多少个水果？（个）19．两个小组一共有多少人？（人）答：两个小组一共有人。20．小红折了8只千纸鹤，姐姐比她多折4只，姐姐折了多少只千纸鹤？21．一共有多少条鱼？

（条）22．妈妈买来一袋苹果，吃了9个，还剩4个．这袋苹果原来有多少个？（个）参考答案：1．A【分析】小林的桃与小明的同样多，所以小林也有6个桃，用6加6即可求出他们共有多少桃。【详解】6＋6＝12（个）因此他们共有12个桃。故答案为：A2．A【详解】略3．B【分析】算出每个算式的结果，找出和是17的算式即可。【详解】A．18－1＝17，得出的是差，不符合要求；B．9＋8＝17，符合要求；C．7＋9＝16，和不是17，不符合要求。和是17的是9＋8。故答案为：B4．B【详解】一共有多少条鱼要把小猫鱼竿上的加在一起。故答案为：B5．A【分析】计算出得数，然后将得数按从大到小的顺序排列即可。【详解】9＋8＝176＋5＝118＋7＝159＋4＝1317＞15＞13＞11所以把算式按得数从大到小的顺序排列是：17、15、13、11。故答案为：A【点睛】熟练掌握20以内的加法计算和数的大小关系是解题关键。6．C【解析】略7．B【分析】用小明前面的人数加上后面的人数，然后再加上他自己，即可求出这一排一共多少个小朋友，由此解答即可。【详解】9＋8＋1＝17＋1＝18（人）一共有18人。故答案为：B【点睛】本题解答时要注意小明也是属于队伍里面的人，算总人数时要记得加上小明这个人。8．＜＜＜＜＝＞＞＜【解析】略9．989101519【解析】略10．131；3【分析】9＋1＝10，所以需要将4分为1和3再进行计算。【详解】9＋1＝1010＋3＝13【点睛】本题的关键是将4进行拆分，与9进行凑整。11．3；5；4；37；2；15【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量填空即可。的数量＋的数量＝和一共的数量；增加几个和一样多，用的数量－的数量；四种图形的数量相加即可求出总数量。【详解】3个5个4个3个3＋4＝7（个）；5－3＝2（个）；3＋5＋4＋3＝15（个）和一共有7个；增加2个和一样多；四种图形一共有15个。12．111016【解析】略13．√【分析】用汽车先开走的辆数加上又开走的辆数，就是一共开走的辆数。据此判断。【详解】（辆）一共开走了16辆汽车，所以原题干正确。故答案为：【点睛】考查整数加法的实际应用，根据题中所给的量进行判断即可。14．√【解析】略15．错误【分析】不能一见到“还剩”，就用减法计算，一定要弄清题中已知条件和所求问题，然后选择解决问题的方法．【详解】8＋3＝11(个)此题错在没有弄清要解决的问题是什么，也没有理解题意．从已知条件可知，原来桌子上的桃子分成了两部分，一部分是已经拿走了的8个，一部分是还剩下的3个．要求原来桌子上有多少．16．√【分析】根据加法算式的读法进行解答即可。【详解】由分析可得：9＋4＝13读作：9加4等于13，原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查了学生对加法算式读法的掌握。17．9；10；10；15；7；9；15；9；9【详