1.2科学测量第2课时体积测量（课件）七年级科学上册（浙教版2024）

据民航局相关规定，乘坐国内航班的旅客，可以随身携带少量旅行自用的液态化妆品（不超过100ml）。？体积:物体占有空间的大小.新课导入固体体积的常用单位：

立方米、立方分米、立方厘米

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

液体体积的常用单位：升、毫升

1升=1000毫升体积的单位k0.6米3=

=

分米31600厘米3=

=

升108升=

=

毫升

0.6×103分米36×1021600×10-3升1.6108×103毫升1.08×1051分米3

=厘米3

1米3=分米31升=毫升1000100010001分米3

=升11厘米3

=毫升1完成下列单位的换算（用科学计数法表示）体积的单位练习题：请你填上合适的体积单位我们的教室的体积200_______一瓶矿泉水的体积650________一盒牛奶250___________我们的讲台1.8____________一支的水笔4_________班级里大筒矿泉水的体积18.5______一个中学生的50__________立方米毫升毫升立方米立方厘米立方分米升练一练可以先用刻度尺测量物体的棱长、直径等，再利用公式计算出物体的体积。V长=abcV正=a31、规则物体的体积（如长方体）体积的测量2、液体的体积生活中：体积的测量量筒、量杯无”0”刻度线都标有温度和最大量程。量筒刻度均匀共同点:不同点:量杯刻度上密下疏●测量工具实验室中：活动:思考量筒和量杯的异同体积的测量为什么量筒形状做得细而高，而不做成粗而矮的？当最小刻度所代表的物理量相同时，最小刻度的间隔越大，越精确。体积的测量①看清它的测量范围和最小刻度值

②测量前量筒必须平放在水平桌面上0—50mL1mL量筒使用注意：0—50mL2mL多数液体在量筒内的液面呈凹形④读数时，视线要与凹形液面中央最低处保持水平

③液面静止后方能读数一般不要求估读仰视：示数偏__俯视：示数偏__小大如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体内的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（）

A．大B．小C．一样B用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积(

)A．小于6毫升 B．大于6毫升C．等于6毫升 D．无法确定范围

B练一练

现在要测量一块形状不规则的小石块的体积，你有什么办法？小组讨论2.形状不规则物体体积的测量物体应不吸水不溶于水密度比水大排水法：V石=V2－V1（教材图1.2-10）能否先将石子放入量筒中读数V1，再取出石子后读出剩余水的体积V2？V1V2不规则物体有什么条件？体积的测量不能，石子表面会带走部分水。如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢？V1V2V3V4V盒=V4-V3沉锤法1.如何测量不规则而易溶于水的物体（如冰糖）体积?2.给你一盒回形针，一个量筒，适量的水。请测出一枚回形针的体积？3.给你一个苹果（不可放入量筒），两个烧杯、一个量筒、水，请测出苹果的体积？用细沙或者面粉代替水累积法溢水法甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。比较这两种方法回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法?

（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是

_______（选填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是

厘米3。甲乙20练一练下列关于使用量筒测液体体积的说法，不正确的是（

）A、测量前要看清量筒的测量范围和最小刻度B．量筒必须放在水平面上C．读数时，手拿起量筒，视线与凹形液面中央最低处相平D、液体体积记录时要有数值和单位实验课中老师要求同学们测量出40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水（

）A.少于40