第三单元练习卷（拔尖练习）2024-2025学年五年级上册语文统编版

第三单元练习卷一．试题（共16小题）1．下列不属于民间故事的一项是（）A．《白蛇传》 B．《孟姜女》 C．《精卫填海》 D．《牛郎织女》2．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）A．执拗（niù）珊瑚（hú）瞌睡（kē）落在后面（là） B．牺牲（xī）梭子（suō）节俭（jiǎn）勤勤恳恳（kěng） C．布匹（pǐ）依偎（wēi）礁石（jiāo）富丽堂皇（huáng） D．酿酒（niàng）剩饭（shèng）催促（cuī）狂风怒号（háo）3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．海力布对小白蛇说，“可怜的小东西，快回家去吧！” B．海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚？大家是不会相信的。 C．大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？ D．人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。4．下列与创造性地复述故事有关的说法中有误的一项是（）A．所谓创造性复述，就是根据原文内容的主要情节，展开合理想象，扩充原文的情节。 B．可以把自己设想成故事中的人物，以故事中人物的口吻来讲述故事，让听者有身临其境的感觉。 C．不可以变换情节顺序，要严格按照事情发展的起因、经过、结果来复述故事。 D．可以大胆想象，为故事增加合理的情节，使故事更加连贯、有趣。5．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）A．病了这么长时间，他的身体很虚弱。 B．他不幸得了不治之症，身体一天天衰弱下去。 C．王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，加害了她的尊严。 D．病毒肆虐期间，我们更要注意个人卫生，因为病毒会危害人的身体健康。6．看拼音，写词语。xīhanhǎodǎichíyánjiāojíshāyīzhēnbǎobēngtāliūbīng7．选词填空（只写序号）。公共秩序、公共安全、公共财物、环境等都是社会公德的基本要求。A．注意B．保护C．遵守D．爱护E．保持。8．在下面横线处填入恰当的神话故事名，使每组前四个字、后四个字各组成一个成语。（1）茶余饭薄西山（2）虎踞龙大物博（3）横七竖市蜃楼（4）神通广落石出9．给下列句子选择对应的描写方法。（填序号）A.心理描写B.环境描写C.语言描写D.动作描写（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（2）他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（3）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。（4）湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。10．中华文化连线。在中国民间故事中，动物是非常重要的文学意象，它们充满着神秘浪漫的色彩，被赋予了独特的思想文化内涵。请将下列动物和表示的意象连一连。喜鹊任劳任怨老牛幸运吉祥春蚕夸夸其谈知了默默奉献11．将下列句子改为陈述句。还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？。12．请你借助注释，快速阅读下面的文言文，你发现了几处和课文（《牛郎织女（二）》）内容不一样的地方？天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼（zhù）①劳役②，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽（rèn）③中。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。涉秋④七日，鹊首无故皆髡（kūn）⑤，相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东，役乌鹊为梁⑧以渡，故毛皆脱去。[注释]①机杼：机，织布机。杼，即梭，织布的梭子。②劳役：辛苦操作。③织衽：织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线面贯经线的意思。④涉秋：入秋。⑤髡：古代刑法之一，剃掉头发，使成秃头叫髡。⑥河鼓：星名，本文指牛郎。⑦汉：天汉，即银河。⑧梁：桥。13．课文中有很多不可思议的地方：老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡，……请从其他的民间故事中，摘抄不可思议的情节，和同学交流。民间故事题目：不可思议的情节是：14．课外阅读。爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的熏陶，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。