高中生物：光合作用（试题部分）

专题6光合作用

探考情悟真题

【考情探究】

5年考情

考点内容及要求预测热度

考题示例素养要素难度

一、叶绿体色素的色素的种类、颜色和吸收光谱(a);科学思维

种类及提取与分2017浙江4月选考,30,7分中★★★★☆

离活动:光合色素的提取与分离(b)科学探究

光合作用的概念、阶段、场所和产

物(b);光反应和碳反应的过程(b);

科学思维

二、光合作用原理

环境因素对光合速率的影响(c);活2018浙江11月选考,26,2分中★★★★★

及应用

科学探究

动:探究环境因素对光合作用的影

响(c)

三、光合作用与呼

光合作用与细胞呼吸的异同(b)

吸作用的关系

分析解读本专题涵盖了光合作用的基本原理和相关实验探究等知识,本专题是高中生物学的核心内容。

历次选考以选择题形式考查了光合作用原理以及环境因素对光合作用的影响，以非选择题形式综合考查了

光合作用相关知识，预计今后选考在此基础上更加注重科学思维、科学探究素养的考查。复习时，不仅要理解

光合作用基本过程、光合色素提取实验的基本原理及操作,更要加强各种环境因素对光合作用影响的题型训

练。

【真题探秘】

为3信到片午所恢浙江月选考，分）光合作用是整个牛物圈的物质基础和能量基础问答卜列问题：

不同科类的他合物（20181130,7

（1）为讲究先合作甬币派的同花写丢面.再_________________的以＞2砥给小嵋，每隔一兔时间

由此欣泰刎丸令取样，并将样品立即加入煮沸的甲醇中：甲醇用以杀死小球藻并_______；标记化合物浓缩后再点样

色者.船提取和少。-

苗方活迸彳『双向如层析.使标记化合物________根据标记化合物出现的时间,最先检测到的是一.碳化合物

政变装一冰皮密件,Q--猜测此二碳化合物是CO?与某一个二碳分子结合生成的,但当_______________________________后，发

RaBP的存量快速升现huBP的含量快速升高.由此推知固定CO,的物质不是二碳分子

高，由此推网人勺（2）在“探究环境因索对光合作用的影响”的活动中，选用某植物幼苗,用含有100mm“/LNaCl的完

之掠令的00.派及全营养液进行培养，测定其光合作用速率和气孔导

%低:度「结果如图所示本实验可推出的实验结论是

走程令有植物必需。一

营界兀番的营养永实验中汲

置了附后自身对照，还可设置

作为空白对照，测量光合作用速率的指标除本实验

采用的之外，还可采用________________________

（答出两点即可）。

时间（d）

❶核心考点❸知识储备❹图表分析

1.光合作用的原理।.光合色素以rr机溶剂乙醉为溶剂进行提柱形图中，横坐标代表NaCl处理时间（自

2.探究环境因素对光合作用的影响取.以纸层析法分离变量）,双纵坐标分别表示光合作用速率

和气孔导度（因变量），根据柱形图呈现

2.光合作用碳反应中固定co』勺物质是核

❷命题特点的实验结果,可得出“NaCl处理导致光合

酮糖二磷酸（RuBP）作用速率及气孔导度下降.H随处理时间

以光合作用相关实验的设计和分析为背景,

3.光合作用速率可通过单位时间单位叶面的延长.抑制作用越明显”的实脸结论

不仅考查光合作用基本过程、光合色索的提

积的G释放量（或C0?吸收量）、单位时试题精析

取分离等其础知识，而且更加注瑕对学生科间单质叶面积的干物质积累量来表示❺

学思维、实验设计和分析等能力的考查参考答案及详解参见P65

破考点练考向

考点一叶绿体色素的种类及提取与分离

【考点集训】

考向叶绿体色素的种类及提取与分离

（2019浙江名校协作体高三联考,30）在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中，选择不同处理的A、B两

