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（说课）一株紫丁香人教版新课标实验教材小学语文第三册第二单元教材分析：《一株紫丁香》是人教版第三册第二单元中的一篇精读课文。它是一首清新活泼小诗，词句欢畅，朗朗悦耳。述孩童纯真，于师窗前植紫丁香，绿叶花香传问候，颂师恩深重，感激之情溢于言表，尽显师生情深。教学目标：1、会认8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文.3、通过对课文的吟读领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情，感悟浓浓的师生情。教学重点：认识生字、有感情地朗读课文。教学难点：颂扬师恩，深悟师生情深意长。

五个教学环节：激趣导入，质疑释题；自读课文，整体感知；合作读文、加深体验；精读课文，悟情明理；迁移运用，升华情感。教学流程及整合点诊断：一、激趣导入，质疑释题1．播放录像，引入课文第一小节。利用信息技术手段播放一群孩子窃窃私语的录像，马上吸引学生注意，激起了学生强烈的好奇心。然后课件出示第一小节内容，学生在读中找到答案。2、引出课题，欣赏丁香花。通过多媒体课件展示,使盛开在春天的紫丁香花盎然开放在秋天的课堂上，跨越时空的界限，营造一种身临其境的美。二、自读课文，整体感知学生应自主阅读课文，采用个人偏好之识字法自学字词，消除阅读障碍，确保文章流畅阅读。三、合作读文，加深体验同桌复读，查漏补缺，畅谈课文，感悟情感。四、精读课文，悟情明理

根据学生所说的内容，用课件出示相关的小节。

1、在第二、三、四小节，紧扣“做伴”、“疲倦”、“挂牵”等关键词，深入解读课文。辅以多元朗读，锤炼语感，让学生深切感受教师辛劳，激发尊师爱师之情。2、播放动画歌曲《每当我走过老师窗前》。借歌曲情境，触动学生心弦，共鸣情感，深化对诗歌意蕴的领悟。

3、学生赛读文章最后一小节，给学生直抒胸臆的机会,用优美深情的朗读表达对教师的爱。

１、文本与生活链接，联系教师节让学生用“你想送给老师什么呢？又有什么希望呢？”进行想象说话。２、学生配乐朗读，升华情感。全班学生在舒缓的钢琴曲声中齐读这首诗歌，祝福所有的老师节日快乐。深情的配乐朗读既是一种对课文内容的回顾，又是学生感情的升华。五、迁移运用，升华情感板书设计：：

针对本节课的教学，我精心设计教学环节、确定教学目标和重难点。教学中充分利用信息技术激发学生的学习兴趣；运用直观的音像效果刺激学生的感官，创设

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