几年后，陆游当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1172年，47岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，他多次亲临前线去（观察视察），由于他感受到广大人民（渴望愿望）收复失地的强烈（渴望愿望），所以他在几年里写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分（虚弱脆弱）了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地着喘粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还（激励激发）着千万人。（1）用“\”画去短文括号里使用不恰当的词。（2）给加点字选择正确的解释。①罢免回乡A.停B.免去C.完了②与世长辞A.告别B.躲避C.解雇（3）陆游是一位爱国诗人，短文是从哪些方面来叙述的？（4）陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？15．阅读下面文章，回答问题。端午节的由来①农历五月初五是我国的传统节日﹣﹣端午节。据说，端午节是为了纪念我国古代著名诗人屈原。这个节日至今已有两千多年的历史了。②屈原是战国时期楚国著名的诗人，还是一个很有名望的官员。他忠诚爱国，很有才干。在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓十分爱戴他。但是，朝中有些权贵对他提出的改革措施非常不满，他们想方设法诬陷屈原，无中生有，在楚王面前说他的坏话。楚王听信了谗言，逐渐疏远了屈原，不再听他变法图强的正确建议，最后把他流放到南方去。但是，屈原依然热爱自己的祖国，关注人民的疾苦。他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛传诵。③后来，秦国攻打楚国，占领了楚国的都城。屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方，想去救他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。他们捞哇，捞哇，可捞了很长时间，还是没有捞到他的尸体。万分悲痛之下，他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭（jì）奠他，也祈祷江里的水族吃了这些东西后，不再伤害屈原的尸体。④过了几天，有人梦见了屈原，梦中的他十分消瘦。人们一传十，十传百，都纷纷议论起来。大家都很奇怪：我们往河里投了那么多食物，怎么屈大人还那样消瘦呢？一个老渔夫告诉大家：“那些食物都让水中的蛟龙鱼虾给吃了。屈大人怎么会跟它们争吃的呢？”那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。他们把米饭用箬（ruò）叶裹起来，外面缠上红丝线，再投到水中，让蛟龙鱼虾以为是菱角而不去吃，这样屈大人就能吃到了。人们管这种食物叫“粽子”。从此，每年农历五月初五祭奠屈原的时候，人们都往水中投粽子。这一天也逐渐成了我国的传统节日﹣﹣端午节。（1）说说文中加点词语的意思。想方设法：无中生有：（2）人们是怎样制作粽子的？请把文中相关的句子画上横线。（3）按照故事发展的顺序给下列句子排序。屈原抱石投江。屈原忠诚爱国，变法图强。人们祭奠屈原，做“粽子”投江。屈原受到诬陷，被楚王流放。（4）请缩写文章第②段的内容。（80字左右）16．习作。读了《牛郎织女》的故事，其中的人物形象深刻地印在了我们的脑海中，忍不住想和别人讲一讲。为了节省时间，就要把原本很长的故事缩写一下。请大家缩写《牛郎织女》，注意删减合理，不要改变故事的原意，故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。300字左右。

第三单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共16小题）1．下列不属于民间故事的一项是（）A．《白蛇传》 B．《孟姜女》 C．《精卫填海》 D．《牛郎织女》【考点】知识百科．【答案】C【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。【解答】A、B、D都属于民间故事。C.《精卫填海》属于神话故事。故选：C。【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。2．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）A．执拗（niù）珊瑚（hú）瞌睡（kē）落在后面（là） B．牺牲（xī）梭子（suō）节俭（jiǎn）勤勤恳恳（kěng） C．布匹（pǐ）依偎（wēi）礁石（jiāo）富丽堂皇（huáng） D．酿酒（niàng）剩饭（shèng）催促（cuī）狂风怒号（háo）【考点】汉字读音．【答案】B【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、C、D正确。B.有误，“勤勤恳恳”的“恳”应读“kěn”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．海力布对小白蛇说，“可怜的小东西，快回家去吧！” B．海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚？大家是不会相信的。 C．大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？ D．人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。【考点】标点符号．