人教新版九年级上册《第6章 碳和碳的氧化物》同步练习卷

人教新版九年级上册《第6章碳和碳的氧化物》2023年同步练习卷一、选择题1．下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去镁粉中的铜粉加入足量稀盐酸，过滤B除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳点燃C除去木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D除去氧化钙中混有的碳酸钙高温充分煅烧A．A B．B C．C D．D2．下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（）A．发生装置 B．收集 C．干燥 D．验满3．一定条件下，能与二氧化碳反应的是（）A．碳 B．氧气 C．氧化铜 D．一氧化碳4．碳及含碳物质有如图所示的转化关系，下列说法不正确的是（）A．物质Y可以为稀硫酸 B．X可以是酒精 C．反应①一定是化合反应 D．反应②可以是吸热反应5．下列关于CO2、CO的说法不正确的是（）A．CO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分 B．冬天用煤火取暖时，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒 C．CO2无毒，当空气中的CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响 D．大气中的CO2能起到对地球保温的作用6．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同 B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同 C．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定 D．CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸7．对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（）A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B．CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨8．关于木炭和一氧化碳还原氧化铜的实验比较，下列说法错误的是（）A．反应装置完全相同 B．反应现象基本相同 C．木炭和一氧化碳都具有还原性 D．实验中氧化铜都发生了还原反应9．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（）A．①可通过物质的还原性实现 B．②可通过物质的可燃性实现 C．③可通过与澄清石灰水反应实现 D．④可通过分解反应实现二、实验题10．实验室利用如图所示装置进行相关实验。回答下列问题：（1）检查装置B气密性的方法是。（2）制取实验需要的二氧化碳的药品是，加入药品的方法是，应选用发生装置中的装置获得，理由是。（3）制得的CO2干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置。（4）根据C处的现象说明碱具有的化学性质是。（5）根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是。11．下列为实验室制取气体、探究气体性质的常用装置。请回答下列问题：（1）用A、B装置相连来验证CO2的性质，则装置B中观察到的现象是，由此得出的结论是。（2）用A、C装置相连可检验CO2，若将生成的CO2通入澄清石灰水中，观察到石灰水没有变浑浊，分析造成此现象的原因可能是（答一条即可）。12．如图是实验室常用的部分实验装置。请要求回答问题。（1）写出标有编号的仪器名称①。（2）写出A中发生反应的化学方程式，用E装置检验氧气收集满的方法是。（3）将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则E装置中装有的试剂是；F装置中可观察到试管中的现象。（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的发生装置和收集装置是。（5）某同学利用少量混有少量CO2的CO还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→→→→丁。三、推断题13．A～F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。已知A是石灰水的主要成分，B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体，（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：（1）写出D物质的化学式。（2）写出B生成A反应的化学方程式。（3）C生成F的反应（填“吸热”或“放热”）。四、解答题14．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，结合如图，回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由的运动引起的。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号）。A.变化观：人与动物都在参与碳、氧循环B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D.微粒观：绿色植物的光合作用是增加自然界中氧原子的总数E.循环观：碳、氧循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分（3）科学家研究得到一个结论：如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。原因是（用化学方程式表示）。（4）倡导“低碳”生活，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。下列有关说法不正确的是。A.在即将到来的新能源时代，核能、太阳能、氢能将可能成为主要能源B.开发太阳能、氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放量C.通过寻找适合的催化剂使煤完全燃烧时产生的二氧化碳含量减少D.煤的“气化”和“液化”技术可提高煤的综合利用效率五、科普阅读题15．