（新统编版）语文暑假五升六讲义04 正确运用标点符号（学生版+解析版）

专题04正确运用标点符号（学生版）

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子

的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

一'小学阶段要会用的标点符号如下：

句号（。）表示一个陈述句完了之后的停顿。

逗号（，）表示一句话中间的停顿。

顿号（、）表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。

冒号（：）用来提示下文。

问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。

叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

引号（”"）①引用对话或文章里一段文字。②表示反面或否定意思的词语。③表

示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

书名号（《》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

破折号（——）①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延续。

省略号（……）①表示重复词语或列举的省略。②表示说话未完或余意示尽。③

表示声音断断续续。

二、复习要点

1.认识11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、

省略号、破折号、分号。

2.能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作

用。

三、知识平台

句内点号横写位置

标点符号的书写格式

田上田田田二、标号的一般书写格式

1.引号、书名号的书写位置如下图:

点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在

原语句后面，如已写到一行的最后一格，应

把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行

写在下一行的开头.

•••.・・她说这是我的,

拿

，、1你不能走O

©

一、选择题。

1.”那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么

会……”这一句中省略号的作用是？（）

A.表说话断断续续B.表话未说完

C.表列举的省略D.表示声音的延长

2.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）

A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

B.春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。

C.放学后，黄俊伟走到老师身边，说："老师，我能留下来帮忙搞卫生吗。"

D.时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时…

3.下列句子中标点符号使用歪确的一项是（）

A.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊？

B."你是军人！"沃克医生一针见血地说："我当过军医，这么重的伤势，只有军

人才能这样从容镇定！”

C.外祖父每每读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲之类的句子，总会落泪。

D.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我

就拔草。

4.下列句子中引号的用法与其他三句不同的一项是（）

A."卢沟晓月"很早就成为北京的胜景之一。

B.唐朝的张嘉贞说它"制造奇特，人不知其所以为"。

C.《水经注》里提到的"旅人桥"，大约建成于公元282年。

D."双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

5.下列句子中顿号的使用有误的一项是（)

A.它由圆明园、万春园和长有春园组成，所以也叫圆明三园。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地

挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

C.径子越做越简单，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的键子满院飞。

D.上海的越剧、沪剧、准剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带

来了新剧目。

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.碣上有一行楷书大字，镌着"花果山福地，水帘洞洞天”。

B.我家有一个大花园，这里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。

C.学校举行了以《热爱读书，享受生活》为主题的读书节开幕式。

D."是的。"小男孩站起来鞠了个躬："请让我进去吧！"

7.下列句子中标点使用恰当的一项是（）

A.山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

B.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家

家相连，村村相通。

C.大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

D.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、

鱼才能生存，繁殖。

8.下列句子中顿号使用不正确的一项是（）

A.径子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛、各种颜色的径子满院子飞。

B.没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

C.这次会演中，浙江的越剧、安徽的黄梅戏和河南的豫剧都带来了新剧目。

D.圆明三园的东、西、南三面还有许多小园，众星拱月般环绕在周围。

9.“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢—雪白的细亚

麻布上绣着血色的梅花。”这句的破折号作用正确的一项是（）

A.表示解释说明B.表示意思的转折

C.表示意思的转折D.表示声音的延长

10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.大运河穿过威尼斯，像反写的"S"。

B.我不知道"金字塔”这个译名中的"金"，最早是怎么得来的？

C.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水

蛇。

D.一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、在低

头吃草。

11.下列句子中破折号的作用与例句相同的一项是（）

例：特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤—小时候在树下睡觉，被驴啃了

~口O

A."要不——摔跤。"

B.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢

——勤学苦练，才能掌握高超的技艺。

C.小战士哽咽地说着："班长，他——"

D.我自己辛苦点不要紧——你在干什么？

12.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A."音乐真是迷人啊！"小王叹口气说："可惜他们不会欣赏。"

B.《中国梦》的实现，需要每一个中华儿女的努力。

C.如果你是一棵大树，就提供一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

D.如何引导未成年人正确使用网络资源？是值得大家共同关注的社会问题。

13.下面句子标点符号使用有误的一项是（）

A.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

B.”我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。"宝玉道："拿下来给嫣红

姑娘送过去罢。"

C.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？无名指和小指正是这朵“兰花"中最优美

的两瓣。

D.你是不是干了坏事你自己心里清楚。

14.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A."难道我迟到了吗？"小蜗牛哭着说，"我可是跑着来的呀！"