【答案】C【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】A．有误，提示语在前，“说”后用冒号。应改为：海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”B．有误，句子间的一般停顿，用逗号。应改为：海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。C．正确。D．有误，“海力布的石头”中的“海力布”为人名，是为了纪念海力布而命名，“海力布”应加上引号。应改为：人们世世代代纪念“海力布”，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。故选C。【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。4．下列与创造性地复述故事有关的说法中有误的一项是（）A．所谓创造性复述，就是根据原文内容的主要情节，展开合理想象，扩充原文的情节。 B．可以把自己设想成故事中的人物，以故事中人物的口吻来讲述故事，让听者有身临其境的感觉。 C．不可以变换情节顺序，要严格按照事情发展的起因、经过、结果来复述故事。 D．可以大胆想象，为故事增加合理的情节，使故事更加连贯、有趣。【考点】实践作业．【答案】C【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。【解答】A、B、D正确。C.有误，根据需要，可以变换情节顺序来复述故事。故选：C。【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。5．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）A．病了这么长时间，他的身体很虚弱。 B．他不幸得了不治之症，身体一天天衰弱下去。 C．王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，加害了她的尊严。 D．病毒肆虐期间，我们更要注意个人卫生，因为病毒会危害人的身体健康。【考点】词语的理解与辨析．【答案】C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A.虚弱：身体衰弱。符合语境。B.衰弱：孱弱；不强壮。符合语境。C.加害：使人受到损害或陷害。不符合语境。D.危害：损害；使受破坏。符合语境。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．看拼音，写词语。xīhan稀罕hǎodǎi好歹chíyán迟延jiāojí焦急shāyī纱衣zhēnbǎo珍宝bēngtā崩塌liūbīng溜冰【考点】看拼音写汉字．【答案】稀罕好歹迟延焦急纱衣珍宝崩塌溜冰【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：稀罕好歹迟延焦急纱衣珍宝崩塌溜冰【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。7．选词填空（只写序号）。C公共秩序、A公共安全、D公共财物、B环境等都是社会公德的基本要求。A．注意B．保护C．遵守D．爱护E．保持。【考点】词语搭配．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法：1、要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。理解了词的含义，认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。2、词语搭配要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。3、要注意语法关系。4、要注意修辞的因素。【解答】秩序需要遵守，安全需要注意，公共财物需要爱护，环境需要保护；故答案为：CADB【点评】要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。理解了词的含义，认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。8．在下面横线处填入恰当的神话故事名，使每组前四个字、后四个字各组成一个成语。（1）茶余饭后羿射日薄西山（2）虎踞龙盘古开天辟地大物博（3）横七竖八仙过海市蜃楼（4）神通广大禹治水落石出【考点】知识百科；成语．【答案】（1）后羿射日；（2）盘古开天辟地；（3）八仙过海；（4）大禹治水。【分析】考查了知识百科、成语。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。【解答】（1）茶余饭后后羿射日日薄西山；（2）虎踞龙盘盘古开天辟地地大物博；（3）横七竖八八仙过海海市蜃楼；（4）神通广大大禹治水水落石出。故答案为：（1）后羿射日；（2）盘古开天辟地；（3）八仙过海；（4）大禹治水。【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。9．给下列句子选择对应的描写方法。（填序号）A.心理描写B.环境描写C.语言描写D.动作描写（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”C（2）他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？A（3）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。