2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷1-高中语文

12021一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)关于《史记》的资料，课前分享。下列资料收集不正确的是()。A一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。B的3000多年历史。C括“十二本纪”(记历代帝王政绩)、“十表”(大事年表)、“八书”(记各列传”(帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记)。合条件的一项是()。AB.《那树》以下符合要求的是()。AB.《明天》CD.《狂人日记》且诗人与作品对应正确的是()。A.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(白居易《归园田居》)2C青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)D眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)等终军之弱冠”一句中的“弱冠”指的是()。A.15岁B.20岁C.30岁D.40岁诗句没有运用这一修辞手法的是()。A.随意春芳歇，王孙自可留。(王维《山居秋暝》)B友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》)C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首(其二)》)D此中有真意，欲辨已忘言。(陶渊明的《饮酒》)A.非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)B人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)D顷之茫然(《赤壁赋》)8.依据《普通高中语文课程标准(实验版)》，下列说法表述有误的一项是()。，引导他们体验发现问题、解决问题的过程。C高中语文课程应具有相对稳定的结构和富有弹性的实施机制。背诵全部的名篇。本文中是如何体现的？今天可做哪些合理的引申？对该教师的设计意图评价不恰当的一项是()。3A.三个问题难易程度相当，训练了学生的口头表达能力C个问题有助于学生更深刻了解孟子的论辩特色及“仁政”思想10.阅读下面《离骚》的教学反思(节选)，按照要求回答问题。把《离骚》逐字注释完毕，又用了2个月的课余时间，我终于一字不漏地背完了《离说听我的分析是莫大的享受。对上述教学反思，评价不恰当的一项是()。B4C宣科、机械地讲授固有知识达不到陶冶学生情操的目的D.教师提升自己的文化素养，是课堂教学成功的关键11.阅读下面的教学论文(节选)，按照要求回答问题。对上述观点分析不正确的一项是()。A.阅读与写作相对独立又相互依赖，是语文学习的“一体两面”B.高中语文教学中存在阅读教学与写作教学“两张皮”现象C文教学方法有很多弊端，应该摒弃D.教师应注重培养和塑造创造性思维，提升学生的阅读行兴趣和写作水平12.阅读《记念刘和珍君》教学实录(节选)，按照要求答题。5对上述教学实录分析正确的是()。A.采用设疑导入的方式，激发学生学习兴趣C语言概括能力D引导学生找出文章的线索，把握文章中心文是用什么方法来论证的？？参考书、资料都是这样说的。史分析法。6史论证法。证就是在事物发生、发展、高潮、下列选项解析不当的一项是()。方式，帮助学生正确理解文本。速理解。误。A.学生能够更好的理解作者所抒发的思想感情B.意在让学生理解“创作”与“生活”的关系D.体会作者情景交融的写作手法觉得写荷香最特殊。在哪里？7。照得人亮堂堂。对于这一片段的分析不恰当的一项是()。A.第一问充分尊重了学生的个性化阅读C理解的基础上学会了通感的运用D采用了找—析—用的方法教学二、案例分析题(本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分)阅读《林教头风雪山神庙》教学实录(片段)，完成第16题。。被飞的野外舞枪的情节。生5：结尾没有把被子和葫芦都丢了不要，而是用枪挑着走了。抢先发言了。8就很难体会其精髓了。 (1)请评析该教师教学过程中的两个优点。(10分) (2)该教师在授课中是否有需要改进的地方，请提出具体的改进建议。(10分)9失的童真的但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？便不会畏惧。让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。17.从第⑤段找出两个错别字，从第③段找出一处病句，并分别修改。(8分)18.指出该习作的一个优点，并结合具体内容展开分析。(12分)三、教学设计题(本大题共3小题，第19题20分，第20题20分，第21题25分，共65分)薇使归聘。行不来！课文介绍单元说明继出现，为唐代诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。《普通高中语文课程标准(2017年版)》相关要求现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情况学条件ppt频文件，投影实物。19.根据上述材料确定本篇课文的教学目标并说明依据。(不准照抄材料)(20分)内容与教学方式。(20分))【研讨与练习】12021A化散文集。故本题选择C项。D2人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。C。题选择B项。8.【答案】D。解析：本题考查对《普通高中语文课程标准(实验版)》基本理念的3散思维，A项。达不到陶冶学生情操的目的。故本题选择D项。生在文本阅读中获得的丰富资源难以付诸笔端，在课文中所学的写作技巧未能及时巩题选择A项。4CD法”表述错误。故本题选择B项。D方法为的教学方法。故本题选择B项。 (1)①教师深入钻研教材，深入了解学生。该教师在平时的课堂教学中，没有照语文课堂教学。5 (2)【参考答案】于文本的印象。的总结，更好地让学生学会理性看待问题。篇文章的优点主要表现在以下三个方面： (1)精彩开头，新颖别致。文章以排比句式开篇，再辅以比喻，描述一颗童真是如何消失的，既扣住材料的内涵，又巧妙点题，引人入胜。 (2)感悟深刻，娓娓而谈。作者从容而冷静地漫谈自己对童心与童真的理解，感 (3)语言灵动，富有意蕴。文章有描写、有抒情、有议论，一扫议论文枯燥乏味6 (可从中选择一个点回答。) (1)教学目标的写法。受《诗经》重章叠句的形式以及四言诗的韵律特点。 (2)设计依据言诗的韵律特点。比兴与借景抒情的写法”的教学目标。思念”的教学目标。20.【参考答案】选择的教学目标：掌握诗歌比兴与借景抒情的写法。程：猃狁孔棘”7 (2)赋、比、兴与重章叠句的手法。赋——在叙事中抒发情感。第四、五两章写行军作战的紧张