苏教版二年级下册数学学案(33篇)

项目项目1.思考:把33瓶饮料分给8个小朋友,每个小朋友可以分到多少瓶?你发现了什么?分析与解答:摆1个正方形需要4根小棒,摆2个正方形需要()根小棒。用12根小棒,可以摆()个正方形;用13根小棒,可以摆()个正方形,还剩()根;用14根小棒,可以摆()个正方形,还剩()根;用15根小棒,可以摆()个正方形,还剩()根;用16根小棒,可以摆()个正方形。列除法算式计算为:3.把一些物品平均分成若干份或每几个分成一份后,还有剩余,并且剩余的不够再分,这个剩余的数叫()。在有余数的除法中,余数一定比除数()。(2)11根,平均分成2份,每份()根,还剩()根。温馨知识准备:没有余数的除法竖式计算方法。提示3.余数小项目14÷4=28÷8=16÷3=22÷7=分析与解答:(1)12个苹果,每4个放一盘,求可以放几盘,用除法计算,列式为()。(2)12个苹果,每5个放一盘,求可以放几盘,还剩几个,用除法计算,列式为每5个放一盘,放2盘是()个,还剩()个,不够再分了,所以可以放()盘,还剩列式计算为()÷()=()(盘)……()(个)用竖式计算为()。3.列竖式计算有余数的除法时,书写格式和没有余数的除法的书写格式一样,只是要注意竖式和横式上余数的写法。4.在有余数的除法中,如果余数比除数大或余数与除数相等,那么表示还可以再分,所以余数一定比除数()。(1)11里最多有()个2。(2)14里最多有()个3。(3)29里最多有()个4。(4)34里最多有()个5。16÷3=25÷4=37÷5=17÷2=温馨知识准备:用乘法口诀计算除法。提示4.小6.5……16……17……28……1项目1.思考:你知道中央电视台的《新闻联播》是几点开始的吗?2.在钟面上你看到了什么?和同学交流。分析与解答:钟面上有两根针,长针是分针,短针是时针。如分针指向12,时针指向8,就是8时,写作3.要正确读出钟面上的时刻,既要看时针的位置,又要看分针的位置。分针指着()时,时针指着几就是()。4.先说一说钟面上各是几时,再写一写。温馨知识准备:时间的认识。3.12几时项目分析与解答:(1)认识分:在钟面上一共有12个数字,这12个数字把钟面分成了()个大格,每个大格里有()个小格,每个小格就是()分。(2)认识时和分的关系:在钟面上,分针走半圈是30分,走一圈就是2个30分,即60分。分针走一圈,时针正好走1大格,即1小时,也就是1时=(3.钟面上,分针走1圈是()分,时针走1大4.你能给下面的钟面画上时针或分针吗?5.一部儿童电视连续剧,播放1集的时间是20分钟,播放()集是1小时。温馨知识准备:整时的认识。4.略项目1.思考:如果分针没有指着12,指着6,你知道是什么时间吗?2.阅读教材第12页例4。分析与解答:(1)左面的钟面大约是()时。先看时针,时针在7和8之间,是7时多。再看分针,分针在11的位置,距离12还有5个小格,1小格代表1分钟,所以分针走了55分,所以应该是()时()分,或表示为():()。(2)右面的钟面大约是()时。先看时针,时针在8和9之间,为()时多。再看分针,分针指向5的位置,分针从12开始,走了几小格就是几分,所以分针走了()分,钟面上的时间应该是()时过()分,或表示为():()。3.当分针指向()时,就是几时半。具体的是几时半,要看时针在哪两个数之间,取小4.分针指向()时,时针指向几就是几时,分针从()开始,走了几小格就是几分。温馨知识准备:时、分的认识及转化。5.略项目1.思考:钟面上除了时针和分针,还有一根更长更细的针,你知道是什么针吗?分析与解答:在钟面上一般都有一根又细又长的针,它就是秒针。三个指针中,它走得最快。秒针3.秒是比分更小的时间单位。秒经常会在“倒计时”中出现,1分=()秒。4.时间单位时、分、秒,由大到小已排好。相邻进率为(),进率特殊要记牢。6.下表是4个同学参加50米赛跑的成姓名谁跑得最快?谁跑得最慢?