五年级语文上册语文要素阅读专训2作业

习题课件·人教版语文五年级上册第二单元语文要素阅读专训实用性阅读与交流。一目十行速读法我们在阅读时，要学会一瞬间不是看一个字，而是看一个或几个词汇。这种“扫读”的方法要进行一段时间的训练才能掌握。可以找一篇通俗易懂的短文来训

练，使自己的目光一次能“扫视”六七个字。经过反复训练，阅读速度就能大大提高了。遮盖文字速读法回读需要我们重新感知和理解文中的内容，因而会影响我们的阅读速度。阅读前准备一张书页大小的白纸，放在书的上端。读完一行文字就把白纸往下拉一行，使眼睛不能回看遮盖住的文字。这样就可以减少回读次数，提高阅读速度。限时限量速读法人们往往有过这样的体会，当借到一本好书，而且还期迫近时，为了不失手中宝物，会以超常的阅读速度，甚至一鼓作气把书看完。这种感知字句的潜能发掘，是由于大脑感知到“时间紧迫”的信号后，迫使你集中精力，从而提高了阅读速度。由此可知，阅读前确定一定数量的材料，限定好时间，经过训练，阅读速度自然会提升。明确目的速读法从字面上理解，就是根据读书的目的，筛选出需要重点阅读的内容。我们在阅读之始，可以根据书的种类和性质，通读目录和各章节的标题，进行有目的、有重点的摘读，从而提高阅读速度。这种速读方法可以使阅读者达到省时省力的效果。1.短文介绍了哪四种读书方法？具体该怎么做？默读短文，将下面的表格补充完整。阅读方法具体做法

瞬间看多个字词，学会“扫读”遮盖文字速读法

确定材料数量，限定时间读完明确目的速读法

一目十行速读法白纸遮盖已读文字，减少回读次数限时限量速读法有目的、有重点地摘读点拨：本题考查提取信息的能力。结合题目从短文中提取有关信息，并进行适当总结归纳，即可得出答案。2.下面说法有误的一项是(

)A.回读会影响阅读速度，遮盖已读部分能减少回读次数，提高阅读速度。B.从紧迫读书的经历中，我们知道采用限时限量的方法能够提高阅读速度。C.目录能帮我们详细了解图书内容，因此只要阅读书籍目录就能准确把握书中内容。C点拨：本题考查理解能力。短文第4部分提到“通读目录和各章节的标题，进行有目的、有重点的摘读，从而提高阅读速度”。但是并没有提到“目录能帮我们详细了解图书内容”，且选项中“只要阅读书籍目录就能准确把握书中内容”的说法错误，故本题选C。3.请为下面的同学选择合适的阅读方法来提高阅读速度，填在横线上。(1)龙龙读书非常拖沓，一本书读很久都读不完。______________________(2)梦梦读书时担心自己忘了之前的内容，喜欢回读。______________________限时限量速读法遮盖文字速读法点拨：本题考查理解能力。龙龙读书拖沓，根据短文第三部分内容，由于大脑感知到“时间紧迫”的信号后，会迫使人集中精力，从而提高阅读速度，因此可采取“限时限量速读法”。梦梦喜欢回读，而回读会影响阅读速度，根据短文第二部分内容，可知采取“遮盖文字速读法”就能减少回读次数，提高阅读速度。4.联系你的学习生活，说一说哪种速读方法适合你。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我认为