2023年浙江杭州中考满分作文《如何做才能最终实现心愿？》

2023年浙江杭州中考满分作文【作文原题】根据下面的情境，请你完成“表达与交流”的任务。你的老师即将回到初一年级担任班主任，为了引导新同学明确努力方向、积极行动，计划在新班级布置心愿墙（下图是2020级学生的心愿墙），并开设主题为“心愿·努力·坚持”的班会课。现在老师希望你协助完成一件事：设计一项活动，给学弟学妹们做一次分享。在班会课上，给学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写发言稿。要求：（1）题目自拟：（2）字数600至800字；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。【写作提示】写发言稿需要关注谁在说，对谁说，在哪里说，为什么说等要点。如叙述自己的经历或见闻，要关注细节，突出重点，真实感受；如表达自己的观点，要聚焦话题，有理有据，条理清晰，有一定说服力。如何做才能最终实现心愿？亲爱的学弟学妹们：唐代著名诗人李贺曾留下这样的诗句：“少年心事当弩云，谁念幽寒坐呜呃。”这句话的意思是，少年正值青春年华，风华正茂，应该有凌云壮志，不可以一蹶不振、唉声叹气，没有谁会怜惜你。的确，作为少年一代应该有自己的心愿，有自己的追求。周恩来总理年少时就曾立下“为中华之崛起而读书”的志向，毛泽东在拜别他的父亲时留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言。那么，怎样做才能实现自己的心愿呢？我觉得应该从以下几个方面做起：首先，要有踏踏实实的行动。三天打鱼，两天晒网，不愿意付出辛勤的汗水，如何让理想的花开？只有脚踏实地，打好基础，不断丰富自己的“武器库”，才能从容面对和顺利解决前进道路上遇到的各种问题，最终实现自己的目标。“杂交水稻之父”袁隆平也是经历了无数次实验，才研究出理想的稻种，我们又怎么能纸上谈兵，而不付出实际行动呢？其次，要有坚持不懈的精神，不达目的决不罢休。实现心愿的过程可能是漫长的，途中会遇到各种各样的困难，若没有长久坚持，我们将很难走到终点。有了“咬定青山不放松”的坚持，才有了“大雪压青松，青松挺且直”的丰姿；有了“批阅十载，增删五次”的坚持，才有了流传千古的《红楼梦》；有了一代又一代中国科学家数十年如一日的探索，才有了中国航天事业的腾飞。最后，要有强大的自信心。自信是火炬，照亮你前行的路；自信是阳光，温暖你的心。相信自己，你才会坚持；相信自己，你才会有积极的心态。俗话说得好：“气可鼓而不可泄，劲可提而不可松。”相信自己，并拼尽全力，才能赢得未来。毛遂自荐的故事告诉我们，要对自己的能力有足够的自信，才有机会展示自己，实现人生抱负。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”希望学弟学妹们都能实现自己的心愿，拥有美好的未来。我的演讲到此结束，谢谢大家！【得分点提示】1．条分缕析，亲切自然。考生借诗句自然地引出发言的话题，提出少年人要有心愿和追求，而后逐层展开，提出实现心愿需要满足的三个条件，结构清晰，用语亲切自然。2．引用得当，说理透彻。文章引用颇丰，有诗句，有俗语，古往今来的名人事例俯拾即是，展现出深厚的积累。文章运用实例，展开说理，朴实透彻且耐人寻味，说服力强。【名师解题】2023年浙江杭州卷中考作文题是拟写发言稿，发言的对象和内容明确，审题难度不大。内容上有两个可选择的方向：讲述实现心愿的过程和体会或谈谈如何实现心愿。若选择前一个方向，那就要细致描写实现心愿的过程，情感要真挚，体会要积极向上，展现良好的精神面貌。若选择后一个方向，可就如何实现心愿展开多层次的论述，如从树立理想、付出实际行动、保持健康心态等几个角度来说明，论证时可以运用举例论证、道理论证、正反对比论证等多种方式。文体上，发言稿有一定的形式。首先，要有合适的称呼，因为是在班会课上面对学弟学妹们发言，所以直接称呼对方为“同学们”或“学弟学妹”都是可以的，前面加上“亲爱的”会显得更亲切些。其次，发言稿是面对面的谈话，所以语言上要自然亲切，要以理服人，以情动人。以理服人，就是指说理要透彻和有条理；以情动人，就是指感情要真诚，能打动人。【写作提示】写发言稿需要关注谁在说，对谁说，在哪里说，为什么说等要点。如叙述自己的经历或见闻，要关注细节，突出重点，真实感受；如表达自己的观点，要聚焦话题，有理有据，条理清晰，有一定说服力。杭州市的中考命题，对浙江全省具有引领作用。纵观近三年来杭州市中考作文题，其考查形式都是材料作文，而且材料中带有明显的话题。2021年的“正常发挥”与“超常发挥”，2022年的“采访”都是这类命题形式。该作文题不仅在审题上没有设置障碍，而且话题的内容也比较宽泛，文章立意不容易走偏。今年的作文材料的核心话题是“心愿”，不同的是，今年的文体有限制，要求考生写一篇发言稿，限制了文体，也就是限制了情境，考生在写作时必须要有情境意识。就本次作文题而言，材料为考生提供了两种选择：一是讲述自己实现心愿的过程和体会，二是就如何实现心愿谈谈自己的看法，给出合理的建议。前者侧重记叙，后者侧重议论。前者需要考生从自己大大小小的心愿中选取一个进行叙述，这样更容易写详细、完整，做到重点突出。后者可以就某一类愿望谈谈实现它的方法，甚至秘诀。考生要结合自己的亲身经历，才容易谈得具体，谈出真情实感。本次作文要求写发言稿，也就是演讲稿。作为八下写作单元的重要写作文体，演讲稿是大热门。有意思的是去年的新闻采访，也是八上写作单元的知识点。从中可见中考作文命题回归教材，这是个强烈信号。依然是情境话题，不限题材，对考生很友好，所有孩子都有话可说。要写好，就看你的题材如何选择，如何升华了。写自己“愿望”实现的历程，说清楚一件事情和一种情感一份美好和责任就可，不能脱离“我”来谈。