B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似

的。

C.那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许已经无影无踪了。

D.祥子右耳旁有一块不小的疤—小时候在树下睡觉被驴啃了一口。

15.下列句子中破折号的作用是解释说明的一项是（）

A."要不——摔跤。"

B."小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是

吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧—"

C.脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤—小时候在

树下睡觉，被驴啃了一口。

D.这简直就是—说得不客气点——无耻的勾当！

16.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？

B.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道："好好学本事吧！"

C.你看，天上地下，黄澄澄、金灿灿、一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄

浑的画卷呀！

D.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

17.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……样样都有。

B.船长又喊："向海里跳！不然我就开枪了！一！二！"

C."你是军人！"沃克医生一针见血地说："我当过军医，这么重的伤势，只有军

人才能这样从容镇定。”

D.我不知道"金字塔”这个译名中的"金"，最早是怎么得来的。

18.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种

奇珍异宝。

B.建子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的建子满院子

飞。

C.我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》。

D.摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问："妈，怎么还不摇桂花呢？"

19.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A.武松真勇敢，"明知山有虎，偏向虎山行"。

B.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

C.又过了三、四年，我上了六年级。

D.例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他

死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住。

20.下列句子中标点使用正确的是（）

A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

B.我把这酒叫做“透瓶香"，又叫《出门倒》。

C.三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头。

D."你是军人！"沃克医生一针见血地说，"我当过军医，这么重的伤势，只有军

人才能这样从容镇定！”

21.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.武松笑道："原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉！"

B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？这次怎么会……

C.孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、

下三等。

D.我不知道"金字塔”这个译名中的"金"，最早是怎么得来的。

22.下列标点符号使用有误的一项是（）

A.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家

家相连，村村相通。

B.一谈到读书，我的话就多了！

C.我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。

23.下列句子中，标点符号的用法不是全对的一项是（）

A.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

B.纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

C.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

D.圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜利器，下至唐，宋，

元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

24.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（)

A.家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。

B.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种，浇水，没过几个月，居然收获

To

C.我喊着："啊！真像下雨，好香的雨呀"！

D.我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们

的，每个人的。

25.下列句子中标点符号使用正确的是哪一句（）

A.那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。

B.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

C."妈妈，"我轻声喊道："您过来一下。”

D.《港池会见》蔺相如被封为上卿，廉颇很不服气。

26.下列句子的标点符号全部正确的是（）

A.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地

挂在枝上。

C.径子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等……各种颜色的僚子满院子

飞。

D.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。横的、竖的、直的、弯的，家

家相连，村村相通。

27.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆

明园周围。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红微绿的果实高高地

挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D.七点、七点一刻、七点半，父亲还没有回来。

28.下面句子标点符号使用有误的一项是（）

A.老师大概有三十一、二岁的样子。

B.昨天、今天、明天，每一天都是美好的。

C.那山川、河流、树木、房屋，全都盖上了一层白茫茫的厚雪。

D.年夜饭菜肴的取名喜庆吉祥，有年年有余、金玉满堂、一品丸子、狮子头、

佛跳墙等。

29.”我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》。”这个句子中破折号的作

用是哪一项？（）

A.表示解释说明B.表示声音的延长

C.表示语意递进D.表示意思的转折

30.下列句子标点符号使用有误的是哪一项（）

A.通过古代丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器等商品远销西域，欧洲和西亚

的金银珠宝、香料、药物等商品也流入到中国。

B.厦门的沙茶面，福州的七星鱼丸，泉州的面线糊等小吃在福建都家喻户晓。

C.在这次会演中，安徽的黄梅戏、河南的豫剧、上海的越剧都带来了新剧目。

D.汉字书法字体分为篆、隶、行、草，成为独具一格的艺术。

31.下列句子标点符号使用亚确的是（）

A.王小夏的歌声非常动听，荣获了学校《校园小歌星》的称号。

B.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我

就拔草。

C.四大名著里的形象，我比较喜欢的有孙悟空，诸葛亮，武松……等等。

D."嗨！"他对我说："你怎么不来玩了？"

32.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.”林芝的桃花太美了，”她兴奋地说，"我还会再来的。"

