2020年秋学期高教版中职语文（职业模块、财经、商贸及服务类）期末试卷附答案解析

2020年秋学期高教版中职语文（职业模块、财经、商贸及服务类）期末试卷

一、选择题（20分）

1.下列各组词语中加点字的读音有误的一组是（）

A.芸芸(yunyun)众生广袤(mao)轻觑（qu）倏忽(shuhQ)

B.恪（ke）尽职守旖旎(yini)翌（yi）日忐忑（tdnte）不安

C.闲聊神侃（kan）&(ke)然花团锦簇（zu）恪（ge）尽职守

D.游弋(yl)摇曳（y6）捐（judn）赠美轮美奂（huan）

2.下列各组词语中有错别字的一项是（

A.坍圮亘古不变历尽沧桑急于求成

B.李代桃僵蓦然回首停滞不前怨天尤人

C.目瞪口呆忠于职守感激涕零眼花缭乱

D.歇斯底里格物致知无动于中占占兢兢

3.填在横线上的词语，准确的一项是（）。

①他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书。

②他已经丧失理智，胆敢嘲弄一千年前定下的律法，他。

③守旧老人把漫游者抬到集市区，人们地站在守旧老人的周围，鸦雀无声。

④只要我问疆界那边藏着什么，大家就不住地摇头，一片嘘声，可我偏要。

A.苦思冥想胆大妄为毕恭毕敬纠缠不休

B.想入非非胆大妄为默默无闻刨根问底

C.苦思冥想死有余辜毕恭毕敬包U根问底

D.想入非非死有余辜默默无闻纠缠不休

4.下列诗句朗诵停顿错误的一项是（）。

A.独/立/寒秋，湘/江/北去，橘子洲/头。B.鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类霜天/竞/自由

C.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮？D.曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？

5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是（）。

A.看万山红遍，层林尽染（夸张）B.粪土当年万户侯（比喻）

C.指点江山，激扬文字（对偶）D.问苍茫大地，谁主沉浮（反问）

6、下列各句，有语病的一项是（）。

A、科学的大门，是为勤奋学习的人敞开的。B、我们应该努力端正学习态度。

C、观众同志我的节目最受欢迎。D、我登上泰山，心情十分愉快。

7.下列句子划线的成语使用恰当的一项是（）«

A、联欢会上，少儿们矫揉造作的表演博得了一阵阵掌声。

B、小张在课堂上打错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。

C、弟弟每晚学习直到深夜，真是学而不厌，诲人不倦。

D、假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿坐享其成,就让我们勤勉奋斗。

8.下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是（）

A.罗贯中一一《红楼梦》一一林黛玉B.施耐庵一一《水浒传》一一鲁提辖

C.吴承恩一一《三国演义》一一曹操D.曹雪芹一一《西游记》一一孙悟空

9.下面作品和作者搭配错误的一项是（）

A.《我与地坛》史铁生

B.《青年在选择职业时的考虑》【德】马克思

C.《一张诊断书》乐拓

D.《我的早年生活》【美】阿历克斯・哈利

10、人们常说的“四书五经”指的是：（）

A、《诗》、《书》、《礼》、《易》

B、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C、《大学》、《中庸》、《论语》、《春秋》

D、《书》《礼》、《易》、《春秋》

二、（课内）阅读海伦•凯勒《再塑生命的人》，完成11-13题。（22分）

①有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我

手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。

②这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”

是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开

这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎

了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而

又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎片扫到炉子边，然后把我的

帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

③我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一

股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”一一“水”，起先写得很慢，第二遍就

写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，

我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

④水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

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⑤井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的布

娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我

悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

11.结合选段说说标题中“再塑生命”的含义。（7分）

12.莎莉文老师是一个有耐心、有慧心的老师。请在选段中分别找出依据。（8分）

耐心：

慧心：

13.为什么“我”此时会“悔恨莫及”？（7分）

三、（课外）阅读理解，做14--19题（3x6=18分）：

清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了，可是扮演公主奥罗拉的A角却“失踪”了。

“砰”化妆间的小门开了，一名女演员报告：“找遍了，哪儿也没有。”导演阴沉着脸，心中紧扣着

的一线希望也随着这一声响给绷断了。突然，他的手指向了端坐在一边的B角：“你上。”