阅读下面科普短文．石墨烯是从石墨材料中剥离出来、由碳原子构成的只有一层原子厚度的晶体．石墨烯具有许多“极端”的物理性质，被称为“黑金”，是“新材料之王”．本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床．石墨烯的硬度比最好的钢铁强100倍．石墨烯是世界上导电性最好的材料．石墨烯目前最有潜力的应用是成为硅的替代品，用石墨烯取代硅，计算机处理器的运行速度将会快数百倍．石墨烯的应用领域非常广泛．例如：目前已经研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理贴片．这种仅有一张扑克牌大小的透明塑料薄片，被贴在皮肤上后，不仅能监测血糖，还能在必要时通过皮肤释放药物降低血糖水平．该贴片若能替代目前治疗糖尿病的方法，患者将免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用．石墨烯本来就存在于自然界．铅笔里用的石墨就相当于无数层石墨烯叠在一起，铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯．2004年，科学家用一种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片，将得到的石墨薄片的两面粘在一种特殊的胶带上，撕开胶带，就能把石墨片一分为二，不断地这样操作，最后，得到了仅由一层碳原子构成的薄片，这就是石墨烯．这以后，制备石墨烯的新方法层出不穷．其中，机械剥离法是利用物体与石墨烯之间的摩擦得到石墨烯薄层．但迄今为止还没有真的能适合工业化大规模生产的技术．依据文章内容，回答下列问题．（1）石墨烯是由元素组成的．（2）“柔性糖尿病管理贴片”与目前治疗糖尿病的方法相比较，优点是．（3）“本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床”，说明石墨烯具有良好的（填字母序号，下同）．A．导热性B．延展性C．弹性（4）下列关于石墨烯的说法中，正确的是．A．自然界中不存在石墨烯B．用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化C．石墨烯具有可燃性，充分燃烧生成二氧化碳D．石墨烯有许多“极端”的物理性质，是因为其具有特殊的结构（5）如果你是一名科学家，将继续研究有关石墨烯的问题是．六、科学探究题16．某兴趣小组制取气体并进行探究活动。（1）如图1为实验室制备气体的常用装置。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是（填字母），反应的化学方程式为。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是（填字母）。（2）二氧化碳的用途之一是灭火，但当钠燃烧时，二氧化碳不仅不能灭火，反而会使燃烧更加剧烈。【查阅资料】钠燃烧会生成过氧化钠（Na2O2），过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳或水都能发生反应。【提出题】为什么燃烧会更加剧烈？二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质？【实验探究】将上述二氧化碳发生装置与如图2装置（气密性良好）连接。制备二氧化碳，过一段时间后，G烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。【实验分析】①装置E的作用是除去CO2中的HCl气体，装置F的作用是。②G烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是。【实验结论】二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。结合所学知识得出CO2与Na2O2反应的生成物为（填字母）。a，Na2O和O2b．NaOH和O2c．Na2CO3和O2d．NaHCO3和O2【总结提高】二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。

人教新版九年级上册《第6章碳和碳的氧化物》2023年同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去镁粉中的铜粉加入足量稀盐酸，过滤B除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳点燃C除去木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D除去氧化钙中混有的碳酸钙高温充分煅烧A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、镁粉能与稀盐酸反应生成氯化镁溶液和氢气，铜粉不与稀盐酸反应，反而把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的。C、碳能与氧气反应生成二氧化碳，反而把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的。D、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，故选项实验操作能达到实验目的。故选：D。2．下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（）A．发生装置 B．收集 C．干燥 D．验满【解答】解：A．实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应，不需要加热，故A错误；B．二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故B错误；C．用浓硫酸干燥二氧化碳，在长进短出，故C错误；D．二氧化碳的密度比空气大，不支持燃烧，验满方法是：把燃着的木条放到集气瓶中，如果木条熄灭，则集满，故D正确。故选：D。3．一定条件下，能与二氧化碳反应的是（）A．碳 B．氧气 C．氧化铜 D．一氧化碳【解答】解：碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，氧气、氧化铜、一氧化碳都不能与二氧化碳反应；故选：A。4．碳及含碳物质有如图所示的转化关系，下列说法不正确的是（）A．物质Y可以为稀硫酸 B．X可以是酒精 C．反应①一定是化合反应 D．反应②可以是吸热反应【解答】解：A．物质Y可以为稀硫酸，是因为稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故A说法正确；B．