D（4）湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。B【考点】描写手法．【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）B。【分析】考查了描写人物的方法，描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。【解答】（1）“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您”是小白蛇说的话，运用了语言描写，故选C。（2）“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢”是他心里想的，运用了心理描写，故选A。（3）从“牵、拉、走”可知此句运用了动作描写，故选D。（4）此句主要写的是湖面的环境，运用了环境描写，故选B。故答案为：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B。【点评】1.外貌描写——体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。2.语言描写——能直接表现人物思想、品质和性格特点。3.动作描写——通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。4.心理描写——直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。10．中华文化连线。在中国民间故事中，动物是非常重要的文学意象，它们充满着神秘浪漫的色彩，被赋予了独特的思想文化内涵。请将下列动物和表示的意象连一连。喜鹊任劳任怨老牛幸运吉祥春蚕夸夸其谈知了默默奉献【考点】知识百科．【答案】见解答【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解答】结合平时的知识积累正确连线。故答案为：喜鹊——幸运吉祥老牛——任劳任怨春蚕——默默奉献知了——夸夸其谈【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。11．将下列句子改为陈述句。还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情．。【考点】陈述句；改写句子．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．【解答】考查了改为陈述句，去掉“还有”和“呢”，加“没有”，问号改为句号，即：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情．故答案为：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情．【点评】反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号．12．请你借助注释，快速阅读下面的文言文，你发现了几处和课文（《牛郎织女（二）》）内容不一样的地方？天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼（zhù）①劳役②，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽（rèn）③中。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。涉秋④七日，鹊首无故皆髡（kūn）⑤，相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东，役乌鹊为梁⑧以渡，故毛皆脱去。[注释]①机杼：机，织布机。杼，即梭，织布的梭子。②劳役：辛苦操作。③织衽：织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线面贯经线的意思。④涉秋：入秋。⑤髡：古代刑法之一，剃掉头发，使成秃头叫髡。⑥河鼓：星名，本文指牛郎。⑦汉：天汉，即银河。⑧梁：桥。文言文中织女是天帝的女儿，《牛郎织女二》中织女是王母娘娘的外孙女；文言文中牛郎和织女都生活在天上，天河本来就有。《牛郎织女二》中织女生活在天上，牛郎生活在地上。天河是王母娘娘用玉簪划出来的；文言文中是天帝允许的织女嫁给牛郎，《牛郎织女二》中是在老牛的帮助下娶了织女；文言文中，织女嫁给牛郎就不再织布，《牛郎织女二》中织女嫁给牛郎后依然织布；文言文中，天帝允许一年见一次，《牛郎织女二》中王母娘娘允许每年七月七日在鹊桥相会。【考点】拓展延伸．【答案】文言文中织女是天帝的女儿，《牛郎织女二》中织女是王母娘娘的外孙女；文言文中牛郎和织女都生活在天上，天河本来就有。《牛郎织女二》中织女生活在天上，牛郎生活在地上。天河是王母娘娘用玉簪划出来的；文言文中是天帝允许的织女嫁给牛郎，《牛郎织女二》中是在老牛的帮助下娶了织女；文言文中，织女嫁给牛郎就不再织布，《牛郎织女二》中织女嫁给牛郎后依然织布；文言文中，天帝允许一年见一次，《牛郎织女二》中王母娘娘允许每年七月七日在鹊桥相会。【分析】参考译文：天河的东边住着织女，是天帝的女儿．年年在织布机上劳作，织出锦绣天衣，自己都没有空闲打扮容貌。天帝可怜她独自生活，准许她嫁给天河西边的牵牛郎，织女出嫁后荒废了纺织的工作。天帝大怒，责令她回到天河东边，只许他们一年相会一次。【解答】《牛郎织女二》主要内容：牛郎织女婚后生下了一男一女，过着男耕女织的幸福生活。