高一英语应用文作文指导活动介绍课件

高一写作指导活动介绍一、美文诵读假设你是李华，你校学生会即将组织一个英语夏令营(EnglishSummerCamp)活动，请你用英语写信给你的加拿大笔友Mike，介绍此次活动的有关情况。内容应包括：目的：提供同学们一个丰富课余生活的机会。

参与者：高一学生时间、地点：7月15日到8月15日在我校；内容：英语口语课，户外活动；意义：培养学生对英语的兴趣，扩大视野。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.结尾已给出，不计入总词数。DearMike,Howareyoudoingthesedays?

I’mwritingtotellyousomethingaboutourschool’sEnglishSummerCamp.

Somedetailsabouttheactivityareasfollows.

Inorderto

provideuswithagoodchancetoenrichourafter-classlife,theStudents’UnionhasdecidedtoorganizeanEnglishSummerCampamongthestudentsofseniorone.Itwillbeheld

inourschoolfromJuly15toAugust15.ThecampincludesoralEnglishclassesandoutdooractivities.TheactivitycannotonlydevelopourinterestinEnglishbutalsobroadenourhorizons.

Iwouldbegratefulifyoucanspareyourtimetotakepartinit.Iamlookingforwardtoyourreply.

Yours,LiHua第一段：

写信背景+写信目的第二段：活动介绍内容可包括：（1）活动的目的、参与者；（2）活动的地点、时间；（3）活动的主题、内容；（4）活动的意义或效果；（5）活动要求或注意事项。

第三段：表达希望对方参加活动一、活动介绍1.主要人称：2.主要时态：3.要点：3点（目的、内容、意义）（注意：要点齐全不跑题）二、文章结构开头：写作目的或原因主体：活动介绍（1.为了...，××进行了主题为...的活动；2.活动在何时何地进行；3.活动内容；4.活动意义/效果；5.注意事项/要求）结尾：提出要求，期盼回复第一人称、第二人称一般现在时、一般将来时三、主要单词、短语和句型1.举行：

2.参加：3.学生会：4.提供一个…的机会：5.扩大视野：

6.丰富生活、经历：7.I’mwritingtotellyousomethingabout…8.Somedetailsabouttheactivityareasfollows.9.Theactivityincludes….10.Theactivitycannotonly….,butalso….hold，organizetakepartin，participatein，joinin，attendtheStudents’Unionprovidesbwithachancetodosthbroadenone’shorizonsenrichone’slife/experience1.时间、地点表达

时间：1)._____1999、_____May、_____spring____themorning/afternoon/evening2)._____7o’clock、

______noon/night/dawn/dusk/sunset/Christmasininininin用于年、月、季节、上下午晚atatat用于时间点前1.时间、地点表达

3)._____June7、_____NationalDay、_____Sundaymorningonononon用于具体日期、特定的日子、特指的上下午晚上1.时间、地点表达

4).3:oop.m-4:00p.m：从六月七日至六月八日：5).2017年1月17日:from3:00pm.to4:00pmfromJune7to8January17,2017或Jan.17,2017

注意：用英语表达年月日的顺序：月

日，年（日和年之间需用逗号隔开）

地点：___theschoolgate___No.225DongfengStreetat小地点及门牌号码前。注意：邮箱，网址，电话号码前也用介词at(2)___theteachingbuilding___thelibrary ___thehall ___thepark(3)______themeetingroom ___thethirdfloor ___theplaygroundatatininininin/atononEg1:英语演讲比赛将于二月十八日上午七时在校会议室举行。特别提醒：时间地点放在一起，先写地点再写时间，并且由小写到大TheEnglishspeakingcontestwillbeheldat

theschoolmeetingroomat7a.m.onFebruary18.2.目的：(1).inorderto+vinorderthat+句子(2).Theaim(目标)/purpose(目的)oftheactivityisto…..Eg:为了丰富学生的业余生活，学生会决定在高一学生中组织一次歌唱比赛Inordertoenrichstudents’after-class

life,theStudents’Unionhasdecidedtoorganizeasingingcontestamongthestudentsofseniorone.

(3)主题的呈现(介词的有on,about,concerning短语的有onthetopicof,withthethemeof)Eg:我将做主题为人与自然的演讲I’llgiveaspeechonthetopicof“ManandNature”.3.活动的内容或计划:

(1).Theactivity/competitionincludes…(2).Thematchcanbedividedinto…parts,including/suchas….Eg:活动内容包括唱流行歌曲和弹奏古典音乐Theactivityincludessingingpopsongsandplayingclassicalmusic.4.活动感受或意义：为某人提供一个做某事的机会

培养习惯：

增进友谊：扩大视野：

丰富生活、经历：providesb.withanopportunitytodosth.developahabitofpromotefriendshipbroadenourhorizonsenrichone’slife/experienceEg1:这个讲座一定很有意义，它会给你提供一个了解中国传统文化的好机会。Thelecture,whichwillprovideyouwithagoodchancetolearnabouttraditionalChineseculture,mustbemeaningful.Eg2:它不仅会给我门提供一个了解中国传统文化的好机会而且增进了我们之间的友谊。ItcannotonlyprovideuswithagoodchancetolearnabouttraditionalChineseculturebutalsohelpuspromoteourfriendship.二、牛刀小试：假如你是李华，你校学生会决定举办一次关于莎士比亚作品的讲座，请你用英语写信给你的加拿大笔友Mike,介绍此次活动的有关情况。内容应包括：目的：提供学生一个学习外国文学(foreignliterature)的机会。参与者：高一学生

时间：3月15日下午2：00-4：00 地点：学校图书馆三楼阅览室内容：（1）Mr.Smith的讲座

（2）交流学习经验意义：培养学生对外国文学的兴趣，扩大视野。

注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.结尾已给出，不计入总词数。写作指导：Step1：审题Step2：列提纲/要点Step3：确定句型Step4：连句成文1.2.审时态：文章以__________________为主。3.审人称：由于是给别人介绍活动，所以文章应以

第_________人称为主。活动介绍一般现在时/一般将来时一、二Step1.审题关于莎士比亚作品的讲座提供学生…机会3月15日下午2：00-4：004.念慈体育馆一楼多功能厅5.交流学习经验6.培养对…兴趣7.扩大视野

thelectureonShakespeare’sworks

providethestudentswithagoodchancetodosth.

from2：00p.m.to4：00p.m.onMarch15

Step2.列提纲/要点intheMulti-functionalHallonthefirstfloorofNianciGymnasiumtheexchangingoflearningexperiencebroadenourhorizonsdevelopourinterestin…1.I’mwritingtotellyousomethingabout…1.Somedetailsabouttheactivityareasfollows.2.Inorderto…,theStudents’Unionhasdecidedtoorganize…among…3.Itwillbeheld+地点+时间4.Theactivityincludes…5.Itwillnotonly…butalso…1.Iwouldbegratefulifyoucanspareyourtimetotakepartinit.2.Iamlookingforwardtoyourreply.开头：中间：结尾：Step3.确定句型时间地点放在一起，先写地点再写时间，并且由小写到大。注意：DearMike,Howareyougettingalongthesedays?

I’mwritingtotellyousomethingabout

thelectureonShakespeare’sworksinourschool.

Somedetailsabouttheactivityareasfollows.Inordertoprovidethestudentswithagoodchancetolearnaboutforeignliterature,theStudents’Unionhasdecidedtoorganizealectureamongthestudentsofse