X可以是酒精，是因为酒精燃烧生成水和二氧化碳，该B说法正确；C．反应①不一定是化合反应，例如加热条件下，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，不是化合反应，故C说法不正确；D．反应②可以是吸热反应，例如高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，是吸热反应，故D说法正确。故选：C。5．下列关于CO2、CO的说法不正确的是（）A．CO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分 B．冬天用煤火取暖时，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒 C．CO2无毒，当空气中的CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响 D．大气中的CO2能起到对地球保温的作用【解答】解：A、一氧化碳具有可燃性，是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分，故选项说法正确。B、一氧化碳难溶于水，冬天用煤火取暖时，在媒炉上放一壶水不能防止CO中毒，故选项说法正确。C、CO2无毒，但不能供给呼吸，当空气中的CO2超过正常含量时，会对人体健康产生影响，故选项说法错误。D、二氧化碳能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，大气中的CO2能起到对地球保温的作用，故选项说法正确。故选：C。6．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同 B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同 C．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定 D．CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸【解答】解：A、CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项说法正确。B、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。C、墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定，故选项说法正确。D、CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色的原因是CO2能和水反应生成碳酸，故选项说法正确。故选：B。7．对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（）A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B．CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨【解答】解：A、CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故选项说法正确。B、CO2能溶于水，CO难溶于水，故选项说法正确。C、CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故选项说法正确。D、CO2可用于光合作用，CO不能用于人工降雨，用于人工降雨的是干冰，故选项说法错误。故选：D。8．关于木炭和一氧化碳还原氧化铜的实验比较，下列说法错误的是（）A．反应装置完全相同 B．反应现象基本相同 C．木炭和一氧化碳都具有还原性 D．实验中氧化铜都发生了还原反应【解答】解：A、一氧化碳有毒，所以要有尾气处理装置，所以装置不同，故A错误；B、木炭和一氧化碳还原氧化铜生成铜，所以看到的现象是黑色固体变为红色，所以反应现象基本相同，故B正确；C、木炭和一氧化碳都具有还原性，能使氧化铜还原为铜，故C正确；D、氧化铜失去氧，发生还原反应，故D正确。故选：A。9．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（）A．①可通过物质的还原性实现 B．②可通过物质的可燃性实现 C．③可通过与澄清石灰水反应实现 D．④可通过分解反应实现【解答】解：A、高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，该选项说法正确；B、二氧化碳不能燃烧，通过物质的可燃性不能把二氧化碳转化成一氧化碳，该选项说法不正确；C、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该选项说法正确；D、高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，该选项说法正确。故选：B。二、实验题10．实验室利用如图所示装置进行相关实验。回答下列问题：（1）检查装置B气密性的方法是用止水夹夹住胶皮管，向B中注入水，若长颈漏斗和锥形瓶中形成液面差，一段时间后液面差不变，则气密性良好。（2）制取实验需要的二氧化碳的药品是稀盐酸和石灰石或大理石，加入药品的方法是先加固体后加液体，应选用发生装置中的B装置获得，理由是固液常温下反应。（3）制得的CO2干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是紫色的石蕊试液变成了红色。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置干燥的石蕊试纸。（4）根据C处的现象说明碱具有的化学性质是碱能与某些非金属氧化物反应。（5）根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。【解答】解：（1）检查装置B气密性的方法是：用止水夹夹住胶皮管，向B中注入水，若长颈漏斗和锥形瓶中形成液面差，一段时间后液面差不变，则气密性良好。（2）制取实验需要的二氧化碳的药品是稀盐酸和石灰石或大理石，加入药品的方法是先加固体后加液体，应选用发生装置中的B装置获得，理由是固液常温下反应。（3）由于二氧化碳能水化合生成了碳酸，制得的CO2干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是紫色的石蕊试液变成了红色。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置干燥的石蕊试纸，石蕊试纸不变色。