02《丁香结》（课件）六年级语文上册（五四制2024）_第1页
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02丁香结读准词语初读课文标出自然段，划分部分，试着用两个字概括每部分的内容第一部分（1-3）：赏花第二部分（4-6）：悟花赏花地点（）--（）--（）--（）城里街旁宅院里城外校园里斗室外默读1-3自然段，找出作者赏花的地点都有哪些？作者又是从哪些方面描写丁香的？具体是怎样描写的呢？表现了怎样的特点呢？整体感知外形星星般、小但是却不单薄、一簇茂盛颜色雪白、紫色美丽气味淡淡的幽雅的甜香、香气直透毫端幽香赏析感悟有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。请同学们自由朗读第一部分，找一找描写花的语句，并发挥想象，组内进行交流鉴赏比喻小巧、繁密、耀目拟人娇俏、灵动赏析感悟月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。分别从视觉、嗅觉角度突出了月光下丁香花的颜色、形貌和气味。这些写意式的描绘，色味俱佳、神形俱得，写出了城外校园里丁香花的美丽、绰约和芬芳，给人带来美的享受。赏析感悟从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。借代（借用事物的特征来代替事物本身）“照耀”一词既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出，又形象地说明窗前的丁香花是作者写作生活的见证者，让作者的文思和梦想更加焕发光彩，给作者以鼓舞与慰藉。阅读4-6段，思考作者称丁香花为“丁香结”的原因是什么？这样写有什么好处？原因：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。运用比喻的修辞手法，很生动地写出丁香花的花苞之样子，自然过渡到写“丁香结”，与上下文浑然一体。赏析感悟芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁——李商隐《代赠二首》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁——李璟《摊破浣溪沙》赏析感悟在本文中，作者对丁香结什么态度？你从哪里能看出来？作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的。“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”这句话是什么意思？生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。赏析感悟总结提升人生的

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