种沙枣，在不同盐浓度下进行实验，部分实验内容与结果如表：

盐处理浓度叶绿素a含量叶绿素b含量类胡萝卜

组别

（mmol/L）（mg/g鲜重）（mg/g鲜重）素/叶绿素

A01.790.720.16

A1001.710.680.17

A2001.300.430.21

B01.600.580.15

B1001.210.400.19

B2000.780.210.30

(1)据表推知，此实验的自变量有o在同一个盐浓度下,A种沙枣的叶绿素测量值均比B

种o随着盐浓度增加A种沙枣总叶绿素含量呈趋势。

(2)表中类胡萝卜素是由组成的分子，在光合色素分离的实验中，主要位于滤纸条由上而下的第____

条色素带。

(3)实验结果推断，盐处理后，可能导致沙枣的叶绿素，从而导致叶绿素含量变化。综合判断种沙

枣耐盐性好。

答案(1)盐浓度、沙枣种类高下降

(2)碳氢链一和第二

⑶降(分)解A

考点二光合作用原理及应用

【考点集训】

考向1光合作用过程

(2019浙江绿色评估联盟联考,30)如图为光合产物在植物细胞中的利用示意图。请回答下列问题:

(1)图中①的主要组成成分是。为②中发生的卡尔文循环提供能量的结构是O

(2)CO2首先与结合生成三碳酸，然后被还原为三碳糖。形成一分子三碳糖，需要进行次卡

尔文循环,需要由光反应产生的提供氢。

（3）三碳糖在②中能够转化为淀粉、蛋白质、脂质，说明②中有许多起催化作用的°X表示,

能被植物体细胞利用。

答案（1）磷脂和蛋白质类囊体（基粒）（2）RuBP（核酮糖二磷酸）3NADPH（3）酶蔗糖

考向2环境因素对光合作用的影响

（2020届浙江新高考研究联盟9月联考,26）如图是大棚番茄在24小时测得CO2含量和CO2吸收速率的

变化曲线图，下列有关叙述错误的是（）

co,的吸收速率

或C0］的含最

A.a点CO2释放量减少可能是温度降低导致细胞呼吸减弱

B.d点是温度升高，蒸腾作用过强导致气孔关闭,CO2供应减少

C.如果N点低于M点，说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加

D.番茄通过光合作用制造有机物的时间是ce段

答案D

考点三光合作用与呼吸作用的关系

【考点集训】

考向光合作用和细胞呼吸的关系

（2020届浙江宁波十校9月联考,19）如图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，下列叙述正确的是

A.过程①中类胡萝卜素主要吸收的是红光和蓝紫光

B.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体

C.过程③释放的能量大部分贮存于ATP中

D.过程④一般与吸能反应相联系

答案D

炼技法提能力

方法一光照与CO2浓度变化对植物细胞内三碳酸、RuBP、

NADPH、ATP、三碳糖合成量的影响

【方法集训I】

（2019浙江十校联考,26）将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其他条件，测定

细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如图所示，下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是（）

溶

解260

气

(240

微220

摩

尔

)

光照开始

200I

土黑暗添加•定量CO/

0123456789101112

时间份）

A.黑暗条件下绿藻的呼吸速率为2pmol/min

B.光照开始后溶解氧增加缓慢，限制因素可能是CO2浓度或温度

C.第7分钟,3-磷酸甘油酸含量瞬间增加

D.9-12分钟光反应产生。2的速率大于呼吸作用消耗。2的速率

答案C

方法二光合速率及其测定方法

【方法集训】

(2020届浙江五校9月联考,30)科研人员对辨猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1

为光合放氧测定装置示意图，图2为果肉随时间变化的光合放氧曲线。

请回答下列问题:

图2

(1)提取果肉中的光合色素时，取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量CaCCh,以防止降解。长

