中班语言活动教案

编号：__________中班语言活动教案【热门】年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班语言活动教案【热门】目录一、教学内容1.1童话故事选择1.2词汇与句型1.3听力训练1.4口语表达二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.1.1热身活动5.1.2故事引入5.2新课展示5.2.1故事讲述5.2.2词汇与句型教学5.3课堂互动5.3.1小组讨论5.3.2角色扮演5.4巩固练习5.4.1听力练习5.4.2口语表达练习六、板书设计6.1关键词汇6.2句型结构6.3故事梗概七、作业设计7.1家庭作业7.2课堂作业八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2教学活动延伸教案如下：一、教学内容1.1童话故事选择1.1.1《小兔子乖乖》1.2词汇与句型1.2.1词汇：兔子、大象、狐狸、妈妈1.2.2句型：What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm1.3听力训练1.3.1听故事并回答问题1.4口语表达1.4.1模仿故事角色进行对话二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能够听懂并讲述故事内容2.2技能目标2.2.1学生能够运用新学的词汇和句型进行简单的交流2.3情感目标2.3.1培养学生热爱阅读，乐于分享的情感态度三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1词汇的准确发音和记忆3.2教学重点3.2.1句型的运用和听力理解能力培养四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT、故事书、小兔子道具4.2学具准备4.2.1学生课本、练习本、文具五、教学过程5.1导入环节5.1.1热身活动5.1.1.1唱一首儿歌《小兔子乖乖》5.1.2故事引入5.1.2.1老师讲一个有关小兔子的故事5.2新课展示5.2.1故事讲述5.2.1.1老师讲述故事，引导学生关注故事情节5.2.2词汇与句型教学5.2.2.1老师讲解新词汇和句型，学生跟读5.3课堂互动5.3.1小组讨论5.3.1.1学生分小组讨论故事情节5.3.2角色扮演5.3.2.1学生分角色扮演故事中的角色并进行对话5.4巩固练习5.4.1听力练习5.4.1.1播放故事录音，学生回答问题5.4.2口语表达练习5.4.2.1学生模仿故事角色进行对话5.5.2学生分享自己的学习心得六、板书设计6.1关键词汇6.1.1兔子、大象、狐狸、妈妈6.2句型结构6.2.1What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm6.3故事梗概6.3.1简要概括故事情节七、作业设计7.1家庭作业7.1.1听故事录音，跟读并模仿角色对话7.2课堂作业7.2.1完成练习册相关练习八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1学生课堂参与度、学习兴趣、发音准确性8.2教学改进措施8.2.1针对学生发音问题，加强语音训练九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.1.1《小猪佩奇》系列故事9.2教学活动延伸9.2.1组织学生进行故事表演比赛重点和难点解析一、教学内容1.1童话故事选择1.1.1《小兔子乖乖》1.1.1.1故事内容涉及亲情、友情，以及勇敢和智慧的主题，有助于培养学生的情感态度和价值观。1.2词汇与句型1.2.1词汇：兔子、大象、狐狸、妈妈1.2.1.1这些词汇贴近学生生活，易于理解和学习。1.2.2句型：What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm1.2.2.1句型练习有助于提高学生的口语表达能力和听力理解能力。1.3听力训练1.3.1听故事并回答问题1.3.1.1通过听力训练，提高学生的专注力和理解力。1.4口语表达1.4.1模仿故事角色进行对话1.4.1.1角色扮演活动可以提高学生的口语表达能力和交际能力。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能够听懂并讲述故事内容2.1.1.1听力理解和口语表达能力是语言学习的基础。2.2技能目标2.2.1学生能够运用新学的词汇和句型进行简单的交流2.2.1.1词汇和句型的掌握是语言运用的重要前提。2.3情感目标2.3.1培养学生热爱阅读，乐于分享的情感态度2.3.1.1情感态度的培养对学生的长远发展具有重要意义。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1词汇的准确发音和记忆3.1.1.1准确的发音和词汇记忆是语言学习的基础。3.2教学重点3.2.1句型的运用和听力理解能力培养3.2.1.1句型运用和听力理解能力是语言学习的关键。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT、故事书、小兔子道具4.1.1.1教具的使用可以增强学生对课程的兴趣和参与度。4.2学具准备4.2.1学生课本、练习本、文具4.2.1.1学具的准备是学生进行学习活动的基础。五、教学过程5.1导入环节5.1.1热身活动5.1.1.1热身活动可以营造轻松的学习氛围，提高学生的学习兴趣。5.1.2故事引入5.1.2.1故事引入有助于激发学生的学习兴趣和好奇心。5.2新课展示5.2.1故事讲述5.2.1.1故事讲述是学生获取新知识的主要途径。5.2.2词汇与句型教学5.2.2.1词汇和句型教学是语言学习的核心环节。5.3课堂互动5.3.1小组讨论5.3.1.1小组讨论可以培养学生的合作意识和交际能力。5.3.2角色扮演5.3.2.1角色扮演可以提高学生的口语表达能力和创造力。5.4巩固练习5.4.1听力练习5.4.1.1听力练习有助于巩固所学知识和提高听力水平。5.4.2口语表达练习5.4.2.1口语表达练习可以提高学生的口语表达能力。5.5.2学生分享自己的学习心得5.5.2.1学生分享可以培养学生的表达能力和反思能力。六、板书设计6.1关键词汇6.1.1兔子、大象、狐狸、妈妈6.1.1.1关键词汇的板书有助于学生记忆和理解。6.2句型结构6.2.1What'sthis?It本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1讲故事时，使用生动的语言和丰富的语调，吸引学生的注意力。1.2在句型练习时，语调要有起伏，让学生更容易理解句子的结构。二、时间分配2.1确保每个环节都有足够的时间，不要过于仓促。2.2留出时间让学生提问和回答，保证课堂互动性。三、课堂提问3.1通过提问引导学生思考，激发他们的学习兴趣。3.2鼓励学生主动回答问题，增强他们的自信心。四、情景导入4.1通过图片、道具等引导学生进入故事情境。4.2利用情境导入，使学生更容易理解和记忆新词汇和句型。五、教学方法5.1采用互动式教学，让学生积极参与课堂活动。5.2运用游戏化教学，提高学生的学习兴趣和积极性。六、鼓励与表扬6.1及时给予学生积极的反馈和表扬，增强他们的学习动力。6.2关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到进步。七、教案反思7.1反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。7.2关注学生的学习反馈，调整教学内容和难度，提高教学效果。八、拓展与延伸8.1在课堂上提供相关故事推荐，激发学生的阅读兴趣。8.2设计多样化的课后作业，巩固所学知识，提高学生的综合语言能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1童话故事《小兔子乖乖》文本1.2词汇与句型教学PPT1.3故事角色扮演剧本1.4学生练习册1.5故事录音文件二、违约行为及认定：2.1未能按照约定时间提供教学材料2.1.1认定：迟延履行合同义务2.2教学材料质量不符合约定2.2.1认定：瑕疵履行合同义务2.3未按照约定进行教学活动2.3.1认定：不履行合同义务三、法律名词及解释：3.1迟延履行：指合同履行期限届满后，当事人未履行合同义务的行为。3.2瑕疵履行：指合同履行过程中，履行质量不符合合同约定的行为。3.3不履行：指当事人完全不履行合同义务的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：学生对故事内容不感兴趣解决办法：通过