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2，5的倍数的特征北师大版小学五年级数学上册枣庄镇中心小学魏祥珍学习目标1、经历探索2，5的倍数特征的过程，理解2，5的倍数的特征，并能利用其特征准确判断一个数是不是2或5的倍数。2、了解奇数和偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数还是偶数。3、在数学探索中体验学习的乐趣。基础达标（4人小组进行，组员叙述，组长做修正和补充）1---30以内数，有规律的写：（1）5的倍数有（

）。（2）2的倍数有（

）。

（3）既是2的倍数又是5的倍数的(

）。看看这个表，看你能发现什么规律？找5的倍数的特征找出表中所有5的倍数并涂上你喜欢的颜色。找5的倍数的特征5的倍数的特征：个位上是

或

。05找2的倍数的特征2的倍数的特征：个位上是0，2，4，6，8认识奇数和偶数是2的倍数的数叫偶数不是2的倍数的数叫奇数如何判断一个数是奇数还是偶数？???想一想：“0”是奇数还是偶数？巩固练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5的倍数？哪些是奇数？哪些是偶数？283560759710613052178510242的倍数：________________________________5的倍数：________________________________既是2的倍数，又是5的倍数：________________奇数：___________________________________偶数：___________________________________判断1、一个自然数不是奇数就是偶数。

（）2、既是2的倍数又是5的倍数的数的个位上的数字一定是0。（）28601061301024356075130785601302860

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