B.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？

C.舞台上那个翩翩起舞的小姑娘大约十二、三岁的样子。

D.畅销海内外的名贵药材：三七、天麻、红花等……

33.下列标点符号使用不恰当的一项是（）

A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获

To

B.洞里经常准备着开水、干粮、杯子、灯火，在里面住上三五天不成问题。

C.浙江的越剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。

D.径子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的键子满院子

飞。

34.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.鲁肃吃惊地说："如果曹兵出来，怎么办？"

B.碣上有一行楷书大字，镌着《花果山福地，水帘洞洞天》。

C.原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

D.宝玉道："也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。"

35.下列选项中顿号使用有误的一项是（)

A.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

B.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

C.《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格。

D.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿、一类是

齿鲸，有锋利的牙齿。

36.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.我们已成功实现了原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。

B.学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细。

C.这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

37.请选出标点符号使用有误的一项是（）

A.圆明园收藏了许多历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、

明、清历代的名人书画。

B.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

C.还有许多的小园分布在圆明园的东、西、南三面。

D.径子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等、各种颜色的径子满院子

飞。

38.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A.它有圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

B.此外，有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面、众星拱月般环绕在圆明

园周围。

C.所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

D.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

39.顿号使用出现错误的句子是（）

A.它不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。

B.径子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，踢得满院子飞。

C.我看踩高跷走路、看虾兵、蚌精、牛头、马面……

D.文学典籍里的人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷欣赏和喜爱。

40.标点符号使用正确的一项是（）

A.圆明园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如安澜园，狮子林，平湖秋月。

B.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

C.白鹭的外形，增之一分则嫌长；减之一分则嫌短；素之一忽则嫌白；黛之一

忽则嫌黑。

D.卖玩意儿的不少，彩色的纸风车，布老虎，泥人，竹制的花蛇……

二、信息匹配

41.给下列句子中的破折号选择正确的用法。（只填字母）

A.补充说明或意思递进B.声音的延长C.话语的中断D.提示下文

（1）可是他口经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

（）

（2）脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候

在树下睡觉，被驴啃了一口。（）

（3）刷子李忽然朝他说话："傻小子，你再仔细瞧瞧吧—"说着，刷子李手指

捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。（）

42.指出下列句子中双引号的用法。（填序号）

A.表示直接引用B.表示特定称谓

C.表示特殊含义D.表示突出强调

（1）祖父把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的"头"来铲。（）

（2）因此在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，比

如"山高月小""三潭印月"，不可胜数。（）

（3）散文的重要特点是“形散而神不散"。（）

（4）每当读到"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲""春草明年绿，王孙归不归""自

在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一两颗冰凉的泪珠落在我

的腮边、手背。（）

43.下列句子中的破折号起什么作用？选一选，把序号填入括号中。

A.表示解释说明B.表示话题的突然转变C.表示转折

（1）要不——摔跤。（）

（2）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（）

（3）眼含泪水的外祖父递给我一块手绢—雪白的额细亚麻布上绣着血色的梅

花。（）

44.选择下列句中省略号的作用。（填序号）

①表示说话的断断续续②表示列举同类事物③表示内容的省略④表示语意

未尽

（1）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼

睛……（）

（2）"我……要钱……”（）

（3）卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）

（4）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（）

45.写出下列句子中破折号的作用。

A.解释说明B.声音延长C.话题突然转变

（1）"卖——扇子啦！"（）

（2）我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》。（）

（3）"怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会。

哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳了？"（）

46.给下面省略号选择正确的作用（填写选项）

A.表示话未说完，语意未尽。B.表示列举同类事物和序数词语的省略。

C.表示引文或引述的话有所省略。D.表示说话时断断续续。

（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（）

（2）看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（）

（3）"我……要钱……买书……"（）

47.请结合句子选出句中引号的作用。

①表示引用的部分；②表示讽刺否定的意思；③表示特定称谓或者需要着重强调

的词语。

（1）我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（)

