六年级科学复习

科学下册复习题

第一单元微小世界

一、填空题

1、放大镜能把物体的图形（放大），显现人的肉眼看不到的细微之处，使我们获得更多的信息。

既放大镜具有（放大物体图形）的功能。

2、放大镜也叫（凸透镜）。它的特点是（中间厚）、（边缘薄）、（透明）。

3、放大镜的凸度越大，放大的（倍数）也越大。很多透明的物体也具有放大镜的作用。比如（水

滴；装满水的玻璃瓶、玻璃杯等等）。

4、使用放大镜有两种方法：一是（物体）不动，（放大镜）在眼睛与物体之间移动，直至图像清

晰为止；二是（放大镜）不动，移动（物体），直至图像清晰为止。

5、我们用放大镜可以看到蝇的（复眼），蟋蟀的（耳朵），长在（足的内测）；蝴蝶的翅膀上布满

彩色的小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）；能看到昆虫（各种不同形状的）触角。还可

以观察到螃虫在植物的嫩枝上（吸食汁液），每个蛇虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能

看到它们是（密密麻麻的一片）。但在（10倍）放大镜下我们可以看清它们的肢体。电脑、彩

色电视机上的亮点是由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。

6、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶

体）。

7、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。

8、制造晶体的方法有（减少水分），（降低温度）。

9、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来能明显提高（放大）能力。这是因为一个凸透镜

把另一个凸透镜成的像进一步（放大了）。这就是早期的（显微镜）。它的发明，是人类认识世

界的一大飞跃，它把人类带人了一个崭新的（微观）世界。它的发明，使人们能够观察到非常

小的物体以及物体的精细结构

10、荷兰生物学家（列文虎克）发明了世界上最早的可以放大300倍的光学显微镜。

11、为了看到更小的物体，人们又研制出了（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。（电子显微镜）

可把物体放大到200万倍。

12、1663年，英国科学家（罗伯特.胡克）发现了（细胞）。它像一间间长方体的小房子。

13、一般光学显微镜包括（目镜）、（调节旋扭）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）。

14、正确使用显微镜的方法和步骤可简单的概括为（安放）、（对光）、（上片）、（调焦）、（观察）

五步。

15、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。（细胞）学说的建立被誉为19世纪自然

科学的三大发现之一。

16、用显微镜观察叶表皮，可以看到有许多的（气孔）和叶细胞中的（叶绿体）。

17、微生物是（生物），具有同其他生物一样的共同特征。我们可以利用（干草）培养微生物。观

察微生物要先制作玻片。步骤一般是：先在载玻片上滴一滴河水：然后盖上盖玻片；最后用

吸水纸吸走盖玻片边缘多余的水分。

18、（微生物）可以帮助我们处理周围的垃圾和污水.有些微生物能为我们提供（食物）或（帮助

我们生产食物）.

19、微生物的特点是：（结构简单，身体细小，由一个细胞构成）.

