苏教版初三政治学习要点提炼

苏教版初三政治学习要点提炼一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版初三政治教材第五单元“我们向往公平”的第一课时“公平的含义与相对性”。本节课主要讲述公平的含义、公平的重要性以及公平的相对性。二、教学目标1.让学生理解公平的含义，认识到公平对于社会和个人的重要性。2.让学生理解公平的相对性，认识到不公平现象的存在，并学会正确看待和应对不公平。3.培养学生关注社会公平，积极维护公平正义的意识。三、教学难点与重点重点：公平的含义、公平的重要性、公平的相对性。难点：公平与不公平的相对性，如何正确看待和应对不公平。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段关于社会公平的新闻报道，引发学生对公平的思考。2.知识点讲解：a.公平的含义：引导学生理解公平是指在社会生活中，每个人都能享有同等的机会和权利，得到公正的对待。b.公平的重要性：通过案例分析，让学生认识到公平对于社会稳定和个人发展的重要性。c.公平的相对性：讲解公平总是相对的，不存在绝对的公平，引导学生正确看待不公平现象。3.例题讲解：分析一些关于公平和不公平的实际案例，引导学生运用所学知识进行分析。4.随堂练习：布置一些关于公平的题目，让学生课后思考和讨论。六、板书设计板书内容：公平的含义：同等机会、公正对待公平的重要性：社会稳定、个人发展公平的相对性：不存在绝对公平、正确看待不公平七、作业设计1.作业题目：a.简述公平的含义及其重要性。b.举例说明公平的相对性，并谈谈如何正确看待和应对不公平。2.答案：a.公平的含义是指在社会生活中，每个人都能享有同等的机会和权利，得到公正的对待。公平的重要性体现在社会稳定和个人发展方面。b.公平的相对性体现在不存在绝对公平，现实生活中总会存在一定程度的不公平现象。正确看待不公平需要学会理性分析和客观评价，学会应对不公平需要增强维权意识和能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、知识点讲解、例题讲解和随堂练习等环节，使学生对公平的含义、重要性和相对性有了更深入的理解。在教学过程中，注意引导学生关注社会公平，培养学生的公平意识。但在讲解公平的相对性时，可能没有让学生充分认识到不公平现象的普遍性，需要进一步加强引导。拓展延伸：鼓励学生在课后关注更多关于公平的社会现象，思考如何在生活中维护公平正义，增强自己的维权意识。可以组织一些关于公平主题的课外活动，如辩论赛、小组讨论等，让学生更深入地探讨公平问题。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版初三政治教材第五单元“我们向往公平”的第一课时“公平的含义与相对性”。本节课主要讲述公平的含义、公平的重要性以及公平的相对性。重点和难点解析：公平的含义、公平的重要性、公平的相对性是本节课的核心内容。公平的含义是指在社会生活中，每个人都能享有同等的机会和权利，得到公正的对待。公平的重要性体现在社会稳定和个人发展方面。公平的相对性体现在不存在绝对公平，现实生活中总会存在一定程度的不公平现象。二、教学目标1.让学生理解公平的含义，认识到公平对于社会和个人的重要性。2.让学生理解公平的相对性，认识到不公平现象的存在，并学会正确看待和应对不公平。3.培养学生关注社会公平，积极维护公平正义的意识。重点和难点解析：本节课的教学目标是帮助学生理解公平的含义和重要性，以及公平的相对性，培养学生的公平意识和维护公平正义的能力。其中，公平的相对性是教学难点，需要让学生正确看待和应对不公平现象。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。重点和难点解析：教具和学具的准备是为了更好地辅助教学过程，多媒体设备可以用来播放实践情景引入的视频，黑板和粉笔可以用来进行板书设计，教材和笔记本是学生学习的主要工具。五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段关于社会公平的新闻报道，引发学生对公平的思考。2.知识点讲解：a.公平的含义：引导学生理解公平是指在社会生活中，每个人都能享有同等的机会和权利，得到公正的对待。b.公平的重要性：通过案例分析，让学生认识到公平对于社会稳定和个人发展的重要性。c.公平的相对性：讲解公平总是相对的，不存在绝对的公平，引导学生正确看待不公平现象。3.例题讲解：分析一些关于公平和不公平的实际案例，引导学生运用所学知识进行分析。4.随堂练习：布置一些关于公平的题目，让学生课后思考和讨论。重点和难点解析：教学过程的设计是为了让学生在实践中感知公平的重要性，通过讲解和练习，帮助学生理解和运用所学知识。在教学过程中，要注意引导学生关注社会公平，培养学生的公平意识，并引导学生正确看待和应对不公平现象。七、作业设计1.作业题目：a.简述公平的含义及其重要性。b.举例说明公平的相对性，并谈谈如何正确看待和应对不公平。2.答案：a.公平的含义是指在社会生活中，每个人都能享有同等的机会和权利，得到公正的对待。公平的重要性体现在社会稳定和个人发展方面。b.公平的相对性体现在不存在绝对公平，现实生活中总会存在一定程度的不公平现象。正确看待不公平需要学会理性分析和客观评价，学会应对不公平需要增强维权意识和能力。重点和难点解析：作业设计是为了让学生巩固所学知识，培养学生的思考和表达能力。作业题目包括简述公平的含义及其重要性，以及举例说明公平的相对性，并谈谈如何正确看待和应对不公平。通过这样的作业设计，可以让学生在课后深入思考公平问题，增强自己的维权意识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解公平的含义和重要性的过程中，使用激昂的语言和升调，以引起学生的兴趣和关注。在讲解公平的相对性时，语调适当降低，以表现出不公平现象的复杂性和普遍性。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导学生主动思考和参与。例如，在讲解公平的含义时，可以提问学生：“你们认为什么是公平？”在讲解公平的相对性时，可以提问学生：“你们在生活中遇到过不公平现象吗？是如何应对的？”4.情景导入：通过播放一段关于社会公平的新闻报道，引发学生对公平的思考。可以提前准备好相关视频，并在课堂上播放，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了公平的含义、重要性和相对性，教学内容丰富且具有层次性。但在讲解公平的相对性时，可以进一步拓展相关案例，让学生更深刻地理解不公平现象的普遍性。2.教学过程：教学过程设计合理，注重引导学生主动思考和参与。但在实践环节，可以增加一些小组讨论活动，让学生在讨论中更深入地探讨公平问题。3.教学技巧：在讲解过程中，注意运用激昂的语言和适当的语调，以激发学生的学习兴趣。同时，通过提问和情景导入等方式，引导学生主动参与课堂。4.作业设计