（2）我又发现了一块"绿洲|"。（）

（3）莎士比亚说："书籍是全世界的营养品。"（）

48.给下列句子中的省略号选择正确的解释。（填序号）

A.表示列举的省略。B.表示语意未尽，用以引发思考。

C.表示重复词语的省略。D.表示说话时断断续续。

（1）就这样，我有了第一本长篇小说……（）

（2）"我……我要钱……"（）

（3）卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）

（4）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。"精彩极

了！""糟糕透了！""精彩极了！""糟糕透了！……（）

49.指出句中省略号的作用。

A.表示说话断断续续B.表示语意未尽C.表示列举的省略

（1）队长不知说什么好："大家的……”（）

（2）"不……不是……这不是……我干的。"他结结巴巴地说。（）

（3）暑假期间，我看了许多书，如《西游记》《史记》《三国演义》……（）

50.选出句子中引号的正确用法。

A.表示特定的称谓B.表示特殊含义

C.表示否定、讽刺D.表示直接引用的话

（1）小孩子伸出小手指念叨着：”……八技，九枝，十枝。"（）

（2）日本人民称他是“活菩萨"，是"中日友谊的使者"。（）

（3）我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做"真

人"。（）

（4）少数同学抄别人的作业，是值得"表扬"的。（）

专题04正确运用标点符号（教师版）

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子

的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

一'小学阶段要会用的标点符号如下：

句号（。）表示一个陈述句完了之后的停顿。

逗号（，）表示一句话中间的停顿。

顿号（、）表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。

冒号（：）用来提示下文。

问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。

叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

引号（”"）①引用对话或文章里一段文字。②表示反面或否定意思的词语。③表

示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

书名号（《》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

破折号（——）①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延续。

省略号（……）①表示重复词语或列举的省略。②表示说话未完或余意示尽。③

表示声音断断续续。

二、复习要点

1.认识11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、

省略号、破折号、分号。

2.能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作

用。

三、知识平台

句内点号横写位置

标点符号的书写格式

田上田田田二、标号的一般书写格式

1.引号、书名号的书写位置如下图:

点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在

原语句后面，如已写到一行的最后一格，应

把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行

写在下一行的开头.

•••.・・她说这是我的,

，、1你不能拿走O

©

一、选择题。

1.”那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么

会……”这一句中省略号的作用是？（）

A.表说话断断续续B.表话未说完

C.表列举的省略D.表示声音的延长

【答案】B

【详解】本题考查的是省略号的用法。

读句子可知，这里省略号省略的内容是岸英这次回不来了。这里用省略号强调的

是主席内心极度悲痛，话未说完。

故选B。

2.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）

A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

B.春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。

C.放学后，黄俊伟走到老师身边，说："老师，我能留下来帮忙搞卫生吗。"

D.时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时……

【答案】C

【详解】考查了标点符号。

要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。

C.有误，表示询问，结尾应该用问号，改为：放学后，黄俊伟走到老师身边，

说："老师，我能留下来帮忙搞卫生吗？"

故选C。

3.下列句子中标点符号使用歪确的一项是（）

A.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊？

B."你是军人！"沃克医生一针见血地说："我当过军医，这么重的伤势，只有军

人才能这样从容镇定！”

C.外祖父每每读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲之类的句子，总会落泪。

D.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我

就拔草。

【答案】D

【详解】本题考查标点的运用。

A.本句不是疑问句，把问号改成句号。

B.提示语在中间,把"冒号"改成"逗号"。

C."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是引用的诗句，要加上引号。

故选D。

4.下列句子中引号的用法与其他三句不同的一项是（）

A."卢沟晓月"很早就成为北京的胜景之一。

B.唐朝的张嘉贞说它"制造奇特，人不知其所以为"。

C.《水经注》里提到的"旅人桥"，大约建成于公元282年。

D."双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

【答案】B

【详解】本题考查标点符号的运用。

B选项中的"制造奇特，人不知其所以为"是引用唐朝张嘉贞说的话，作用是表示

引用。ACD选项中的"卢沟晓月"、"旅人桥"、"双曲拱桥"都是表示特定称谓。

故选B。

5.下列句子中顿号的使用有误的一项是（）

A.它由圆明园、万春园和长有春园组成，所以也叫圆明三园。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地

挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

C.径子越做越简单，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的键子满院飞。

D.上海的越剧、沪剧、准剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带

来了新剧目。

【答案】D

【详解】考查标点符号的运用。

顿号用在句子内部并列词语之间的停顿。

A."圆明园""万春园""长有春园”为并列关系，之间加顿号。

B."桃子""石榴""苹果"为并列关系，之间加顿号。

C.黑鸡毛""白鸡毛""芦花鸡毛"为并列关系，之间加顿号

D."越剧、沪剧、准剧之间是并列关系，用顿号"，分句"上海的越剧、沪剧、准剧"

与分句”安徽的黄梅戏、河南的豫居『'之间用"逗号"，表间隔。

故选D.