20、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵

抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水

21、细胞对于生命体有什么作用呢？（填写下表，你就知道了）

22、［@］一

洋葱表皮细胞叶表皮细口腔上皮细胞味精晶体

二、问答题：

1、举例说明微生物对我们生活的影响？

答：（1）微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。

（2）有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物；

（3）我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球将成为垃圾的世界；

（4）净化土壤也需要微生物发挥作用。

2、举例说明，什么是晶体？

答：像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，这样的固体物质就叫做

晶体。比如冬天窗户玻璃上的冰花和天上下的雪花都是水的晶体。

3、怎么制作晶体？

答：（1）制作一点浓盐水

（2）用滴管滴几滴在玻璃片上。

（3）用酒精灯在玻璃下面加热（或让水分自然蒸发）

（4）留在玻璃片上的固体物质就是食盐晶体。

4、怎么做一个简易显微镜？

答：（1）找两个放大倍数不同的凸透镜。

（2）上下移动，调整凸透镜之间的距离，直到找到物体最清晰的图像。

（3）用纸筒和胶带把两个凸透镜固定好。简易的显微镜就做好了。

5、你知道的显微镜有哪些？

答：（1）光学显微镜。

（2）电子显微镜。放大倍数达200万倍。

（3）扫描隧道显微镜。放大倍数达3亿倍。

6、通过观察，你知道哪些昆虫奇特的身体构造？

答：（1）蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛；

（2）可以看到蝇的复眼，这些复眼是有许多的小眼组成，每只小眼都是六角形的。

（3）不同的昆虫，耳朵长的位置也不同。比如：蟋蟀的耳朵，长在足的内测。

（4）不同的昆虫，触角的形状也不同。蟋蟀、蝗虫的触角呈丝状；蚂蚁的触角是膝状；

雄蛾的触角是羽毛状；蝴蝶的触角是棒状；天牛的触角是鞭状。

7、分别用肉眼、放大镜、显微镜观察洋葱表皮的细胞，我们能发现什么？

答:用肉眼、放大镜观察洋葱表皮，只观察到表皮是透明的，不能观察到细胞。用显微镜观察，

可以观察到表皮细胞，像一间间的小房子，或方形的小格子，每个格子里还有一个小黑点。

但用显微镜观察的范围大大缩小了。

第二单元物质的变化

一、填空

1、世界是由（物质）构成的。物质都会发生变化，物质的变化分为（物理变化）和（化学变化）

两类。

2、物理变化和化学变化最根本的区别的（是否产生了新物质）。物质在发生化学变化过程中，往

往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。

3、许多物质在发生化学变化的同时也伴随有（物理变化）

4、物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的（形态）、（形状）、（大小）等，没有产生新的

物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的

变化称为（化学变化）。

5、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在

被我们咀嚼过程中发生了变化一一淀粉变成了麦芽糖。

6、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀

粉。

7、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不

能被磁铁吸引）、（粗糙）等。

8、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无

色透明）。

9、哪些食物含有淀粉？

类别食物名称

含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜

不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱

10、硫酸铜溶液是（淡蓝）色的，和铁钉反应后铁钉表面有（黄红）色物质附着，硫酸铜溶液会

逐渐变浅。

11、控制铁生锈的主要方法就是（与空气和水隔绝）。比如：（在铁的外面刷油漆），（涂油），（涂

瓷），（电镀其他不锈的金属保护层）、（加入其他金属制成合金钢材料）等等。

12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用物质的热胀冷缩的原理制成了温度计，这种变化属

于（物理变化）；我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（化学变化），才

能变成身体所需要的营养物质。建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（物理、化学变

化）。美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（化学变化）。又如空气中（二氧化碳）

含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化，大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的

