【单元整体教学】五年级下册英语译林版Unit 6 Culture time Checkout time 第4课时课件

学习任务一复习导入。回顾上节课的家庭作业，进一步巩固对菜肴食物词汇句型的学习和掌握。生动、有趣的magiceyes游戏更好地激发学生的学习兴趣，通过跟说游戏里的食物词汇，复习所学，激活学生知识储备，为下面钓鱼游戏做准备。010101快速的说出你所看到的图片的英文！Magiceyes帮助Sam来抓鱼吧。Let’splayHecomesto______.helphelpsLet’splaySam_______aladybird.catchcatchesLet’splay______spotsdoesthisladybirdhave?HowmuchHowmanyLet’splaySam’sladybirds_______ladybirdsaway.godriveLet’splay

☆ 1.能掌握食物名称的词汇。 ☆☆ 2.能掌握可数名词和不可数名词的运用。 ☆☆☆ 3.能掌握现在进行时的一般疑问句及回答。我能命名一些食物名称。。学习任务二文化学习。在Culturetime的教学中，教师有步骤地对板块内容进行了丰富和拓展，即从中西方常见食品的分类到餐具的使用，最后补充了餐桌礼仪，拓展学生的知识和眼界。020202goldencrown金色皇冠queen(女王)SoundtimeWearinghergoldencrown.Quick!Thequeeniscoming.Throughourlittletown.Quick!Thequeeniscoming.Let’schant跟着节奏，男女生PK，发现发音qu字母发音规律。quitequeenquackquickquietquitquestionquarter

Let’sread[kw]quBobby’spresents!

Bobby

gives

somenicegrapes

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thequeen!CartoontimeReviewcartoontimeReviewcartoontime1243同桌合作，分角色表演并朗读课文。Look,Bobby.Herearesome…?Theycan’thelpme...SamBobbyLet’sactActingtimeCulturetimeChinesefoodThequeen为了表示感谢邀请Bobby一起吃中餐。Chinesefoodisfamousallovertheworld.IloveChinesefood.Whatdoyouusewhenyoueat?AskandanswerIeatwithaknifeandfork.Ieatwithchopsticks.Let’slearn

☆ 1.能了解来自祖国各地的特色美食。 ☆☆ 2.能掌握字母组合sh的发音规律。 ☆☆☆ 3.能读出更多含有字母sh的单词。我知道关于“中国食物”文化知识和关于“sh”的发音。Iknowthecultureof”Chinesefood”.学习任务三巩固检测。用趣味分类的冰箱图引导到MissLi的冰箱图，完成Checkouttime里的Lookandwrite.之后，通过猜测MissLi在哪里，引出Checkouttime的Askandanswer图片,利用遮挡创设信息沟，让学生们猜测图中孩子们的活动，在Askandanswer中综合运用所学语言知识。最后，话题引入到孩子们自己的生活，小组设计场景并表演动作，让其他同学猜猜在哪里和干什么。培养学生整段语篇输出能力。030303Whoarethey?Whataretheydoing?Let’ssayThechildrenarehelpinginthekitchen.MikeNancyYangLingLiuTaoWangBingSuHai&SuYangMissLiLookandanswerLookandanswercookfishcooksoupcookvegetablescleanthetablewashthedishesmakeavegetablesaladA:Ishe/she…?

B:Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.AskandanswerA:Are…?

B:Yes,theyare.No,theyaren’t.Askandanswer123456789LookandsayThereissome...inthefridge.Thereare...inthefridge.Thereis__________meatinthefridge.Thereis__________fishinthefridge.Thereare__________bananasinthefridge.Thereare__________orangesinthefridge.There________________inthefridge.12354

some

a

four/some

five/some

issomebread123456789LookandwriteLookandwriteThere____________________inthefridge.There____________________inthefridge.There________________________________inthefridge.There________________________________inthefridge.6798

arefour/someapples

aretwelve/someeggs

issomemilk/aretwocartonsofmilk

issomejuice/arethreebottlesofjuice123456789

☆ 1.能掌握如何询问现在进行时的一般疑问句。 ☆☆ 2.能掌握现在进行时的肯定回答。 ☆☆☆ 3.能掌握现在进行时的否定回答。我知道问答现在进行时的一般疑问句及回答。学习任务四归纳总结。分为知识总结和情感总结。归纳的过程中自然渗透区分可数名词单复数及不可数名词，运用现在进行时的一般疑问句提问并回答。通过学习本节课的学习，让学生对日常生活的观察更为细致深入、兴趣增强，能将英语学习与实际生活联系在一起，并养成关爱父母、帮助他人好习惯。0404041.Words:

bread,meat,potatoes,soup,tomatoes,vegetables.2.Sentences:A:Ishe/she…?

B:Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t. A:Are…?

B:Yes,theyare.No,theyaren’t.Let’ssummary3.Pronounciation:qu→/kw/Exercisetime一、用所给词的适当形式填空。1.Ilike_______(read)stories.2.Idon’thave_______(some)niceclothes.3.Hecan’t_______(cook)sometomatosoup.4.______(be)thereanyapplejuiceinthefridge?5.Thecomputerroomison__________(two)floor.

readinganycookIsthesecondExercisetime二、翻译句子。1.碗里有一些肉。

There_______________inthebowl.2.山姆的瓢虫把害虫赶走了。Sam’sladybirds_____thepests_____.3.请帮助我！它们要吃葡萄。

Please

_____

_____!They

eat

______.

4.我等不及了，妈妈！

I

_____

_____,

Mum!

is