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.碣上有一行楷书大字，镌着"花果山福地，水帘洞洞天”。

B.我家有一个大花园，这里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。

C.学校举行了以《热爱读书，享受生活》为主题的读书节开幕式。

D."是的。"小男孩站起来鞠了个躬："请让我进去吧！"

【答案】A

【详解】本题考查标点符号。

A.标点符号使用正确。

B.读句子，蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱是并列的词语，词语之间用顿号（、）隔

开。

C.读句子，读书节主题标点符号使用错误，不应该使用书名号，应该用引号（""）。

D.读句子，为提示语在中间的人物的语言，因此小男孩站起来鞠了个躬后面使

用逗号，上引号（，"）。

故选Ao

7.下列句子中标点使用恰当的一项是（）

A.山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

B.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家

家相连，村村相通。

C.大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

D.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、

鱼才能生存，繁殖。

【答案】A

【详解】考查标点符号的使用。

B.有误，"横的""竖的""直的""弯的"都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。

C.有误，"大的""小的""花的""黑的"都是句子间的一般停顿，顿号都改为逗号。

D.有误，"地球上的庄稼和树木才能发芽""长叶""开花"都是句子间的一般停顿，

后面都加逗号。

故选Ao

8.下列句子中顿号使用不正确的一项是（）

A.犍子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛、各种颜色的僚子满院子飞。

B.没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

C.这次会演中，浙江的越剧、安徽的黄梅戏和河南的豫剧都带来了新剧目。

D.圆明三园的东、西、南三面还有许多小园，众星拱月般环绕在周围。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号的运用。

A.不正确。"有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛"和后面的"各种颜色的径子满院子飞"

不是并列关系，因此"各种颜色的径子满院子飞"前不应用顿号，应用逗号。

故选Ao

9.“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚

麻布上绣着血色的梅花。”这句的破折号作用正确的一项是（）

A.表示解释说明B.表示意思的转折

C.表示意思的转折D.表示声音的延长

【答案】A

【详解】本题考查破折号的作用。

破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进;

用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停

顿；表示分项列举或列举后的省略；用于副标题前。

本题破折号后面的句子"一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花"是对"手绢"的解

释说明，解释手绢的样子的描写。故选A。

10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.大运河穿过威尼斯，像反写的"S"。

B.我不知道"金字塔”这个译名中的"金"，最早是怎么得来的？

C.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水

蛇。

D.一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、在低

头吃草。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号。

B.陈述句末尾的停顿用句号，虽带有疑问代词，后面的停顿仍用句号。句子改

为：我不知道"金字塔”这个译名中的"金"，最早是怎么得来的。

C.复句内部的并列分句之间，表示一句话中并列的分句之间的停顿用分号。句

子改为：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里

的水蛇。

D.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语后面要用逗号。句子改为：一

条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

故选Ao

11.下列句子中破折号的作用与例句相同的一项是（）

例：特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了

~口O

A."要不——摔跤。"

B.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢

——勤学苦练，才能掌握高超的技艺。

C.小战士哽咽地说着："班长，他——"

D.我自己辛苦点不要紧——你在干什么？

【答案】B

【详解】本题考查的是对破折号的理解与运用能力，需要学生认真阅读原句并理

解其含义。

破折号：表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。破折号的作用有：表示

解释说明；表示意思的递进；表示语音的延长；表示意思的转换、跳跃或转折。

根据认真阅读原句可知：

例句"特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃

了一口。”中的破折号后面的内容“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口"是解释雷

骨与右耳之间一块不小的疤"是怎么来的。所以是解释说明的用法。

A."要不——摔跤。"中破折号表示说话语音的延长，与例句破折号不是一个作

用；

B."曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢

——勤学苦练，才能掌握高超的技艺。"中破折号后面的内容是解释“曹小三"见

到听到学到的东西，即"勤学苦练，才能掌握高超的技艺"，破折号是解释说明的

意思，与例句的用法相同。

C.小战士哽咽地说着："班长，他——"中破折号表示"小战士"语音的延长，与

例句的破折号用法不同；

D."我自己辛苦点不要紧——你在干什么？"其中破折号之前和之后的意思完全

不同，在这里破折号表示意思的转换、跳跃或转折，与例句用法不同。

故选B。

12.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A."音乐真是迷人啊！"小王叹口气说："可惜他们不会欣赏。"