时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是。若需绘制果肉中光合色素的吸

收光谱，需以为纵坐标。

(2)将图1所示的装置放于恒温环境中，如果光源及位置固定，且光照充足，果肉薄片数量保持不变,拆去滤光片,

单位时间内，氧电极检测到的。2浓度(填“高于”“等于“或‘低于")单色光下。2浓度。此外，还可以通过

改变来改变氧检测电极检测的数据。

（3）图2中的5~15min内，若该段时间内光照、温度均保持恒定，容器内氧气增加的速率逐渐减小，最可能的

原因

是

，弥猴桃果肉在5~15min光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是

mol/min<）

答案（1）叶绿素光合色素溶解在乙醇中吸光率

（2）高于CO2（NaHCC>3）浓度

（3）光合作用使密闭容器中NaHCCh浓度（二氧化碳浓度）下降，光合作用速率逐渐下降，呼吸速率无显著变化,

故氧气增加速率逐渐减小6x10-8

【五年高考】

A组自主命题•浙江卷题组

考点一叶绿体色素的种类及提取与分离

1.（2019浙江4月选考,30,7分）回答与光合作用有关的问题：

（1）在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中，正常光照下，用含有0.1%CO2的溶液培养小球藻一段时间。

当用绿光照射该溶液，短期内小球藻细胞中3-磷酸甘油酸的含量

会o为3-磷酸甘油酸还原成三碳糖提供能量的物质是。若停止CO2供应，短期

内小球藻细胞中RuBP的含量会。研究发现Rubisc。是光合作用过程中的关键酶，它催化CO2

被固定的反应，可知该酶存在于叶绿体中。

⑵在“光合色素的提取与分膜”活动中，提取新鲜菠菜叶片的色素并进行分膺后，滤纸条自上而下两条带中的

色素合称为o分析叶绿素a的吸收光谱可知，其主要吸收可见光中的光。环境条

件会影响叶绿素的生物合成，如秋天叶片变黄的现象主要与抑制叶绿素的合成有关。

答案⑴增加ATP和NADPH增加基质

(2)类胡萝卜素蓝紫光和红低温

2.(2017浙江4月选考,30,7分)为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结

果如图所示。

(

承1光+20X.

)~--2暗+20t

底-一3暗+0t

依

安

至

麻

青

«

光+0七

°时间(h)

回答下列问题：

(1)本实验的因变量是。由图中曲线对比可知，经处理的该植物叶片中叶绿素含量下

降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的光减少而降低了光合速率。由此推知，若遇较低

温天气，除升温外，可对该植物进行处理以减少叶绿素的损失。

(2)提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量的o对四组色素提取

液分别进行纸层析分离，结果发现，第4组得到的色素带中,从上到下的第条色素带均明显变窄。

(3)若用不同波长的光照射叶绿素a的提取液并测定，可得到叶绿素a的吸收光谱。

答案(1)叶绿素的含量光照和低温红光和蓝紫遮光(2)CaCO33、4(3)吸光率

3.(2016浙江4月选考,30,7分)叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如图。请

回答:

（1）该膜是膜，其上含有色素和催化光反应的_o光反应中，色素吸收的光能转变为ATP等物质中

的。

（2）光反应的产物除图中所示的物质外，还有电子和oATP为碳反应提供了能量和o

（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于的液面。滤纸条上最宽色

素带中所含的色素是O

答案（1）类囊体（光合）酶化学能（2）NADPH磷酸基团（3）层析液叶绿素a

考点二光合作用原理及应用

4.（2018浙江11月选考,26,2分）实验中常用希尔反应来测定除草剂对杂草光合作用的抑制效果。希尔反应

基本过程:将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH7.3磷酸缓冲液的溶液中并照光。

水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的DCIP被还原，颜色由蓝色变成无色。用不同浓度的某除草剂分别