温馨知识准备:时、分的认识及转化。4.605.略6.小强跑得最快,小明跑得最慢项目1.思考:找一幅地图,你能分辨出地图上的东、南、西、北吗?分析与解答:早晨,太阳从东方升起,小明面向太阳站立。小明的前面是东,后面是(),左面是北,右面是()。3.根据一个确定的方向找其他三个方向:面南背(),左东右();面北背(),左西右();面东背(),左北右();面西背(),左南右()。4.早晨,当你面对太阳时,你的后面是(),左面是(),右面是()。5.放学回家,小红的前面是西,她的左面、后面和右面各是什么方向?6.在教室里辨认东、西、南、北。东面有(),南面有(),西面有(),北面有()。温馨知识准备:上下、左右、前后等方位的准确判断。1.上北、下南、左西、右东4.西北南5.南东北6.略项目1.在教室里面向东站立,右手侧平举,说出右面的方向;再分别面向南、西、北站立,说一说右面各是什么方向。分析与解答:本题中以()为观察点,教室在操场的北面。根据绘图的规则“上北”把教室画在操场的上面,大门在操场的南面;根据“下南”把大门画在操场的下面,沙坑在操场的西面;根据“左西”把沙坑画在操场的()面,宣传栏在操场的东面;根据“右东”把宣传栏画在操场的()面。3.平面图一般按照“上北、下南、左西、右东”来绘制。在绘制前先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的();再确定好每个物体相对于观察点的方向,然后在纸上按“上北、下南、左西、右东”来绘制。4.青山小学教学楼在食堂的()面。实验楼在食堂的()面,在花坛的()面。温馨知识准备:东、西、南、北的认识。提示学具准备:平面示意图的记录纸。2.操场左右3.中心位置4.东南北项目温馨提示1.思考:在东边和南边中间的那个方向应该怎么说?分析与解答:以学校为观察点,在图的右上角有上北的标志,所以本题的平面图符合“上北、下南、左西、右东”的规律。(1)学校的北面是汽车站,东面是(),南面是(),西面是()。(2)体育场在学校的()面,人民桥在学校的()面。3.东与北之间的方向是();东与南之间的方向是();西与南之间的方向是();西与北之间的方向是()。4.下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。(2)水库的东面是()园,西面是()园。知识准备:认识东、南、西、北四个方向。2.(1)少年宫电影院火车站(2)东南西北3.东北东南西南西北项目9+1=99+1=分析与解答:(1)3个一百就是300,所以应该在计数器的百位上拨()个珠子。(2)一面正方体是100个,一共有3面正方体,所以有()个百,即300;一摞正方体有10个,一共有2摞,所以有()个十,即20;单个的小正方体有4个,所以总共有()个小正方体。在计数器上拨出这个数,百位上拨()个珠子,十位上拨()个珠子,3.几个百、几个十和几个一合起来就是几百几十几。4.二百五十四是由()个百、()个十和()个一组成的。5.右图里有()个百、()个十和()个一。温馨知识准备:100以内数的认识与应用。3.略项目1.思考:在数数时,当数到九百九十九时,接下去应该数多少?分析与解答:在数数的过程中,特别要注意接近整百、整千时数的数法。一个一个地数,一十一十地数,还是一百一百地数,不论哪一位满十,都要向前一位进一。(1)三百五十、三百六十、三百七十、三百八十、三百九十、四百、四百一十、四百(2)九百八十九、()、九百九十一、九百九十二、九百九十三、九百九十四……3.数数时,不管是一个一个地数、一十一十地数,还是一百一百地数,都要注意个位满十向()位进一,十位满十向()位进一,百位满十向()位进一。4.10个一百是()。5.在计数器上一边拨珠一边数。(1)一十一十地数,从八百六十数到一千。(2)一个一个地数,从七百八十六数到八百零五。五百零七二百九十八九百九十五温馨知识准备:几百几十几的认识。2.