（4）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，根据C处的现象是：澄清的石灰水变浑浊，说明碱具有的化学性质是：碱能与某些非金属氧化物反应。（5）烧杯中的实验现象是蜡烛由下而上熄灭，能得出的结论是：二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。故答案为：（1）用止水夹夹住胶皮管，向B中注入水，若长颈漏斗和锥形瓶中形成液面差，一段时间后液面差不变，则气密性良好。（2）稀盐酸和石灰石或大理石；先加固体后加液体；B；固液常温下反应。（3）b；干燥的石蕊试纸。（4）碱能与某些非金属氧化物反应。（5）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。11．下列为实验室制取气体、探究气体性质的常用装置。请回答下列问题：（1）用A、B装置相连来验证CO2的性质，则装置B中观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变红，干燥的紫色石蕊试纸不变色，由此得出的结论是二氧化碳和水反应生成酸性物质。（2）用A、C装置相连可检验CO2，若将生成的CO2通入澄清石灰水中，观察到石灰水没有变浑浊，分析造成此现象的原因可能是二氧化碳不纯（由于使用浓盐酸挥发出较多氯化氢气体）或石灰水变质（答一条即可）。【解答】解：（1）二氧化碳与水反应生成碳酸，装置B中观察到的现象是：湿润的紫色石蕊试纸变红，干燥的紫色石蕊试纸不变色；由此得出的结论是：二氧化碳和水反应生成酸性物质；（2）用A、C装置相连可检验CO2，若将生成的CO2通入澄清石灰水中，观察到石灰水没有变浑浊，造成此现象的原因可能是：二氧化碳不纯（由于使用浓盐酸挥发出较多氯化氢气体）或石灰水变质。故答案为：（1）湿润的紫色石蕊试纸变红，干燥的紫色石蕊试纸不变色；二氧化碳和水反应生成酸性物质；（2）二氧化碳不纯（由于使用浓盐酸挥发出较多氯化氢气体）或石灰水变质。12．如图是实验室常用的部分实验装置。请要求回答问题。（1）写出标有编号的仪器名称①长颈漏斗。（2）写出A中发生反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用E装置检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放到a端口，若木条复燃，则证明氧气已收集满。（3）将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则E装置中装有的试剂是饱和碳酸氢钠溶液；F装置中可观察到试管中的现象石蕊试液变红、石灰水变浑浊。（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的发生装置和收集装置是AD或AE。（5）某同学利用少量混有少量CO2的CO还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→甲→丙→甲→丁。【解答】解：（1）标有编号的仪器是长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗；（2）A是固体和固体反应制取气体的装置，并且试管口有棉花团，故是用高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；用E装置收集氧气时，是从b端进气a端出气，所以检验氧气收集满的方法是：将带火星的木条放到a端口，若木条复燃，则证明氧气已收集满；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，将带火星的木条放到a端口，若木条复燃，则证明氧气已收集满；（3）将装置B、E、F相连接，用于制取纯净的二氧化碳并验证其化学性质用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，E装置用来除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体，则E装置中装有的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，二氧化碳气体进去到F装置中和水反应生成碳酸，碳酸与紫色石蕊试液反应，烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故可观察到试管中石蕊溶液变红、石灰水变浑浊；故答案为：饱和碳酸氢钠溶液；石蕊试液变红、石灰水变浑浊；（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，因此需要加热；已知氨气极易溶于水且密度小于空气，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：AD或AE；（5）小伟同学利用混有少量CO2的CO气体还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置（可重复选用）。操作顺序是：首先应除去混合气体中的CO2，避免造成对反应后生成气体中CO2检验的影响，因此混合气体先通入盛有氢氧化钠溶液的乙装置；通过装置乙的混合气体再通过甲装置的澄清石灰水，检验二氧化碳是否被完全吸收，然后通入装置丙进行还原氧化铁的反应，最后再通过甲装置检验二氧化碳的生成进而确定一氧化碳的存在，因反应后的气体中还含有未完全反应的有毒气体CO，应用气囊收集，防止污染空气；故顺序是乙→甲→丙→甲→丁；故答案为：甲；丙；甲。三、推断题13．A～F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。已知A是石灰水的主要成分，B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体，（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：（1）写出D物质的化学式O2。（2）写出B生成A反应的化学方程式CaO+H2O＝Ca（OH）2。（3）C生成F的反应吸热（填“吸热”或“放热”）。【解答】解：（1）由题意可知，A～F是初中化学常见的物质，A是石灰水的主要成分，所以A是氢氧化钙，B、E是两种组成元素相同的液体，E会转化成B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以E是过氧化氢溶液，B是水，D是氧气，C、F是两种组成元素相同的气体，所以F、C是二氧化碳、一氧化碳中的一种，C会与水反应，所以C是二氧化碳，F是一氧化碳，经过验证，推导正确，所以D物质的化学式为：O2；（2）B生成A反应的是水和和氧化钙反应生成了氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O＝Ca（OH）2；（3）C生成F的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，该反应吸热。