6 将相和（进阶练习）2024-2025学年五年级上册语文统编版

6将相和一．试题（共11小题）1．读拼音，写汉字。赵王zhào集大chén商yì对策，要求大家xiàn计。面对危险的处境，蔺相如毫不胆qiè承nuò一定不辱使命，jù绝秦王的无理要求。2．比一比，再组词。璧秦廉渑侮换壁泰鐮蝇诲唤3．在加点字的正确读音下画“√“。强逼（qiǎngqiáng）胆怯（qièquè）乘机（chéngchèng）侮辱（wǔwū）击缶（fǒugāng）削弱（xuēxiāo）4．把词语补充完整，把相应解释的序号填在词语后的横线上，然后选词填空。口不提同心力荆请罪理直壮完归赵攻无不A.攻城夺地，没有拿不下来的。B.把和氏璧完好无损地送回赵国。C.背着荆条向人请罪。D.因回避而不说。E.团结一致，共同努力。F.理由充分，因而说话有气势。（1）我们要，将这次故事会举办好。（2）他站起来，地说：“只要你批评得对，我就会改正。”（3）《国宝档案》里介绍的国宝和氏璧，跟它相关的一个故事是。5．把成语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，打上“√”。（1）怒发冲①位居第一。②帽子。③加在前头。（2）无价宝①代词“它”。②去，往。③的。（3）攻无不①克服。②战胜。③能。（4）荆请罪①欠。②背。③具有。6．句子训练。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”（1）这句话要读出的语气。A.紧张，惊恐B.坚定，自信C.平静，商议（2）蔺相如之所以这么说，这么做，他知道秦王，从中看出蔺相如的品质。7．读句子，根据句中人物的表现，写出对应的成语。（不少于两个）①大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。②赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”8．读下面的描写句，从中体会人物的品格，选择合适的选项填在括号里。A．勇敢机智B．不畏强暴C．耿直畅快D．顾全大局（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（2）蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”（4）廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”9．按要求写句子．（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。（修改病句）（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）10．ㅤㅤ蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）在下面横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。写话：（2）写出下列词语的近义词。削弱——进攻——同心协力——（3）请将文中画“”的句子换一种说法。（4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？（5）读了短文，我喜欢，因为。11．阅读答题。和氏璧古书《韩非子》中有这样一个故事：战国时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。有一天，他去见楚厉王，说是在荆山上找到一块罕见的美玉，特地来奉献给大王。楚厉王左看右看，觉得这不过是一块比较光滑的普通石头，认为卞和在戏弄他，是欺骗君王。一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王接位。卞和跛着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，又砍掉了他的右脚。楚文王即位以后，有人报告，说卞和抱着一块宝石跪在荆山脚下痛哭，哭了三天三夜，连眼睛都哭出血来了。文王就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受？卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝玉被当作石头，一片忠诚却成了罪名。”楚文王召见了他，命人将玉石一琢磨，果然是一块熠熠闪光的美玉。文王十分感动，因为这块宝石是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。“和氏璧”传到楚威王时，被赐给了一位有功的丞相。后来，丞相府遭贼人盗窃，宝玉被偷走，卖到赵国，到了赵惠王手里。秦灭六国以后，这“和氏璧”又到了秦始皇手里。秦始皇命丞相李斯刻上“受命于天，既寿永昌”八个篆字，作为传国之宝。从此以后，这玉玺成了皇权的象征，似乎谁得到它，谁就有资格当皇帝。所以后来诸侯争雄，打进皇宫后的第一件事，就是寻找这颗“传国玉玺”。秦末，项羽和刘邦争雄，汉高祖刘邦首先攻入咸阳。取得了这颗玉玺，把它作为汉王朝的国宝，代代相传。至西汉末年，大司马王莽篡夺了汉朝的政权，逼得孝元太皇太后交出玉玺。太皇太后气得将玉玺摔在地上，这件国宝被砸掉了一个角。据说，王莽后来叫工匠用黄金镶补了。再后来呢，这宝物就不知去向了。（1）简要说说“和氏璧”名字的由来。（2）简单历数短文中所介绍的和氏璧的流传过程。卞和→……→→→小偷→……→……→……→孝元太皇太后

6将相和参考答案与试题解析一．试题（共11小题）1．读拼音，写汉字。赵王zhào召集大chén臣商yì议对策，要求大家xiàn献计。面对危险的处境，蔺相如毫不胆qiè怯承nuò诺一定不辱使命，jù拒绝秦王的无理要求。【考点】看拼音写汉字．【答案】召臣议献怯诺拒【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。【解答】故答案为：召臣议献怯诺拒【点评】完成此类题的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．比一比，再组词。璧玉璧秦秦岭廉廉政渑渑池侮侮辱换替换壁墙壁泰泰山鐮镰刀蝇苍蝇诲教诲唤呼唤【考点】组词．【答案】玉璧秦岭廉政渑池侮辱替换墙壁泰山镰刀苍蝇教诲呼唤【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“璧”与“壁”，音同，部首不同，义不同。璧：指古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔。可组词“玉璧”。壁：指墙。可组词“墙壁”。【解答】故答案为：玉璧秦岭廉政渑池侮辱替换墙壁泰山镰刀苍蝇教诲呼唤【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。3．在加点字的正确读音下画“√“。强逼（qiǎngqiáng）qiáng胆怯（qièquè）qiè乘机（chéngchèng）chéng侮辱（wǔwū）wǔ击缶（fǒugāng）fǒu削弱（xuēxiāo）xuē【考点】汉字读音．