(1)四百四十四百五十四百六十(2)九百九十4.一千项目项目(1)一十一十地数,七十后面依次是(),(),(),()。(2)一百一百地数,六百后面依次是(),(),(),()。分析与解答:写数要从高位写起,按照数位顺序来写。(1)百位有5个珠子,是5个百,则这个数写作:(),读作:()。(2)百位有5个珠子,十位有3个珠子,个位有4个珠子,即由5个百、3个十和4个一组成,则这个数写作:(),读作:()。(3)千位有1个珠子,即1个千,则这个数写作:(),读作:()。3.读千以内的数时,从()位读起,中间有一个0或连续几个0,都只读一个4.写千以内的数时,从()位写起,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在八百九十六五百三十一百温馨提示温馨提示1.(1)八十九十一百一百一十(2)七百八百九百一千2.(1)500五百(2)534五百三十四(3)1000一千3.高末尾4.高6.六百八十九五百零三一千项目2.阅读教材第34页例4。分析与解答:拨动算盘前要先找一档定好个位,然后向左依次定十位、百位……一个上珠表示(),一个下珠表示()。表示数时,上珠向下拨,下珠向()拨。(1)个位上有4个下珠,则这个数是()。(2)个位上有1个上珠,2个下珠,十位上有3个下珠,则这个数是()。3.在算盘上任选一档定为个位,然后向()数,第二档是十位,第三档是百位……4.在算盘上计数时,要拨珠靠梁。一个下珠表示(),一个上珠表示(),空档表示5.读出算盘上表示的数,再写下来。温馨知识准备:千以内数的认识。5.七百三十一731九百900四百零八项目项目二百三十四写作:()八百写作:()四百七十写作:()一百零一写作:()分析与解答:(1)拨出九千九百八十九,再一个一个地数,即九千九百八十九,(),九千九百九十一,九千九百九十二,九千九百九十三,九千九百九十四,九千九百九十五,九千九百九十六,九千九百九十七,九千九百九十八,九千九百九十九。(2)九千九百九十九再添上1就是()。3.在数位顺序表中,从右边开始,第一位是个位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,第五位是()位。4.10个一千是()。温馨知识准备:千以内数的认识。2.(1)九千九百九十(2)一万4.一万5.9011九千零一十一2860二千八百六十4600四千六百项目1.思考:万以内的数的读、写方法和千以内数的读、写方法相同吗?分析与解答:写数要从高位写起,按照数位顺序来写。(1)千位上有4个珠子,是4个千,百位上没有珠子,用“0”占位,十位上有一个上珠和个十组成的,则这个数写作:(),读作:()。(2)千位上有一个上珠和两个下珠,表示7个千,百位和十位上没有珠子,用“0”占位,个位上有3个珠子,是3个一,即这个数是由()个千和()个一组成的,则这个数写作:(),读作:()。3.读万以内的数时,从()位读起,中间有一个0或连续两个0,都只读一个“零”,4.写万以内的数时,从()位写起,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在温馨知识准备:万以内数的认识。提示学具准备:算盘、计数器。2.(1)464060四千零六十(2)737003七千零三4.高5.5037五千零三十七9006九千零六3803三千八百零三项目温馨提示2.思考:万以内数的大小比较和几百几十数的大小比较的方法相同吗?分析与解答:(1)电视机和空调的价格分别是2530元和3180元,发现这两个数都是四位数,那么先比较千位上的数字,千位上2小于3,所以电视机要比空调的价格(),因此()的(2)电视机和电冰箱的价格分别是2530元和2350元,都是四位数,要先比较千位上的数字,千位上都为2,再比较百位上的数字,百位上5大于3,所以电视机要比电冰箱的价格(),因此()的价格低一些。4.位数不同时,位数多的数()。