压力。

二、实验题

1、探究铁生锈与空气有无关系。

（1）研究的问题：铁生锈与空气有关吗？

（2）我们的假设：铁生锈与空气有关。

（3）实验材料：3个盘子，3枚铁钉，水，食用油。

（4）试验方法：1、一个空盘子什么也不装；一个盘子装上水；第三个盘子装上油。

2、将3枚铁钉分别放在这3个盘子里。注意：放在水中的铁钉一半要暴露在空

气中。

3、每天观察记录一次。

时间第一天第二天第三天第四天

空盘子无变化无变化无变化有点生锈

水盘子水变色生锈锈多了锈更多了

菜油盘无变化无变化无变化无变化

（5）实验结果：放在空盘子里的铁钉有点儿锈，放在水中的铁钉有很多锈；放在油里面的铁钉没

有锈。

（6）现象分析：空气中含有水蒸气，水中溶解有氧气。铁生锈与空气和水有关系。

三、问答题。

★1、生活中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？并说出其

中的道理。

答：铁生锈是（水）和（空气）共同作用的结果。把铁与（水）、（空气）隔绝开是

防止铁生锈的好方法。如在铁制品表面覆盖保护层，如在铁制品

表面涂上油漆、烧制搪瓷保持铁制品表面的洁净和干燥。等等。

2、下列变化中，属于物理变化的是哪些？属于化学变化的是哪些？

物质变化伴随的主要现象特点科学概念

水结冰、水蒸发状态改变物理变化

特点：没有产生新

易拉罐压扁形态改变物质

物质是变化的

弯折铁丝形态改变

混合沙和豆子基本不变

火柴蜡烛燃烧发光发热化学变化

加热白糖变颜色、有焦味

特点：产生了新物

米饭淀粉和碘酒颜色改变质

小苏打和白醋产生气体

铁生锈颜色改变、性质改变

硫酸铜溶液和铁钉颜色改变、产生沉淀

第三单元宇宙

一、填空题

1、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是

美国的（阿姆斯特朗）。

2、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。月相实际上是人们从地球上看到的月球

被（太阳）照亮的部分。由于观察的（角度）不同，所以看到的月相亮面（大小）、

（方向）也就不同。月球亮面始终朝着（太阳），月球只有一半被太阳照亮。

3、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。月球是地

球的（卫星），月球总是（围绕地球公转），方向是（自西向东或逆时钟旋转）

阴历初三初八十五二十二二十八

4、月球在（体积大小）、（运动方式）、（引力大小）、（地貌特征）等方面与地球不同。

5、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。它的特征是（分布杂乱）、（数

量众多）、（有大有小）、（有深有浅）。

6、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。

7、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生

在（农历初）,而月食发生在（农历十五或十六）。

8、日食发生时，总是从太阳的（西边）开始，于它的（东边）结束。而月食发生时，与日食相反，

从（东边）开始，至IJ（西边）结束。

9、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这

些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）

（天王星）（海王星）。

10、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的（小熊）

星座上有著名的北极星。北极星是一颗不太亮的星星，但我们可以借助（北斗七星）比较容易

的找到北极星。

11、“夏季大三角”指的是（天津四）、（织女星）、（牛郎星）三颗亮星。它们分别属于（天鹅座）、

（天琴座）、（天鹰座）三个星座。

12、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒

星集团，被人们称为（银河系），它由大约（1000亿~2000亿）颗恒星组成，直径有（10万）光

年。

13、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，科学家们把它们统称为（河外星

系）。目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。比如：（仙女座星系）、（猎犬座星系）都属

于河外星系。

14、光的传播速度是每秒钟（30万）千米，光年就是（光在一年中所走的距离），它是用来计量恒

星间距离的单位。

二、画图并填空。

1、画出日食的成因图2、画出月食的成因图

ABC

（1）图1的A、B、C分别代表的天体是、、。

（2）三个天体的位置大致呈。

（3）简单地说，月食就是挡住了照到上的光。

（4）日食就是挡住了射向的光。

二、问答。

1、月相变化的规律是什么？

答：月相变化是有规律的，农历上半月（月亮由缺到圆，紧跟在太阳后面,前半夜出现）,

亮面在右面；农历下半月（月亮由圆到缺，后半夜才出现），亮面在左面。一个月一循

环，每个月都是这样。

请根据下列相应的时间画出月相。

农历初三农历初五农历初八农历十五农历22农历25农历27

★2、月食成因？

答：农历十五或十六，当地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月

球就处于地球的影子里，地球挡住了太阳射向月球的光，于是就发生了（月食）。

月食时，三球的位置关系图是

第四单元、《环境和我们》

1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）和（堆肥），（回收再利用）

是现阶段我国采用的主要方法。

2、、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；污

染土壤，影响农业生产等。

3、科学的填埋场可以在上面修建（公园）、（体育场），但不能建筑房屋和种植庄稼。

4、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。减少垃圾很重要，常用的方法是（减

少丢弃），（重新利用）和回收利用.日常生活中哪些垃圾是可以减少：（1）双面打印可以节

约纸张。（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑

料的丢弃.……

5、、过度包装会造成（资源浪费）且产生（大量垃圾），滥用塑料袋也会造成环境污染。减少包

装垃圾的方法很多，如简包装、大包装、包装回收重复使用，容器重装。

6、生活垃圾一般可以分为垃圾可分为：（可回收垃圾）、（有毒垃圾）、（厨余

垃圾）、（其他垃圾）。

可回收垃圾：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶、布类等

有毒垃圾：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；

厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜、蔬菜茎叶等

其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。

7、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。自然保