但是老牛却去世了，而织女又被王母娘娘捉回了天宫。王母娘娘拗不过织女，最后同意牛郎和织女在每年的七月七日在鹊桥相会。对比文言文和《牛郎织女二》，不同之处有：文言文中织女是天帝的女儿，《牛郎织女二》中织女是王母娘娘的外孙女；文言文中牛郎和织女都生活在天上，天河本来就有。《牛郎织女二》中织女生活在天上，牛郎生活在地上。天河是王母娘娘用玉簪划出来的；文言文中是天帝允许的织女嫁给牛郎，《牛郎织女二》中是在老牛的帮助下娶了织女；文言文中，织女嫁给牛郎就不再织布，《牛郎织女二》中织女嫁给牛郎后依然织布；文言文中，天帝允许一年见一次，《牛郎织女二》中王母娘娘允许每年七月七日在鹊桥相会。故答案为：文言文中织女是天帝的女儿，《牛郎织女二》中织女是王母娘娘的外孙女；文言文中牛郎和织女都生活在天上，天河本来就有。《牛郎织女二》中织女生活在天上，牛郎生活在地上。天河是王母娘娘用玉簪划出来的；文言文中是天帝允许的织女嫁给牛郎，《牛郎织女二》中是在老牛的帮助下娶了织女；文言文中，织女嫁给牛郎就不再织布，《牛郎织女二》中织女嫁给牛郎后依然织布；文言文中，天帝允许一年见一次，《牛郎织女二》中王母娘娘允许每年七月七日在鹊桥相会。【点评】文言文阅读是高年级常见题型，要多读多练，总结答题技巧，做到厚积薄发。13．课文中有很多不可思议的地方：老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡，……请从其他的民间故事中，摘抄不可思议的情节，和同学交流。民间故事题目：《孟姜女哭长城》不可思议的情节是：孟姜女哭了几天几夜，结果长城因此倒塌了。【考点】知识百科．【答案】《孟姜女哭长城》孟姜女哭了几天几夜，结果长城因此倒塌了。【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于中国民间故事的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解答】根据积累，写出一个民间故事即可。故答案为：《孟姜女哭长城》孟姜女哭了几天几夜，结果长城因此倒塌了。【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的能力。14．课外阅读。爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的熏陶，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。几年后，陆游当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1172年，47岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，他多次亲临前线去（观察视察），由于他感受到广大人民（渴望愿望）收复失地的强烈（渴望愿望），所以他在几年里写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分（虚弱脆弱）了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地着喘粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还（激励激发）着千万人。（1）用“\”画去短文括号里使用不恰当的词。（2）给加点字选择正确的解释。①罢免回乡BA.停B.免去C.完了②与世长辞AA.告别B.躲避C.解雇（3）陆游是一位爱国诗人，短文是从哪些方面来叙述的？短文是从苦读兵书，练武，主张北伐，从军，临死也不忘收复国土，写下《示儿》一诗这些方面来叙述的。（4）陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？因为他感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望。【考点】记叙文．【答案】（1）观察愿望渴望脆弱激发；（2）BA；（3）短文是从苦读兵书，练武，主张北伐，从军，临死也不忘收复国土，写下《示儿》一诗这些方面来叙述的。（4）因为他感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望。【分析】《爱国诗人陆游》这篇短文，记叙了宋朝时期著名的爱国人陆游从小受到父亲的熏陶，立下报国之志。可一生受到奸臣排挤，实现不了自己的愿望。到85岁那年，临终前他写下了最后的爱国诗篇《示儿》，直到现在为广大人民所传诵，激励着千万人。【解答】（1）考查画去短文括号里使用不恰当的词。观察：指的是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。视察：指上级人员到下级机构检查工作。在文中这句话“他多次亲临前线去（观察视察）”中应划去“观察”。渴望：指迫切地希望。愿望：指希望将来能达到某种目的的想法。在文中这句话“由于他感受到广大人民（渴望愿望）收复失地的强烈（渴望愿望）”中应依次画去“愿望”“渴望”。虚弱：指（身体）不结实。脆弱：指禁不起挫折；不坚强。在文中这句话“他的身体已十分（虚弱脆弱）了”中应画去“脆弱”。激励：指激发鼓励。激发：指激励使奋起。在文中这句话“直到今天还（激励激发）着千万人”应画去“激发”。（2）考查给多义字选择正确的解释。①罢免回乡：指免除官职返回家乡。结合题目中给出的“罢”字的解释，应选择B。②与世长辞：辞，告别。和人世永别了。指去世。结合题目中给出的“辞”字的解释，应选择A。（3）考查对短文内容的理解，并回答问题。