位数相同时,从最()位比起,最()位上的数字大的那个数就();最()位上的数字相同,就比较()起第二位上的数,第二位上的数字大的那个数就(),以此类推。5.在○里填上“>”或“<”。知识准备:千以内数的大小比较的方法。2.相同4.大高高大高左大项目项目1.在○里填上“>”或“<”。分析与解答:接近几百人,求的是近似数,近似数用“≈”表示。(1)695人比700人少一些,接近700人,即695≈()。(2)703人比700人多一些,接近700人,即703≈()。3.求近似数时,近似数用()表示。4.写出每种商品价格的近似数。995≈温馨温馨提示4.200030040005.500800050003000600项目1.下面的物体各有多长?2.1分米有多长?分析与解答:10厘米=1分米。粉笔盒的高度大约是1分米,分米可以用字母()表示。3.1毫米有多长?分析与解答:1厘米=10毫米。5角硬币的厚度大约是1毫米,毫米可以用字母()表示。4.1分米是()厘米,分米用字母()表示;把1厘米平均分成10份,每份是()5.1米=()分米1分米=(6.说出它们的长度各是多少毫米。温馨知识准备:米和厘米的认识。提示学具准备:直尺、铅笔、5角硬币和橡皮2.dm项目项目1.在括号里填上合适的长度单位。课桌高约7()。铅笔长约14()。一棵大树高约6()。分析与解答:(2)1分米=10厘米,70厘米就是7个1分米,所以70厘米1厘米=()毫米1米=()厘米4.东东的跳绳长2米,明明的跳绳长20分米。谁的跳绳长?7分米=()厘米40毫米=()厘米90分米=()米20厘米=()分米3厘米=()毫米6米=()分米6.在○里填上“>”或“<”。3厘米○3分米5毫米○4厘米7毫米○1分米1米○9分米温馨提示知识准备:毫米、厘米、分米、米的认识及换算。温馨提示4.2米=20分米,所以东东和明明的跳绳一样长40+50=50+20=30+50=40+50=50+20=30+50=分析与解答:(1)口算45+23=()。先把45和23分别看作两个整十数和两个一位数,即把45看作()和()的和,把23看作()和()的和,然后整十数和整十数相加,一位数和一位数相加,最后再把得到的结果相加,计算过程为答:小红跳了()下。(2)计算45+28=()。先把()和()分别看作两个整十数和两个一位数,然后整十数和整十数相加,一位数和一位数相加,最后再把得到的结果相加,计算过程为()。答:小军跳了()下。3.两位数加两位数的口算方法:把两位数分别看成()数和一位数,先用一位数加一位数,整十数加整十数,最后再把得到的结果()。32+50=26+40=82+7=66+9=64+6=32+57=26+49=5.一辆玩具汽车42元,一只玩具轮船29元,买一辆玩具汽车和一只玩具轮船需要多少钱?温馨知识准备:一位数加一位数,整十数加整十数的加法计算。提示2.(1)6840520340+20=605+3=860+8=6868(2)73452840+20=605+8=1360+13=73733.整十相加5.42+29=71(元)项目项目46-3=37-3=35-3=72-7=分析与解答:先把56和24分别看作两个整十数和两个一位数,即把56看作()和()的和,把24看作()和()的和,然后整十数和整十数相减,一位数和一位数相减,最后的结果再相加。计算过程为()。当被减数的个位不够减时,从被减数的十位数中拿出一个十与一位数合起来,然后减(3.两位数减两位数(不退位)的口算方法:把两位数分别看作()数和一位数,先用一位数减一位数,整十数减整十数,结果再()。4.被减数的个位不够减时,从被减数的十位数中拿出一个十与一位数合起来,然后减一位数,剩下的整十数和整十数相减,最后的结果再()。57-30=27-2=57-32=76-60=76-68=40-20=20-3=40-23=6.图书馆原有故事书72本,借出48本,还剩多少本?温馨知识准备:一位数减一位数和整十数减整十数的减法计算。