分享自己的“心愿”和“感悟”重在“分享”对技巧和“愿望”，写作立意中的想法和感受需要立足于自己切身的经历【详解】本题考查演讲稿。第一，审题：这个题目要注意3个关键点：即“给学弟学妹们做主题分享”“你自己”“努力实现心愿的过程”。①给学弟学妹们做主题分享：意味着要强调自己传播给学弟学妹们怎样的价值观、思想或精神；也意味着要注意发言稿的格式，格式要求详见文章结尾。②你自己：一定要表现“你自己”，不能只写成他人的心愿。③努力实现心愿的过程和体会。应该有较大部分写自己的努力实现心愿的过程。第二，立意：很多同学一看到“你努力实现心愿的过程和体会”，就把心愿等同于“实现梦想”。这当然是可以的，但这个立意会有大量学生写，导致“千篇一律”，在立意方面没有优势。因此可以采用“文化坚守类”和“家国情怀类”的立意和写法。最核心的是要想清楚：在文化坚守类和家国情怀类中，你的心愿是什么？你是如何努力实现这个心愿的？1.文化坚守类写法：立意是人物坚守传统文化，用以构建历史的丰富并映照今日生活，默默地将传统文化凝结成当下的一种生活方式，并赋予当下生活以或宁静悠然，或生机勃勃，或深厚凝重的精神状态。文化坚守类原本常用的故事模式是我看某个人物（常常设定为身份卑微平凡的人），看到老人日常坚守传统文化的行为，再推进情节至某次重大的具有仪式感的活动中表现/展现该传统文化（这是情节高潮）。为了切合题意，我们可以将情节设定为：①我的心愿是学某种传统文化/考试成功，但因缺乏某种精神（如内心过于急躁），因看到某位人物坚守传统文化且具有某种精神品质，自己也理解并学习了这种精神，进而使自己的心愿实现。②更高端一些的可以写：我看到看某个人物（常常设定为身份卑微平凡的人），如看到老人日常坚守传统文化的行为，但老人感叹传统文化式微没落，故而我萌生了想要传承、传播传统文化的心愿，进而通过努力，使得该人物在某次活动中进行了表演/展现，观众们受到感染并理解了该传统文化，我的心愿也实现了，进而鼓励学弟学妹们勇于帮助他人或传承传统文化。2.家国情怀类：立意表现人物的家国情怀、无私奉献、舍小家为大家、责任担当、关注关怀弱势群体、讲述个人融入时代大潮，类似于近年来全国高考卷的主旋律，当然在记叙文中，不能仅仅是空洞地呐喊，而是要靠对小人物的描写进而提升小人物的情怀格局来写。故事模式可以写：①我的心愿是当一名老师/医生/军人/敦煌学研究学者等，为此我付出了很多努力，包括那次我特地去西部或乡下或军队，看到人物在艰苦下支教/支医/支农/支敦煌莫高窟/驻军/支文物修复等的工作场景，理解了人物的无私奉献、家国情怀、责任担当、英雄壮举等，更加坚定了我成为一名老师/医生/军人等的心愿。②因为父亲工作的关系，我一直有个传播父亲家国情怀、无私奉献等精神的心愿，带着这样的心愿，我去看望了在西部或乡下或军队的父亲/母亲去，看到人物在艰苦下支教/支医/支农/支敦煌莫高窟/驻军/支文物修复等的工作场景，更加坚定了自己的心愿，进而我神情在学校里进行巡回演讲，跟学弟学妹们分享父亲的故事，这种分享本身就是一种努力实现心愿的过程，进而鼓励学弟学妹们，在学习之余，更要坚定培育自己的家国情怀、责任担当等。第三，演讲稿格式：演讲稿一般由称谓、开场白、正文、结尾四部分组成。称谓，根据倡议的对象而选用适当的称谓。如“敬爱的老师们”“亲爱的同学们”“青年朋友们”等。开场白，是演讲稿中很重要的部分，开场方式可开篇入题、现象引入、提问设问、引用比兴等。好的开场白要精巧、切题和镇场，能紧紧地抓住听众的注意力，使听众迅速了解演讲主题、引发兴趣等。正文，演讲稿的正文是整篇演讲的主体。应注意三点：要像议论文一样论点鲜明、逻辑性强。主体必须有中心语句、有重点、有层次。层次可按时间、空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。要注重选材立意，表达个性思想，引起听众或读者的情感共鸣；要融入议论、抒情、描写等多种表达方式。将观点、思想、情感等，真实地在演讲稿中抒发、表达出来，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力；3.要运用一定的口语、修辞等有现场感的语言技巧。如多用短句，长短句结合；运用双关、反问、对比等；运用排比、呼告、祈使等句式，增强语言气势与感染力。结尾是主题内容发展的必然结果。结尾可归纳、可升华、可提问、可号召等，好的结尾应收拢全篇，卒章显志，切忌画蛇添足，节外生枝。【审题指导】“班会课”面对“学弟学妹们”，写一个发言稿，主题是“讲述你努力实现心愿的过程和体会”或是“就如何实现心愿谈谈看法，给出建议”。场合、对象、主题都定了，那么如何写这篇作文呢？1.限制文体形式：发言稿。其实就是演讲稿。2.情境话题：心愿。这个话题可写范畴太广，和去年的“采访”如出一辙，几乎就是翻版。3.有写作要求：内容上要求和学弟学妹分享自己实现心愿的过程体会，给学弟学妹一些建议。第三点就尤为关键。考生不能只是随意写自己的一个心愿，而是分享实现心愿的过程体会。不仅如此，还有给学弟学妹一些建议。可讲述自己的经历，分享曾经实现某个心愿的过程和体会（记叙）；可发挥想象，遥想一下在未来实现某个心愿的创想（文学创作）；也可以就实现心愿过程中的过程体会，发表自己的看法，给学弟学妹一些建议（议论）。