【答案】qiángqièchéngwǔfǒuxuē【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】强：多音字，[qiáng]力量大（跟“弱”相对）；[qiǎng]勉强；[jiàng]强硬不屈；固执。根据字义，结合语境在“强逼”中应读“qiáng”；怯：胆小；害怕。在“胆怯”中应读“qiè”；乘：多音字，[chéng]骑；坐（交通工具）；趁，就着。[shèng]量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。根据字义，结合语境在“乘机”中应读“chéng”；侮：欺负，轻慢。在“侮辱”中应读“wǔ”；缶：古代一种大肚子小口儿的瓦器。在“击缶”中应读“fǒu”；削：[xuē]义同“削（xiāo）”。专用于复合词削减；[xiāo]用刀斜着去掉物体的表层或一截。根据字义，结合语境在“削弱”中应读“xuē”。故答案为：qiángqièchéngwǔfǒuxuē【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。4．把词语补充完整，把相应解释的序号填在词语后的横线上，然后选词填空。绝口不提D同心协力E负荆请罪C理直气壮F完璧归赵B攻无不克AA.攻城夺地，没有拿不下来的。B.把和氏璧完好无损地送回赵国。C.背着荆条向人请罪。D.因回避而不说。E.团结一致，共同努力。F.理由充分，因而说话有气势。（1）我们要同心协力，将这次故事会举办好。（2）他站起来，理直气壮地说：“只要你批评得对，我就会改正。”（3）《国宝档案》里介绍的国宝和氏璧，跟它相关的一个故事是完璧归赵。【考点】补全词语；词语的理解与辨析；选字词填空．【答案】绝D协E负C气F璧B克A（1）同心协力；（2）理直气壮；（3）完璧归赵。【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析、选词填空。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】绝口不提同心协力负荆请罪理直气壮完璧归赵攻无不克绝口不提：因回避而不说。同心协力：团结一致，共同努力。负荆请罪：背着荆条向人请罪。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。完璧归赵：把和氏璧完好无损地送回赵国。攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。根据句意（1）句选“同心协力”，（2）句选理直气壮，（3）句选完璧归赵。故答案为：绝D协E负C气F璧B克A（1）同心协力；（2）理直气壮；（3）完璧归赵。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。5．把成语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，打上“√”。（1）怒发冲冠①位居第一。②帽子。③加在前头。②√（2）无价之宝①代词“它”。②去，往。③的。③√（3）攻无不克①克服。②战胜。③能。②√（4）负荆请罪①欠。②背。③具有。②√【考点】补全词语；词语的理解与辨析．【答案】（1）冠②√；（2）之③√；（3）克②√；（4）负②√。【分析】本题为补充成语题目，考查了学生平时对于成语的积累情况以及对重点字的理解，结合题目所给的成语，根据平时的积累完成回答即可。【解答】（1）怒发冲冠：指气得头发竖立，把帽子都顶起来了，形容愤怒愤怒到了极点。结合题目中“冠”的解释，“冠”在词中是“②帽子”的意思。（2）无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。结合题目中“之”的解释，“之”在词中是“③的”的意思。（3）攻无不克：攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。也形容力量无比强大。结合题目中“克”的解释，“克”在词中是“②战胜”的意思。（4）负荆请罪：是背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。结合题目中“负”的解释，“负”在词中是“②背”的意思。故答案为：（1）冠②√；（2）之③√；（3）克②√；（4）负②√。【点评】成语积累是传统考点，以考查学生的成语识记量为目的，常见的题型有很多，如：写出不同类型的成语，将成语补充完整，成语接龙，写出意义相近或相反的成语，根据意义写出正确的成语等。6．句子训练。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”（1）这句话要读出B的语气。A.紧张，惊恐B.坚定，自信C.平静，商议（2）蔺相如之所以这么说，这么做，他知道秦王没有诚意，从中看出蔺相如机智过人的品质。【考点】朗读；句子理解与赏析．【答案】（1）B；（2）没有诚意机智过人。【分析】考查了朗读和理解文中句子的意思。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】（1）这句话是蔺相如对秦王说的话，表达了蔺相如要与和璧共存亡的决心。故读出坚定、自信的语气。故选B。（2）蔺相如之所以这么说，这么做，他知道秦王没有诚意，从中看出蔺相如机智过人的品质。故答案为：（1）B；（2）没有诚意机智过人。【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。7．读句子，根据句中人物的表现，写出对应的成语。（不少于两个）①大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。②赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”左右为难不知所措犹豫不决。【考点】成语．【答案】见试题解答内容【分析】考查了成语的积累。成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】结合句子分析，从①“大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。”可知，大家明知秦王想把和氏璧骗到手，可是又不敢不答应。从②“赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”可知，“去”与“不去”很难抉择。这两句话中人物的表现，可用成语左右为难、不知所措、犹豫不决等表示。左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。犹豫不决：意思是迟疑，拿不定主意。故答案为：左右为难不知所措犹豫不决。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。8．读下面的描写句，从中体会人物的品格，选择合适的选项填在括号里。A．勇敢机智B．不畏强暴C．耿直畅快D．