B.《中国梦》的实现，需要每一个中华儿女的努力。

C.如果你是一棵大树，就提供一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

D.如何引导未成年人正确使用网络资源？是值得大家共同关注的社会问题。

【答案】C

【详解】本题考查正确使用标点符号的能力。

A.这句提示语"小王叹口气说"在中间，前后用双引号，提示语下用逗号，此处冒

号需改为逗号。

B."中国梦”不是书目名称，因此书名号运用有误，可改为双引号。

D.句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，问号改为逗号。

故选Co

13.下面句子标点符号使用有误的一项是（）

A.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

B.”我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。"宝玉道："拿下来给嫣红

姑娘送过去罢。"

C.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？无名指和小指正是这朵“兰花"中最优美

的两瓣。

D.你是不是干了坏事你自己心里清楚。

【答案】B

【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。

ACD正确。

B.有误，提示语在引语中间，提示语后用逗号。故"宝玉道"后的冒号错误。

故选：Bo

14.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A."难道我迟到了吗？"小蜗牛哭着说，"我可是跑着来的呀！"

B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似

的。

C.那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许已经无影无踪了。

D.祥子右耳旁有一块不小的疤—小时候在树下睡觉被驴啃了一口。

【答案】C

【详解】本题考查标点符号的使用。

C.有误。"蝴蝶""蚂蚱""蜻蜓"是词语之间的停顿，应用顿号。

15.下列句子中破折号的作用是解释说明的一项是（）

A."要不——摔跤。"

B."小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是

吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——"

C.脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤—小时候在

树下睡觉，被驴啃了一口。

D.这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

【答案】C

【详解】考查标点符号。

A."要不——摔跤。"这是说的话，破折号表示声音的延长。

B."小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是

吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——"这是说的话，破折号表示声音的延长。

C."小时候在树下睡觉，被驴啃了一口"是解释"额骨与右耳之间一块不小的疤"的

来源，因此破折号表示解释说明。

D."说得不客气点"是插入"这简直就是无耻的勾当"中的话，破折号表示插入语。

16.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？

B.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道："好好学本事吧！"

C.你看，天上地下，黄澄澄、金灿灿、一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄

浑的画卷呀！

D.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【答案】C

【详解】本题考查了学生使用标点符号的能力。

根据学生平时的积累，注意不同标点符号的用法。

逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感

叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来。

A、B、D正确。

C."黄澄澄"和“金灿灿”不是并列，后面应该用逗号。答案选C。

17.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……样样都有。

B.船长又喊："向海里跳！不然我就开枪了！一！二！"

C."你是军人！"沃克医生一针见血地说："我当过军医，这么重的伤势，只有军

人才能这样从容镇定。”

D.我不知道"金字塔”这个译名中的"金"，最早是怎么得来的。

【答案】C

【详解】本题考查标点符号。

A.正确。

B.正确。

C.有误。说话时，提示语在中间，"说"后面不需要用冒号，应用逗号，故有误。

D.正确。

18.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种

奇珍异宝。

B.径子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毯子满院子

飞。

C.我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》。

D.摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问："妈，怎么还不摇桂花呢？"

【答案】B

【详解】本题主要考查对标点符号的运用。

ACD正确。

B.并列的词或词组之间的停顿，用顿号。"有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛”之间表

示并列，应该用顿号，即：键子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，

各种颜色的键子满院子飞。

19.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A.武松真勇敢，"明知山有虎，偏向虎山行"。

B.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

C.又过了三、四年，我上了六年级。

D.例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他

死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住。

【答案】C

【详解】本题考查标点符号的使用，需要学生在日常学习中不断积累和练习。

根据阅读原句，可知"三四年"是邻近两个数字的连用，表示大概的时间，无须停

顿，中间不加顿号。A、B、D项标点符号均使用正确，故本题选C选项。

20.下列句子中标点使用正确的是（）

A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

B.我把这酒叫做“透瓶香"，又叫《出门倒》。

C.三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头。

D."你是军人！"沃克医生一针见血地说，"我当过军医，这么重的伤势，只有军

人才能这样从容镇定！”