处理品种甲和品种乙杂草的常体叶绿体并进行希尔反应，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

种

品

乙

种甲

。K除草剂浓度

A.相同浓度除草剂处理下，单位时间内溶液颜色变化快的品种受除草剂抑制效果更显著

B.与品种乙相比，除草剂抑制品种甲类囊体膜的功能较强

C.除草剂浓度为K时，品种乙的叶绿体能产生三碳糖

D.不用除草剂处理时，品种乙的叶绿体放氧速率高于品种甲

答案B

5.（2018浙江4月选考,26,2分）各取未转基因的水稻（W）和转Z基因的水稻（T）数株，分组后分别喷施蒸馆水、

寡霉素和NaHSO3,24h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁

迫8h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列叙述正确

的是（）

A.寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上［H］的传递

B.寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质

C.转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用

D.喷施NaHS03促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降

答案D

6.（2017浙江11月选考,26,2分）在黑暗条件下，将分离得到的类囊体放在pH为4的缓冲溶液中，使类囊体内

外的pH相等,然后迅速转移到含有ADP和Pi的pH为8的缓冲溶液中，结果检测到有ATP的生成。根据实

验分析，下列叙述正确的是（）

A.实验中溶液的H+均来自水的裂解

B.黑暗条件下植物叶肉细胞中的叶绿体可产生ATP

C.光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体的腔内H+浓度较高

D.若使类囊体的脂双层对H+的通透性增大,ATP生成量不变

答案C

7.（2016浙江10月选考,26,2分）在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源

（补光）试验，结果如图所示。补光的光强度为150tjm。卜m2s1补光时间为上午7:00~10:00,温度适宜。

67

・

二

。5

三

格

潮

娶

^

0

0

下列叙述正确的是（）

A.给植株补充580nm光源,对该植株的生长有促进作用

B.若680nm补光后植株的光合色素增加，则光饱和点将下降

C.若450nm补光组在9:00时突然停止补光，则植株释放的02量增大

21

D.当对照组和450nm补光组CO2吸收速率都达到6|jmolm--s-时,450nm补光组从温室中吸收的CO2

总量比对照组少

答案D

8.（2015浙江10月选考,26,2分）某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作用影响的实验，对照组:25℃、600

pmoHir2sl（光强单位）处理16天;实验组:5℃、60先处理8天,再恢复到对照组条件处理8天。

实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

7

9

二2

£.

•

_

£。180

三

6

*-湖

都4

京

0

32

200------对照组

246810121416

时间(d)

注:气孔导度指气孔开放程度

A.实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关

B.实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高

C.5°C低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是不可恢复的

D.若在第4天给实验组植株提供对照组条件则瞬间叶肉细胞中核酮糖二磷酸的含量上升

答案B

9.（2018浙江11月选考,30,7分）光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。回答下列问题：

⑴为研究光合作用中碳的同化与去向，用的CO2供给小球藻，每隔一定时间取样，并将

样品立即加入煮沸的甲醇中。甲醇用以杀死小球藻并标记化合物。浓缩后再点样进行双向纸层析,

使标记化合物o根据标记化合物出现的时间，最先检测到的是三碳化合物。猜测此三碳化合物是

CO2与某一个二碳分子结合生成的，但当后，发现RuBP的含量快速升高，由此推知

固定CO2的物质不是二碳分子。

（2）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物幼苗,用含有100mmol/LNaCI的完全营养液

进行培养，测定其光合作用速率和气孔导度，结果如图所示。本实验可推出的实验结论

是。实验中设

置了前后自身对照，还可设置作为空白对照o测量光合作用速率的指标除本实验采用

的之外，还可采用____________________________________________（答出两点

即可）。

□光令作用速率

匚I气孔导度

-

■•T

¥第

i制-

三i

嚣

丰sWe

b

<*:l=

-

0

a6

-

111

答案（1）同位素14c标记提取分盅突然降低CO2浓度

(2)NaCI处理导致光合作用速率及气孔导度下降,且随处理时间的延长，抑制作用越明显不加NaCI的完全

营养液单位时间单位叶面积的。2释放量、单位时间单位叶面积的干物质积累量

10.(2018浙江4月选考,30,7分)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物A、B两个品种,

在正常光照和弱光照下进行实验,部分实验内容与结果见表。

光合作用

叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素

光照速率

品种含量含量总含量

处理(pmolCO2/

(mg/cm2)(mg/cm2)(mg/cm2)

m2s)