B角激动地站起身……眼里闪着倔强和自信的光。只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着

舞裙，飘然来到台上……导演余怒未息，A角有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭

档，今天的汇报演出正是胜败定局的关键时刻，万一B角腿一软……他不禁打了个冷战。……B角在月光

下独舞。多么典雅雍容的舞步，多么飘洒翩翩的舞姿……

……英俊的王子出现了，两人在月光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起了眼，这是最令人

担心的，B角和男A角是第一次同台演出。奇怪，导演的眼前B角分明被爱情拥托而出，漂浮在浪花之上,

乘着白色双翼；……她和男A角的搭档真是天衣无缝！

导演的拳头松开了，他暗暗惊讶，我平时怎么没有发现呢？是由于她的倔强和顶撞？是由于她的执著、自

信大于技巧？

……哀怨、激昂的主题如泣如诉在轻叩观众的心扉。一个个音符飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪。

B角不是曾经要求和男A角搭档吗？而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开，导演了

一出“悲剧”，唉！

……奥罗拉醒了！安睡了100年后，由于王子纯真的爱情，她，死而复苏了！而B角，这位现实生活

中的“睡美人”，恰似许多年沉睡的美，她，春花怒放了！

“哗”，忽然，剧场里响起了热烈的掌声。B角噫着泪，微笑着向观众躬身回礼；可是，她的目光在

某一观众席上凝滞了——

A角正微笑着坐在那儿鼓着学……

14.关于小说的要素说法正确的一项是（）

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A.情节、人物、环境B.人物、环境、时间

C.情节、人物、事件D.情节、地点、环境

15.对与小说人物的特点，分析不正确的一项是（）

A.女B角：勤奋、自信、永不放弃、敢于表现自己。

B.女A角：聪明、善良、技艺精湛、品格高尚。

C.导演是一个没有认真地发现身边每一个角色的美丽的人。

D.B角是一个骄傲、自大的人。

16.本文的体裁是（）

A.记叙文B.议论文C.小说D.散文

17.“奇怪，导演的眼前B角分明被爱情拥托而出，漂浮在浪花之上，乘着白色双翼；……她和男A角的

搭档真是天衣无缝！”对这句话用的修辞方法说法正确的一项是（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

18.“‘哗'，忽然，剧场里响起了热烈的掌声。B角噫着泪，微笑着向观众躬身回礼；可是，她的目光

在某一观众席上凝滞了——"这一句话主要运用了（）描写。

A.行动描写B.心理描写C.肖像描写D.神态描写

19.对第一段在文中有作用，分析不正确的一项是（）

A.造成悬念，吸引读者

B.埋下优笔，前后照应，突出A角成人之美的精神

C.引出B角上场的故事，推动情节发展

D.使小说人物和剧中人物的遭遇融合在一起，耐人寻味

四、作文：我有一个梦想（40分）

要求：字体工整，600字左右

高教版《语文》（职业模块）期末试卷参考答案

一、（每小题2分，共20分）

1、C2、D3、C4、A5、D6、C

7、D8、B9、D10、C

二、课内阅读（22分）

II."再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命,

是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和

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同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自

由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。莎莉文

老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给

我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从中表达了作者对莎莉文老

师无比的敬爱和感激之情。（7分）

12.耐心：当我不明白“杯”和“水”的区别时，我大发脾气，摔碎娃娃，莎莉文老师极富耐心，把布

娃娃碎片扫到炉子边后，便领着“我”到外面暖和的阳光里去了。慧心：“散步”让我心情愉悦，把“我”

带到了井房，创造了良好的教育契机。让“我”通过触觉感知事物，巧妙的教会我“水”这个词。（8分）

13.“我”对于刚才的所作所为后悔莫及，所以就可以概括刚才的所作所为都包含什么即可。

在教学过程中，由于不明白“杯”和“水”的区别，自己大发脾气而且还摔坏了莎利文小姐给我一个更大

的新布娃娃，当我在老师的帮助之下有了进步，心情平复以后，对自己的行为感到后悔莫及。（7分）

三、课外阅读（（3x6=18分））

14、A15、D