顾全大局（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”B（2）蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”A（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”D（4）廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”C【考点】句子理解与赏析．【答案】见试题解答内容【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】这四句话出自课文《将相和》。（1）这句话是蔺相如让秦王为赵王击缶时说的话。从这句话中可看出蔺相如不畏强暴，敢于和秦王叫板。（2）蔺相如把和氏献给秦王后，秦王想反悔。蔺相如看出了秦王的想法，于是他为了再把和氏璧要回来，就想出了这个计谋，为的是让秦王把和氏璧和平的交到他的手上。所以体现了蔺相如的勇敢机智。（3）本句话通过“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这是说我不怕廉颇将军；“我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这句话表达了蔺相如避开廉颇不是怕他，而是为了赵国顾全大局。（4）通过这句话表述可看出，廉颇将军确实是英勇无比，战无不胜。他这是很正确的评价自己的功劳，同时也没有隐瞒自己对蔺相如的态度。所以说廉颇将军耿直爽快。故答案为：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C。【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容9．按要求写句子．（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。（修改病句）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。【考点】陈述句；改写句子；修改病句．【答案】（1）蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。（2）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。（3）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。【分析】考查了句子的改写和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）考查了改写句子。改为转述句，改冒号为逗号，去掉引号，把“我”换成“秦王”。（2）考查了修改病句。原句用词不当，“收集”改为“召集”。（3）考查了改写句子。改为陈述句，把“会怕……吗”改为“不会怕”，结尾用句号。（4）考查了改写句子。改为双重否定句，把“只得”换成“不得不”。故答案为：（1）蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。（2）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。（3）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。10．ㅤㅤ蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）在下面横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。写话：如果明天下雨，我们就不去公园了。（2）写出下列词语的近义词。削弱——减弱进攻——攻击同心协力——齐心协力（3）请将文中画“”的句子换一种说法。秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？蔺相如处处避让廉颇将军是对的，其实蔺相如并不是怕廉颇，而是为了国家的利益，为国家着想。（5）读了短文，我喜欢廉颇，因为他能知错就改。【考点】语段阅读．【答案】（1）如果就如果明天下雨，我们就不去公园了。（2）减弱攻击齐心协力；（3）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）蔺相如处处避让廉颇将军是对的，其实蔺相如并不是怕廉颇，而是为了国家的利益，为国家着想。（5）廉颇他能知错就改。【分析】考查了语段阅读。《将相和》讲了“完璧归赵”“渑池会”“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。【解答】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是假设关系。故选“如果……就……”，再用关联词造句。（2）考查写近义词。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。削弱：力量、势力减弱；使变弱。根据其意思，“削弱”的近义词是“减弱”。进攻：在斗争或竞赛中发动攻势。根据其意思，“进攻”的近义词是“攻击”。同心协力：团结一致，共同努力。根据其意思，“同心协力”的近义词是“齐心协力”。（3）考查句式变换。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词，比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。即：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）考查对文章内容的理解。联系文章的内容可知，蔺相如处处避让廉颇将军是为了国家的利益，所以他的做法是对的。（5）考查读者的情感态度。联系文章的内容，结合个人的认识作答即可。答案不唯一，语言通顺合理即可。故答案为：（1）如果就如果明天下雨，我们就不去公园了。（2）减弱攻击齐心协力；（3）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）蔺相如处处避让廉颇将军是对的，其实蔺相如并不是怕廉颇，而是为了国家的利益，为国家着想。（5）廉颇他能知错就改。【点评】语段阅读题答题总原则：（1）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。（3）准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。（4）答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。11．阅读答题。和氏璧古书《韩非子》中有这样一个故事：战国时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。有一天，他去见楚厉王，说是在荆山上找到一块罕见的美玉，特地来奉献给大王。楚厉王