【答案】D

【详解】本题考查标点符号的使用。

A."祖父栽花，我就栽花"和"祖父拔草，我就拔草"是并列的分句，中间加分号。

应改为：祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。故错误。

B."透瓶香""出门倒”是表示引用，加引号。应改为：我把这酒叫做“透瓶香"，又

叫"出门倒"。故错误。

C.从"三个圈表示的事物太多了"可知，句子后半部分的内容表示列举，句末应

用省略号。应改为：三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三

个拳头……。故错误。

故选D。

21.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.武松笑道："原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉！"

B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？这次怎么会……

C.孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、

下三等。

D.我不知道"金字塔”这个译名中的"金"，最早是怎么得来的。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号的正确使用。

A.武松笑道："原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉！"这句话是反问的口气，应

该用问号而不是感叹号。

22.下列标点符号使用有误的一项是（）

A.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家

家相连，村村相通。

B.一谈到读书，我的话就多了!

C.我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号的使用。

B、C正确，

A.有误，"横的""竖的""直的""弯的"都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。

正确为：在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的,

家家相连，村村相通。

23.下列句子中，标点符号的用法不是全对的一项是（）

A.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

B.纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

C.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

D.圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜利器，下至唐，宋，

元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

【答案】D

【详解】本题考查对标点符号的掌握。

常见标点符号用法如下：

句号：句末点号，主要表示句子的陈述语气。

问号：句末点号，主要表示句子的疑问语气。

叹号：句末点号，主要表示句子的感叹语气。

逗号：句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。

顿号：句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。

分号：句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多

重复句中第一层分句之间的停顿。

冒号：句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。

引号：标号，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。

破折号：标号，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。

省略号：标号，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。

D.本句中"唐、宋、元、明、清”是并列关系，所以应该用顿号连接。

24.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。

B.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种，浇水，没过几个月，居然收获

了。

C.我喊着："啊！真像下雨，好香的雨呀"！

D.我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们

的，每个人的。

【答案】D

【详解】本题考查学生对标点符号的使用能力。

A.有误，"紧走搭石慢过桥”是俗语，应该加引号。

B.有误，句子中"翻地、播种"之间的顿号应用逗号。它们有阶段性，每件事情

之间都隔了一定的时间，为了表示间隔时间比较长，所以用逗号。

C.有误，带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把

感叹号放在引号里。

D.正确。

25.下列句子中标点符号使用正确的是哪一句（）

A.那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。

B.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

C."妈妈，"我轻声喊道："您过来一下。”

D.《港池会见》蔺相如被封为上卿，廉颇很不服气。

【答案】A

【详解】考查标点符号。

B."李白""杜甫""白居易”并列词语之间用顿号，不能用逗号。

C.说话人在中间，"喊道"后面用逗号。

D."港池会见”不是书名，不能用书名号。

26.下列句子的标点符号全部正确的是（）

A.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地

挂在枝上。

C.径子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等……各种颜色的键子满院子

飞。

D.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。横的、竖的、直的、弯的，家

家相连，村村相通。

【答案】B

【详解】本题考查标点符号。

一个句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后

或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标

点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅

助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。学生应注意各个

标点符号的运用，熟能生巧。

A.有误，句中"发芽、长叶、开花、结果”之间不是并列词语，而是庄稼和树木

生长的先后顺序，应该使用逗号隔开。

B.正确。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红嫩绿的果实

高高地挂在枝上。句子中的冒号起到解释说明的作用。标点符号使用正确。

C.有误。句子中"等"和"……"都是代表语意未尽，重复了，需要任意删掉一个。

D.有误。句子中"不计其数的地道"是通过后句中"横的、竖的、直的、弯的，家

家相连，村村相通。”来具体描述解释的，这两个分句间应该是起到解释说明作

用的冒号。

27.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆

明园周围。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红微绿的果实高高地

挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D.七点、七点一刻、七点半，父亲还没有回来。

【答案】D

【详解】本题考查标点符号的正确运用。

A、B、C中的标点符号使用正确。

D.使用错误，课文《"精彩极了"和"糟糕透了"》中的正确的应为"七点。七点一

刻。七点半。父亲还没有回来。"用句号表示时间过得很慢，体现作者焦急等待

父亲回来的心情。

28.下面句子标点符号使用有误的一项是（）

A.老师大概有三十一、二岁的样子。

B.昨天、今天、明天，每一天都是美好的。

C.那山川、河流、树木、房屋，全都盖上了一层白茫茫的厚雪。

D.年夜饭菜肴的取名喜庆吉祥，有年年有余、金玉满堂、一品丸子、狮子头、

佛跳墙等。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号的用法。

顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予

的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语（和感叹语气。逗号，表示句予或语

段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶，高兴，自豪等。

省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名

前后要使用书名号，平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有"等"字的句子

要以省略号结束。

A项错误，两个数字并列连用，表示概数，这时两数字间不应用顿号隔开。改为:

