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文档简介
命周期作连续观察、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”第四单元《关心天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，从关心天气的角度谈天气预报，即“今天天气怎么样”。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下得有多大“、”今天刮什么风“指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物的生存方式。本单元分第一单元土壤与生命教学目标是:第二单元植物的一生1、能够辨别周围环境中的物体，哪些是固体，哪些是液2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透：（：（？（2、请每个小组的组长拿出桌子上的固体，选择4种感兴趣！（？（过一段时间怎样放固体一样一样放？一组一组对比？（？（生活中科学现象的兴趣，体现“知识源于生活又服务于生活”？（？（1、师：请每个小组把调试的液体展示在讲台上。瞧它们像什2、师:鸡尾酒就是这样被调制出来的。现在，我们一起欣赏一usic5、使沉在水里的物体浮起来，（？（），）（“死海之水”。（将土豆放在烧杯中，再往杯中注入一定量的水，然后慢慢地向杯中加入盐，不断的搅拌，直到土豆浮在水？（？（状1、今天天气怎么样写度？（？（？（？（（2）测量完填写
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