发言稿需要注意两个方面，一个是形式，一个是内容。一、作为发言稿，形式有明确要求。开头要有合适的称呼，因为发言面对的是学弟学妹，是在班会上发言，所以直接称呼“同学们”或是“学弟学妹”都是可以的，前面加上“亲爱的”则显得亲切些；发言的最后，要有“谢谢”的字眼，是基本礼貌的体现。因为是发言稿，是面对面的谈话，语言上也要更自然亲切些，要以理服人，以情动人。以理服人，要注意说理的透彻和有条理；以情动人，就是语言要亲切自然，能打动人。二、内容上有两个方面的要求，一是讲述你努力实现心愿的过程和体会，二是就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。如何讲述“你”努力实现心愿的过程和体会？既然是讲述“你”努力实现心愿的过程和体会，那就不能没有“你”，这需要结合自身经历，写出真事真情。描述自己为实现心愿是如何去努力的？有些什么体会？这要结合具体的心愿去进行。如，为了实现自己在运动会上夺冠，为班级争光的心愿，自己努力锻炼，即使天寒地冻，也不畏惧，当别人还在睡梦中，自己就冒着寒风……当站在领奖台上，听到同学们的欢呼声，自己满心的欢喜，感到自豪和骄傲。同时也深深体会到，只要努力拼搏就能取得成功！怎样就如何实现心愿谈看法，给建议？对实现心愿自己有哪些看法和建议？要结合具体的事例进行，不能泛泛而谈，空洞无物，事例可以是自己亲身经历的，也可以是现实社会中发生的，建议也是如此，不能仅仅是老生常谈的话，而要加以阐说，为何如此建议？原因是什么？如，要想实现美好的心愿并非易事，可能要经历“山重水复”的过程，可能会有风狂雨暴的摧袭，处处碰壁的挫折，你只有战胜他们，才能达“柳暗花明”，面对“山重水复”，你不应彷徨，更不要迟疑，要守住梦想，努力拼搏，静待花开。温馨提示：演讲稿格式演讲稿一般由称谓、开场白、正文、结尾四部分组成。