从文中这些方面“回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业”“可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐”“47岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活”“陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山”“他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞”叙述了陆游这位爱国诗人。（4）考查对知识的拓展。通过学习本篇短文内容可知，陆游能在军旅生活中写下不少爱国诗篇，是因为他感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望。可从文中这些内容“在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，他多次亲临前线去视察，由于他感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在几年里写下了不少爱国诗篇”领悟出来。故答案为：（1）观察愿望渴望脆弱激发；（2）BA；（3）短文是从苦读兵书，练武，主张北伐，从军，临死也不忘收复国土，写下《示儿》一诗这些方面来叙述的。（4）因为他感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望。【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉及的各个问题。了解陆游从小有怎样的志向，了解陆游受到哪些奸臣的排挤，你知道陆游写了哪些爱国诗篇。15．阅读下面文章，回答问题。端午节的由来①农历五月初五是我国的传统节日﹣﹣端午节。据说，端午节是为了纪念我国古代著名诗人屈原。这个节日至今已有两千多年的历史了。②屈原是战国时期楚国著名的诗人，还是一个很有名望的官员。他忠诚爱国，很有才干。在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓十分爱戴他。但是，朝中有些权贵对他提出的改革措施非常不满，他们想方设法诬陷屈原，无中生有，在楚王面前说他的坏话。楚王听信了谗言，逐渐疏远了屈原，不再听他变法图强的正确建议，最后把他流放到南方去。但是，屈原依然热爱自己的祖国，关注人民的疾苦。他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛传诵。③后来，秦国攻打楚国，占领了楚国的都城。屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方，想去救他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。他们捞哇，捞哇，可捞了很长时间，还是没有捞到他的尸体。万分悲痛之下，他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭（jì）奠他，也祈祷江里的水族吃了这些东西后，不再伤害屈原的尸体。④过了几天，有人梦见了屈原，梦中的他十分消瘦。人们一传十，十传百，都纷纷议论起来。大家都很奇怪：我们往河里投了那么多食物，怎么屈大人还那样消瘦呢？一个老渔夫告诉大家：“那些食物都让水中的蛟龙鱼虾给吃了。屈大人怎么会跟它们争吃的呢？”那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。他们把米饭用箬（ruò）叶裹起来，外面缠上红丝线，再投到水中，让蛟龙鱼虾以为是菱角而不去吃，这样屈大人就能吃到了。人们管这种食物叫“粽子”。从此，每年农历五月初五祭奠屈原的时候，人们都往水中投粽子。这一天也逐渐成了我国的传统节日﹣﹣端午节。（1）说说文中加点词语的意思。想方设法：想尽办法无中生有：把没有的说成有，指凭空捏造（2）人们是怎样制作粽子的？请把文中相关的句子画上横线。（3）按照故事发展的顺序给下列句子排序。3屈原抱石投江。1屈原忠诚爱国，变法图强。4人们祭奠屈原，做“粽子”投江。2屈原受到诬陷，被楚王流放。（4）请缩写文章第②段的内容。（80字左右）屈原忠诚爱国，变法图强，受百姓爱戴，但遭到诬陷，被流放到南方，他写了很多爱国诗歌，被人们广泛传诵。【考点】记叙文．【答案】（1）想尽办法把没有的说成有，指凭空捏造。（2）他们把米饭用箬叶裹起来，外面缠上红丝线。（3）3142；（4）屈原忠诚爱国，变法图强，受百姓爱戴，但遭到诬陷，被流放到南方，他写了很多爱国诗歌，被人们广泛传诵。【分析】本文介绍了战国时期楚国著名的诗人屈原忠诚爱国，变法图强，受百姓爱戴，但遭到诬陷，被流放到南方，后来秦国攻打楚国，占领了楚国的都城。屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了，后人为纪念他把米饭用箬叶裹起来，外面缠上红丝线，再投到水中，让蛟龙鱼虾以为是菱角而不去吃，这样屈大人就能吃到了。表达了对屈原的崇敬之情。【解答】（1）考查对词语的理解。文中“想方设法”的意思是想尽办法；“无中生有”指把没有的说成有，指凭空捏造。（2）考查对文章内容的理解。细读短文，从第四自然段读出，人们怎样制作粽子的办法是“他们把米饭用箬叶裹起来，外面缠上红丝线。”（3）考查排序。要想正确排序需要认真读文，弄清文章的叙述顺序，此文先写了屈原忠诚爱国，变法图强。再写了受到诬陷，被楚王流放。又写了屈原抱石投江。最后写了人们祭奠屈原，做“粽子”投江。所以句子的排序是3142。（4）考查缩写能力。细读文章第②段的内容，抓住重点缩写为：屈原