二年级上册美术《会变的小手套》教案（两篇）_第1页
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文档简介

《会变的小手套》教案（一）【教学目标】：1、认识目标：初步感受适形造物的艺术表现手法2、情感目标：能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。3、能力目标：培养学生对美术的兴趣，动手能力和创造思维的能力。【教学重点】：通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。【教学难点】：创造出丰富多样的形象【课前准备】：小手套、剪刀、针线。【教学程序】：一、表演.回忆.发表1、大家戴上从自家中带来的小手套，并且高高举起。2、大家都准备了什么样的小手套？3、同学们摘下自己的手套，有的手套缩成了一团，只露出两根手指4、咦？好可爱的形哎！你们看，这像什么？二、观察.赏析.感受1、这些平平常常的小手套，居然可以变成这么可爱的造型。2、引导大家赏析书中作品表现形式3、小组同学利用带来的装饰品，共同研究探讨手套添加变化的不同方式方法，组际交流。4、你又受到了哪些启发？三、思考.探索.创作）1、可以自己创作，也可以与人合作，共享材料，进行有趣的创意2、提出制作要求，提醒学生运用针线时注意安全。3、以激励、赞赏的语言激发学生的创新意识。四、展示.评价.延伸1、协助组织大家评比活动2、比一比看谁的思路最新？最有趣？3、请你说说自己的想法4、你认为它们哪里制作得最精致？课后活动：哪些小物品变成有趣的形象。《会变的小手套》教案（二）【教学目标】：1．显性内容与目标：应知：初步感受适形造物手法。应会：能大胆地创作，通行简单的添加创作出某种新形2．隐性内容与目标：培养学生对美术学习的兴力和创造思维的能力。【学习重难点】：重点：通过本课的学习，适形造物的方法，发散学生维，创作出较生动的形象。难点：创造出丰富多样的形象。【教学过程】：1、组织教学引入新课。用石头、树枝让学生观察感受。想一想石头和树枝的外形分别像什么?(待学生回答后，教师将石头和树枝翻过来让学生欣赏石头鱼、树枝蛇。)2．讲授新课：(1)根据导人引出课题。在我们身边就有许多可以用来创造的东西，请你们在自己的身边找一找，看看能发现什么可用材料?(手套)(2)观察体会手套的形象：看一看我们的手套像什么?将手套变一变，看看又像什么?将手套换个角度看看还像什么?(3)小组讨论：请小组将变好后的手套形象让其他同学认一认，说说变的是什么?(4)如何添加：请你们想一想怎样能使变好后的形象更生动?3．作业要求：(1)先用手套创造出新形象编排表演小故事，再根据故事用手套创造形象并进行表

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