一、称谓

根据倡议的对象而选用适当的称谓。如“敬爱的老师们”“亲爱的同学们”“青年朋友们”等。二、开场白开场白是演讲稿中很重要的部分，开场方式可开篇入题、现象引入、提问设问、引用比兴等。好的开场白要精巧、切题和镇场，能紧紧地抓住听众的注意力，使听众迅速了解演讲主题、引发兴趣等。三、正文演讲稿的正文是整篇演讲的主体。应注意三点：1.要像议论文一样论点鲜明、逻辑性强。主体必须有中心语句、有重点、有层次。层次可按时间、空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。要注重选材立意，表达个性思想，引起听众或读者的情感共鸣。2.要融入议论、抒情、描写等多种表达方式。将观点、思想、情感等，真实地在演讲稿中抒发、表达出来，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。3.要运用一定的口语、修辞等有现场感的语言技巧。如多用短句，长短句结合；运用双关、反问、对比等；运用排比、呼告、祈使等句式，增强语言气势与感染力。四、结尾

结尾是主题内容发展的必然结果。结尾可归纳、可升华、可提问、可号召等，好的结尾应收拢全篇，卒章显志，切忌画蛇添足，节外生枝。

【思路解析】思路一:立意：既要仰望星空，又需脚踏实地。构思：①引论：由名人名言引出实现心愿这一主题。②本论