做诚信少年主题教育活动方案

做诚信少年主题教育活动一、指导思想以班级为主阵地，在学生中深入开展诚信教育活动，进一步激发我校学生发扬诚信品德和诚信精神的主动性，落实规范办学行为，提高学生的基本道德素养，引导学生自觉做一名遵纪守法、诚实守信的好少年。二、活动目的1、通过诚信主题教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；2、通过诚信主题教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；3、通过诚信主题教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。三、活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。四、活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园五、工作措施（一）强化领导。成立“诚信活动月”活动领导小组。（二）营造氛围。活动过程中，加大宣传力度，通过校园网、宣传栏、国旗下讲话等方式，宣传我校开展诚信教育的情况，指导活动的开展。（三）注重实效。做到诚信教育与学校的教育教学工作相结合，以诚信教育促发展，以诚信教育提质量。最终达到通过诚信教育促进师生思想提高、提升学校工作水平的目的，确保活动取得实效。六、教育内容：1、规范办学行为，遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。七、活动安排(一)宣传发动阶段1、举行“诚信教育”启动仪式；2、利用校园广播、板报、横幅等各种途径，大力宣传诚信教育的基本内容和重要意义，营造“人人知诚信、人人讲诚信”的良好氛围；3、制定一份诚信活动倡议书，发放给每个班级，组织全体学生干部学习诚信倡议书并签名。(二)活动实施阶段1、各班组织开展诚信教育“六个一”活动：（1）召开一次主题班会。各班可围绕“做诚信作业”“设诚信考场”“当诚信少年”等组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的教育活动。（2）出版一期诚信黑板报。各班出一期以“做诚信少年、创诚信班级”为主题的黑板报。（3）每天抄写一条诚信好名言。黑板报最下面留出一行，由各班宣传委员负责收集诚信格言警句，每天抄写一条诚信好名言。（4）举办一次以“我身边的诚信”为主题的手抄报比赛活动。各班选报2—3个优秀手抄报集中评比。（5）进行一次反诈骗趣味比赛活动，提高学生识骗防骗能力。（6）组织一次个人及家庭学习活动，推广学习《长治市文明行为促进条例》。2、学校举办一次诚信讲座。(三)总结表彰阶段1、各班进行诚信教育活动开展情况的总结，并上交资料。2、展示诚信教育活动成果。将诚信教育活动中取得的主要成绩和存在的问题进行总结，在全校范围内进行经验交流。八、活动要求1、加强领导，认真组织。2、认真实施，注重结合。各班要认真落实诚信教育活动实施计划，充分发挥主动性、积极性和创造性。在开展活动时，要与思想教育、学生综合表现评价体系、文明礼仪教育活动等有机的结合起来，使诚信教育活动取得更