A正常光照1.810.421.024.59

A弱光照0.990.250.462.60

B正常光照1.390.270.783.97

B弱光照3.803.040.622.97

回答下列问题：

⑴据表推知,经弱光照处理，品种A的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照，导致其卡尔文

循环中再生出的量改变，从而影响光合作用速率。

(2)表中的光合色素位于叶绿体的膜中。分别提取经两种光照处理的品种B的光合色素，再用滤纸

进行层析分离。与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上,自上而下的第4条色素带变，这有利于品

种B利用可见光中较短波长的光。

(3)实验结果表明，经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其来适应弱光环境。品种

的耐荫性较高。

答案⑴下降RuBP⑵类囊体宽蓝紫(3)比例B

11.(2017浙江11月选考,30,7分)为探究环境因素对光合作用的影响，进行了相关实验。取去除淀粉的某植

物叶片打成大小相等的圆片，并将相同数量的叶圆片分别放入A-D四组烧杯中，在25°C环境中进行实验，实

验内容与结果见表。

组别烧杯中液体成分处理条件检测结果

A富含CO2的纯水光照+

B富含CO2的纯水黑暗-

C富含CO2的葡萄糖溶液光照++

D富含CO2的葡萄糖溶液黑暗+

注:表示检出淀粉,“++”表示检出淀粉含量较高,表示未检出淀粉。

回答下列问题：

(1)本实验的可变因素是。

(2)如何去除植物叶片中的淀粉?o

(3)据表分析，将CO2作为光合作用原料的是组。在植物体内,CO2转变为有机物的途径为

循环，其产物可运至叶绿体外转变成，并运到植物体其他部位供细胞利用。

(4)检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。叶肉细胞合成淀粉的场所是，而在

块茎中，淀粉长期储存在中。

答案(1)葡萄糖和光照

(2)暗处理

(3)A、C卡尔文蔗糖

(4)叶绿体基质白色体

12.(2016浙江理综,30,14分)下面是关于植物光合作用的问题。请回答：

(1)光反应发生在叶绿体的中,H2。在光反应中裂解为.

(2)若以14co2作为光合作用的原料，在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是。该三碳化合

物在NADPH的氢和ATP的等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。

（3）给某植物提供C18O2和H2。,释放的氧气中含有180。氧气中含有是由

18

于,H2O又作为原料参与了光合作用之故。

（4）植物光合作用光饱和点可通过测定不同下的光合速率来确定。在一定条件下，某植物在温度由

25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度（选填：＜、

V、=、"＞）25℃„

答案⑴类囊体膜H*、和电子⑵三碳酸（或3-磷酸甘油酸）磷酸基团⑶Cis。2中的部分氧转

移到H218。中（4）光强度W

13.（2015浙江10月选考,30,7分）图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置,光源位置固定，且光照时间

一定，反应室的溶液中含有适量NaHCO3o图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程。

co,

叫BP3-磷酸方油酸

k-ATP

\A*ADP

y-NADPH

•.碳磨磷酸/CTNADP。

笆业「碳品酸

请回答:

（1）本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的表示。

（2）若变换图甲中的光源，可改变光的或,

（3）图乙所示的生理过程为循环,该循环从一个开始,每形成1分子三碳糖磷酸需经过轮

该循环。三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成，供植物细胞利用。

答案⑴氧气释放量（2）强度波长（3）卡尔文RuBP3蔗糖

14.（2015浙江理综,30,14分）某植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。图中

叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）。

叶绿体内跟

细胞溶股

请回答：

（1）磷除了是光合作用相关产物的组分，也是叶绿体内核酸和的组分。

（2）卡尔文循环中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于。

（3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于

中，也导致了光反应中合成的数量下降，卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节

属于o此时过多的三碳糖磷酸将用于，以维持卡尔文循环运行。

答案（1）磷脂（2）吸能反应（3）Pi叶绿体基质ATP负反馈调节淀粉合成

考点三光合作用与呼吸作用的关系

B组统一命题、省（区、市）卷题组

考点一叶绿体色素的种类及提取与分离

1.（2019江苏单科,17,2分）如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻

经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（）

波菜蓝藻

A.研磨时加入CaCCh过量会破坏叶绿素

B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液

C.在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作

D.实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b

答案D

2.（2017课标全国川,3,6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如的释

放）来绘制的。下列叙述错误的是（）

A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示

D.叶片在640-660nm波长光下释放。2是由叶绿素参与光合作用引起的

答案A

3.（2016江苏单科,17,2分）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是（）

A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素

B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素

C.为获得10mL提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好

D.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失

答案B

考点二光合作用原理及应用

4.（2018北京理综,3,6分）光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示

剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中（）

A.需要ATP提供能量

B.DCIP被氧化

C.不需要光合色素参与

D.会产生氧气

答案D

5.（2018江苏单科,18,2分）如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中

结果成立的是（）

A.横坐标是C02浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度

B.横坐标是温度，甲表示较高C02浓度，乙表示较低CO2浓度

C.横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度

D.横坐标是光照强度，甲表示较高C02浓度，乙表示较低C02浓度

答案D

6.（2017天津理综,6,6分）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定C02酶的活性显著高于

野生型。如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是（）

A.光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型

B.光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型

C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度

D.光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是C02浓度

答案D

7.(2019江苏单科,28,8分)叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码

的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题：

(1)合成酶R时,细胞核DNA编码小亚基的遗传信息到RNA上,RNA进入细胞质基质后指导多肽

链合成;在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中,种类最多的是o

(2)进行光合作用时,组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在上(填场所)

完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物(C3-I),C3-I还原为三碳糖(C3-II),这一步骤需要作

为还原剂。在叶绿体中C3-II除了进一步合成淀粉，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环,X

为O

(3)作为光合作用的重要成分,X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物质代谢过程，与X浓度

相关的有(填序号)。

①外界环境的CCh浓度

②叶绿体接受的光照强度

③受磷酸根离子浓度调节的C3-II输出速度

④酶R催化X与。2结合产生C2化合物的强度

（4）光合作用旺盛时,很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的

形式存在，则可能导致叶绿体.

答案（8分）（1）转录tRNA（2）类囊体［H］（NADPH）Cs（五碳化合物）（3）①②③④（4）吸水涨破

考点三光合作用与呼吸作用的关系

8.（2017北京理综26分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此,对该植物生理特性理解错误

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2545温度（七）

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20温度（七）

A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高

B.净光合作用的最适温度约为25℃

C.在0~25°C范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

D.适合该植物生长的温度范围是10-50℃

答案D

C组教师专用题组

1.（2014浙江理综,30,14分）某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如表所示。

细胞分裂叶绿素含量光合速率希尔反应活力叶片氮

生物量

素浓度(mgchi-(pmolCO2-(pmolDCIPRed-含量

(gplant-1)

(g<-1)gFW-1)m-2-s-1)mgchH-h1)(%)

01.586.5213.551.8317.65

0.51.827.8225.661.9422.95

1.02.348.6432.261.9827.44

2.02,158,1527.541,9623.56

注:①chl—叶绿素;FW—鲜重;DCIPRed—还原型DCIP;plant—植株。

②希尔反应活力测定的基本原理:将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气

等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。

请回答：

（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应,还可作

为

希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到。

⑵从表中可知，施用细胞分裂素后,含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。

（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由产生。合理施用细胞分裂素可延迟，提高光合速率，

使总初级生产量大于，从而增加植物的生物量。

答案（1）光反应氢载体氧气释放速率

（2）叶片氮

（3）根（或根尖分生组织）叶片衰老呼吸（量）

2.（2016课标全国川,29,10分）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,

某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中

生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率，

各组实验处理及结果如表所示：

对照组实验组一实验组二实验组三实验组四

实验温度/C3636363125

处理相对湿度/%1727525252

光合速率/

实验

mgCO2,11.115.1