提示2.(1)50620450-20=306-4=230+2=32(2)16-7=940-20=2020+9=293.整十相加4.相加6.72-48=24(本)项目项目94-38=84-16=75-29=67-35=94-38=84-16=75-29=67-35=72-53=93-57=分析与解答:要知道离站时车上有多少人,就是在原来车上的人数的基础上,减去下车的人数,加上上车的人数,就是车上最后的人数。列式为()。计算两位数的加减混合运算时,要按照()的顺序计算,先算减法,再算加法。34-15+18=19+18=37(人)3.计算加减混合运算时,要按照从()往()的顺序计算,并且要仔细认真。4.小华现在有多少张画片?算一算,填一填。原有37张—又买了13张—送给小芳15张—还剩张。5.小英看一本72页的故事书。第一天看了26页,第二天看了28页,再看多少页就能看完?6.现在有鸭蛋53个,鸡蛋比鸭蛋多30个。鸡蛋和鸭蛋一共有多少个?温馨知识准备:100以内的加法、减法的计算方法。提示2.34-15+18从左往右4.355.72-26-28=18(页)6.53+30+53=136(个)项目项目55+38=55-32=90-35=32+19=78-35=23+19=2.思考:张小华今年攒了391元零花钱,丽丽攒了210元零花钱,他们俩一共攒了多少元零花钱?你会计算吗?3.阅读教材第68页例4。分析与解答:求一共制作了多少幅,用加法计算,列式为()。(1)用竖式计算:可以交换两个加数的位置再算一遍。4.三位数加三位数,列竖式时,把相同数位对齐,从()位加起,哪一位相加满十,要向()进1。进上来的“1”要写在前一位的右下角,计算前一位时别忘记加上进上来的“1”。318+605=87+252=943+154=507+313=351+78=174+743=温馨知识准备:两位数加、减两位数的计算方法。提示2.391+210=601(元)3.142+864.个前一位项目项目542+405=74+794=2.思考:张奶奶家原来养了365只鸡,又买来了178只鸡,现在张奶奶家有多少只鸡?你会计算吗?分析与解答:求两个年级一共捐了多少本,用加法计算,列式为()。(1)估算法:298≈(),405≈(),所以298+405≈()+()=()。(2)用竖式计算:4.三位数加三位数的连续进位加法,列竖式时,把相同数位对齐,从()位加起,()位上的数相加满十向()位进1,()位上的数相加满十向()位进1,百位上的数相加时不要忘记加上十位进上来的“1”。535+89=238+967=90+910=647+353=温馨知识准备:一次进位加法的竖式计算。提示1.947868验算略2.365+178=543(只)3.298+405(1)3004003004007004.个个十十百项目项目50-20=50-30=52-35=42-11=2.一件上衣384元,一条裤子159元,一条裤子比一件上衣便宜多少元?3.阅读教材第74页例6。分析与解答:求还剩多少本,用减法计算,列式为()。(1)用竖式计算:(2)验算:可以用减数加上(),看结果是否和被减数相同;还可以用被减数减去4.三位数减三位数,列竖式时,把相同数位对齐,从()位减起,哪一位不够减,就从前走的“1”。542-413=670-49=305-121=847-755=温馨温馨提示2.384-159=225(元)4.个项目温馨提示635-345=945-436=321-114=2.成光小学五年级同学植树267棵,六年级植树338棵,请你估计一下,六年级比五年分析与解答:求一年级同学画了多少幅儿童画,用减法计算,列式为()。用竖式计算:4.两个数相减,列竖式时,相同数位对齐,从()位减起,哪一位上的数不够减,就从前603-245=407-89=302-218=知识准备:一次退位减法的竖式计算。1.290509207竖式略2.338-267≈70(棵)3.204-1