老师大概有三十一二岁的样子。

29.”我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”这个句子中破折号的作

用是哪一项？（）

A.表示解释说明B.表示声音的延长

C.表示语意递进D.表示意思的转折

【答案】A

【详解】本题考查破折号的作用。

"我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。"中破折号，解释了我想买的长

篇小说是《青年近卫军》。这句话中破折号的作用是解释说明。故选A。

30.下列句子标点符号使用有误的是哪一项（)

A.通过古代丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器等商品远销西域，欧洲和西亚

的金银珠宝、香料、药物等商品也流入到中国。

B.厦门的沙茶面，福州的七星鱼丸，泉州的面线糊等小吃在福建都家喻户晓。

C.在这次会演中，安徽的黄梅戏、河南的豫剧、上海的越剧都带来了新剧目。

D.汉字书法字体分为篆、隶、行、草，成为独具一格的艺术。

【答案】B

【详解】本题考查标点符号的使用。

ACD正确，

B.有误，小短句的并列用顿号，应改为：厦门的沙茶面、福州的七星鱼丸、泉

州的面线糊等小吃在福建都家喻户晓。

31.下列句子标点符号使用正确的是()

A.王小夏的歌声非常动听，荣获了学校《校园小歌星》的称号。

B.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我

就拔草。

C.四大名著里的形象，我比较喜欢的有孙悟空，诸葛亮，武松……等等。

D."嗨！"他对我说："你怎么不来玩了？"

【答案】B

【详解】本题考查了正确地运用标点符号的好习惯。

标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、

逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、

连接号、间隔号、书名号、专名号。

A.有误，"校园小歌星”应用引号。

B.正确。

C.有误，"等等"与省略号重复。

D.有误，提示语在中间，后面用逗号。

32.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.”林芝的桃花太美了，"她兴奋地说，"我还会再来的。"

B.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？

C.舞台上那个翩翩起舞的小姑娘大约十二、三岁的样子。

D.畅销海内外的名贵药材：三七、天麻、红花等……

【答案】A

【详解】本题考查的是标点符号的使用。

B."你是参加，还是不参加？"是选择问只需要在最后使用一个"问号"即可。

C.十二三岁中间不需要加"顿号"。

D."等"和"省略号"二者不能一起使用，二选其一即可。

33.下列标点符号使用不恰当的一项是（）

A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获

了。

B.洞里经常准备着开水、干粮、杯子、灯火，在里面住上三五天不成问题。

C.浙江的越剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。

D.犍子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的键子满院子

飞。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号的用法。

顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予

的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语（和感叹语气。逗号，表示句予或语

段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶，高兴，自豪等。

省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名

前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有"等"字的句子要

以省略号结束。

A项有误，"买种""翻地""播种""浇水"都是句子间的一般停顿，之间都加逗号。

34.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.鲁肃吃惊地说："如果曹兵出来，怎么办？"

B.碣上有一行楷书大字，镌着《花果山福地，水帘洞洞天》。

C.原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

D.宝玉道："也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。"

【答案】B

【详解】本题考查标点符号。

A.正确。

B.有误，"花果山福地，水帘洞洞天”是水帘洞旁的对联，不能用书名号，应用

引号。

C.正确。

D.正确。

35.下列选项中顿号使用有误的一项是（）

A.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

B.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

C.《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格。

D.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿、一类是

齿鲸，有锋利的牙齿。

【答案】D

【详解】本题考查标点符号的掌握能力。

顿号：表示并列的词或词组之间的停顿用顿号。分号主要用以分隔存在一定关系

的两种分句。

A.根据例句"摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。"可知，"完整"、"新鲜"形容花朵

的形状和新鲜，表示并列关系，故本题叙述正确。

B.根据例句"它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。"可知，"圆

明园"、"绮春园"、"长春园"都是圆明园中的三个园，表示并列关系，故本题叙述

正确。

C.根据例句"《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格。"可知,

"林冲"、"武松"都是人物名称，表示并列关系，故本题叙述正确。

D.根据例句"鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿、

一类是齿鲸，有锋利的牙齿。"可