故答案为：（1）O2；（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2；（3）吸热。四、解答题14．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，结合如图，回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由水分子的运动引起的。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是ACE（填字母序号）。A.变化观：人与动物都在参与碳、氧循环B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D.微粒观：绿色植物的光合作用是增加自然界中氧原子的总数E.循环观：碳、氧循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分（3）科学家研究得到一个结论：如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。原因是CO2+H2O＝H2CO3（用化学方程式表示）。（4）倡导“低碳”生活，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。下列有关说法不正确的是C。A.在即将到来的新能源时代，核能、太阳能、氢能将可能成为主要能源B.开发太阳能、氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放量C.通过寻找适合的催化剂使煤完全燃烧时产生的二氧化碳含量减少D.煤的“气化”和“液化”技术可提高煤的综合利用效率【解答】解：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中水的循环与另外两种在变化上有本质的区别，水循环主要是由水分子的运动引起的，故填：水分子；（2）A.变化观：人与动物都在参与碳、氧循环，说法正确；B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，碳、氧化合价发生改变，说法错误；C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，说法正确；D.微粒观：绿色植物的光合作用不会增加自然界中氧原子的总数，说法错误；E.循环观：碳、氧循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，说法正确；故填：ACE；（3）海洋将成为“酸化的海洋“是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性的缘故，故填：CO2+H2O＝H2CO3；（4）A.在即将到来的新能源时代，核能、太阳能、氢能将可能成为主要能源，说法正确；B.开发太阳能、氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放量，说法正确；C.通过寻找适合的催化剂不能使煤完全燃烧时产生的二氧化碳含量减少，说法错误；D.煤的“气化”和“液化”技术可提高煤的综合利用效率，说法正确；故填：C。五、科普阅读题15．阅读下面科普短文．石墨烯是从石墨材料中剥离出来、由碳原子构成的只有一层原子厚度的晶体．石墨烯具有许多“极端”的物理性质，被称为“黑金”，是“新材料之王”．本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床．石墨烯的硬度比最好的钢铁强100倍．石墨烯是世界上导电性最好的材料．石墨烯目前最有潜力的应用是成为硅的替代品，用石墨烯取代硅，计算机处理器的运行速度将会快数百倍．石墨烯的应用领域非常广泛．例如：目前已经研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理贴片．这种仅有一张扑克牌大小的透明塑料薄片，被贴在皮肤上后，不仅能监测血糖，还能在必要时通过皮肤释放药物降低血糖水平．该贴片若能替代目前治疗糖尿病的方法，患者将免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用．石墨烯本来就存在于自然界．铅笔里用的石墨就相当于无数层石墨烯叠在一起，铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯．2004年，科学家用一种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片，将得到的石墨薄片的两面粘在一种特殊的胶带上，撕开胶带，就能把石墨片一分为二，不断地这样操作，最后，得到了仅由一层碳原子构成的薄片，这就是石墨烯．这以后，制备石墨烯的新方法层出不穷．其中，机械剥离法是利用物体与石墨烯之间的摩擦得到石墨烯薄层．但迄今为止还没有真的能适合工业化大规模生产的技术．依据文章内容，回答下列问题．（1）石墨烯是由碳元素组成的．（2）“柔性糖尿病管理贴片”与目前治疗糖尿病的方法相比较，优点是免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用；便于携带等．（3）“本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床”，说明石墨烯具有良好的B（填字母序号，下同）．A．导热性B．延展性C．弹性（4）下列关于石墨烯的说法中，正确的是BCD．A．自然界中不存在石墨烯B．用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化C．石墨烯具有可燃性，充分燃烧生成二氧化碳D．石墨烯有许多“极端”的物理性质，是因为其具有特殊的结构（5）如果你是一名科学家，将继续研究有关石墨烯的问题是关于石墨烯的结构、性质、变化、用途、制取及对环境有无影响等．【解答】解：（1）石墨烯是由碳元素组成的；（2）“柔性糖尿病管理贴片”与目前治疗糖尿病的方法相比较，优点是免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用；便于携带等；（3）本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床，说明石墨烯具有良好的延展性，故选：C；（4）A．自然界中不存在