14 普罗米修斯（进阶篇）2024-2025学年四年级上册语文统编版

14普罗米修斯一．试题（共10小题）1．给下列句子加上标点。普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种2．选择合适的关联词语填空。虽然……但是……不是……而是……（1）普罗米修斯盗取火种为了自己，为了地球的人类。（2）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，他始终不向宙斯屈服。3．辨一辨，再组词。锁抗恨即销航狠既4．判断下列词语中带点字的读音，正确的打“√”，错误的打“×”。凶恶（wù）愤（fèn）怒遭（zāo）遇饶恕（nù）悲惨（cǎn）惩（chéng）罚5．给下列句子中的双引号选择正确的用法，将序号填入横线上。①表示引用②特定称谓③特殊含义④强调意思（1）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（3）北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（4）青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。6．判断下面句子运用的描写人物的方法，将序号写在横线上。A.动作描写B.语言描写（1）普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（2）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”7．给加点的字选择正确的解释。生：①生育；②生命；③果实没有成熟；④食物没有煮过或者煮得不够。（1）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（2）兔子妈妈又生了两个小兔子。冒：①向外透，往上升；②不顾；③冒失，冒昧；④冒充。（3）普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。（4）泉水从地底下汩汩地冒出来。8．先补全词语，再选择合适的词语，把序号填在句中的横线上。A.气急败B.不平C.挽搭箭D.风吹淋E.欢离合F.不忍睹G.不可破H.阳奉阴（1）这些木头堆放在露天里，，已经腐朽了。（2）面对老师不公平的指责，小明。（3）在那些村庄里，凝固汽油弹造成的破坏景象。（4）一上午的心血全被妹妹破坏了，方兰地将妹妹训斥了一顿。9．按要求写句子。（1）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。改成因果句式：。（2）大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。改为“把”字句：。（3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。改成“被”字句：。10．句子练习。（1）为人类造福，没有错。（改为反问句）（2）只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。（用加点的词语仿写句子）（3）许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）

14普罗米修斯参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．给下列句子加上标点。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”【考点】标点符号．【答案】见试题解答内容【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号等。【解答】“普罗米修斯摇摇头”是句子中一般性的停顿，使用逗号，“坚定地回答”表示提起下文，使用冒号，“为人类造福…更不会归还火种”引用普罗米修斯的话，使用双引号。“为人类造福”是句子中一般性的停顿，使用逗号，“有什么错”句子表达了疑问的语气，使用问号。“我可以忍受各种痛苦”“但决不会承认错误”是句子中一般性的停顿，使用逗号，“更不会归还火种”表示愤怒的强烈感情。使用感叹号。故答案为：，：“，？，！”【点评】使用引号应注意以下几点：（一）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。（二）如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。2．选择合适的关联词语填空。虽然……但是……不是……而是……（1）普罗米修斯盗取火种不是为了自己，而是为了地球的人类。（2）虽然普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，但是他始终不向宙斯屈服。【考点】关联词．【答案】见试题解答内容【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。【解答】（1）前后分句之间是并列关系，结合语义填“不是…而是…”。（2）虽然…但是…表示的是转折的关系，结合语义填“虽然…但是…”。故答案为：（1）不是…而且…（2）虽然…但…【点评】考查学生对关联词的掌握，应掌握关联词的用法。3．辨一辨，再组词。锁开锁抗抗洪恨悔恨即立即销畅销航导航狠狠毒既既然【考点】形近字；组词．【答案】开锁抗洪悔恨立即畅销导航狠毒既然【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如“锁”与“销”，音不同，部首相同，义不同。锁：安在门窗、器物等的开合处或连接处，使人不能随便打开的金属器具，要用钥匙、密码、磁卡等才能打开。可组词“开锁”。销：销售。可组词“畅销”。故答案为：开锁抗洪悔恨立即畅销导航狠毒既然【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．判断下列词语中带点字的读音，正确的打“√”，错误的打“×”。凶恶（wù）×愤（fèn）怒√遭（zāo）遇√饶恕（nù）×悲惨（cǎn）√惩（chéng）罚√【考点】汉字读音．【答案】×√√×√√【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】恶：读[è]时，指恶劣；坏。读[wù]时，指讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）。在“凶恶”中读“è”，读“wù”错。恕：读音是“shù”，不计较（别人的）过错；原谅。在“饶恕”中读“shù”，读“nù”错。故答案为：×√√×√√【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。5．给下列句子中的双引号选择正确的用法，将序号填入横线上。①表示引用②特定称谓③特殊含义④强调意思（1）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。③（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。①（3）北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！②（4）青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。④【考点】引号．【答案】（1）③；（2）①；（3）②；（4）④。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，重点考查了引号的作用。引号常见的作用有；表示引用的部分，表示特定称谓，表示特殊含义，需要强调，表示否定和讽刺，表示着重论述的对象。【解答】（1）结合句义可知，“盗”在这里具有特殊含义。故双引号的作用是表示特殊含义。（2）结合句义可知，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是直接引用的诗句。故双引号的作用是表示引用。（3）结合句义可知，“花大姐”是北京人对瓢虫的特定称谓。故双引号的作用是特定称谓。（4）结合句义可知，“卖泥塘”在这里指卖掉泥塘。故双引号的作用是表示强调意思。故答案为：（1）③；（2）①；（3）②；（4）④。【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。6．判断下面句子运用的描写人物的方法，将序号写在横线上。A.动作描写B.语言描写（1）普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。A（2）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”B【考点】人物描写．【答案】（1）A；（2）B。【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解分析选择。【解答】（1）结合句中“跑”“拿”“带”这些动词可知，本句是对人物动作的描写。（2）句中引用了人物的语言，是语言描写。故答案为：（1）A；（2）B。【点评】人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。7．给加点的字选择正确的解释。生：①生育；②生命；③果实没有成熟；④食物没有煮过或者煮得不够。（1）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。④（2）兔子妈妈又生了两个小兔子。①冒：①向外透，往上升；②不顾；③冒失，冒昧；④冒充。（3）普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。②（4）泉水从地底下汩汩地冒出来。①【考点】多义字．【答案】（1）④；（2）①；（3）②；（4）①。【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】（1）生的：不熟的意思。“生”食物没有煮过或者煮得不够。故选④。（2）生了：生育的意思。“生”生育的意思。故选①。（3）冒着：不顾的意思。“冒”不顾的意思。故选②。（4）冒出来：指水网上升的意思。“冒”向外透，往上升的意思。故选①。故答案为：（1）④；（2）①；（3）②；（4）①。【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。8．先补全词语，再选择合适的词语，把序号填在句中的横线上。A.气急败坏B.愤愤不平C.挽弓搭箭D.风吹雨淋E.欢欢离合F.惨不忍睹G.牢不可破H.阳奉阴违（1）这些木头堆放在露天里，D，已经腐朽了。（2）面对老师不公平的指责，小明B。（3）在那些村庄里，凝固汽油弹造成的破坏景象F。（4）一上午的心血全被妹妹破坏了，方兰A地将妹妹训斥了一顿。【考点】补全词语；选字词填空．【答案】A.坏B.愤愤C.弓D.雨E.欢F.惨G.牢H.违（1）D；（2）B；（3）F；（4）A。【分析】考查了补写词语和选词填空，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】A.气急败坏B.愤愤不平C.弯弓搭箭D.风吹雨淋E.悲欢离合F.惨不忍睹G.牢不可破H.阳奉阴违（1）风吹雨淋：本意就是指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水的拍打。习惯上多用来比喻经受磨练或严峻的考验；有时也指花木遭受风雨摧残，或比喻恶势力对弱势群体的迫害。结合语境，应选“风吹雨淋”。（2）愤愤不平：心中不服，感到气愤。结合语境，应选“愤愤不平”。（3）惨不忍睹：凄惨得叫人不忍心看。结合语境，应选“惨不忍睹”。（4）气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。结合语境，应选“气急败坏”。故答案为：A.坏B.愤愤C.弓D.雨E.欢F.惨G.牢H.违（1）D；（2）B；（3）F；（4）A。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。9．按要求写句子。（1）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。改成因果句式：因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。。（2）大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。改为“把”字句：大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。。（3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。改成“被”字句：普罗米修斯被火神押到高加索山上。。【考点】改写句子．【答案】见试题解答内容【分析】考查了把字句和被字句的改写，和因果关联词的运用，做此题时，要掌握句子改写的方法，灵活运用。【解答】（1）因果句式，前半句和后半句之间是因果关系，一般用“因为…所以…”（2）“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作，即“大力神”把“那只鹫鹰”怎么样“射死了”。（3）被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作，即“普罗米修斯”被“火神”怎么样“押到高加索山上。”故答案为：（1）因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（2）大力神经过高加索山、