2024-2025学年促进亲子沟通的心理教育教学设计

2024-2025学年促进亲子沟通的心理教育教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《2024-2025学年心理健康教育》教科书第四章“家庭与成长”，第67-70页。本节课主题为“促进亲子沟通的艺术”，旨在帮助学生掌握与父母有效沟通的技巧，建立和谐的亲子关系。内容包括：

1.亲子沟通的重要性：让学生认识到良好的亲子沟通对个人成长和家庭关系的重要性。

2.亲子沟通的障碍：分析学生在与父母沟通时常见的问题和障碍，如逆反心理、沟通方式不当等。

3.亲子沟通的策略：教授学生如何调整心态、选择合适的沟通方式和时机，以及如何倾听和表达，以达到有效沟通的目的。

4.亲子沟通的实践：设计情景模拟和小组讨论等活动，让学生在实际操作中学会运用沟通策略，改善与父母的交流。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生良好的心理素质，提高学生家庭关系处理能力，使学生掌握正确的亲子沟通方法。具体包括：

1.增进学生对亲子沟通重要性的认识，培养学生积极面对家庭问题的态度。

2.帮助学生分析并解决在与父母沟通中遇到的问题和障碍，提高学生的问题处理能力。

3.培养学生倾听和表达的技巧，使学生在实际沟通中能更好地理解父母，达到有效沟通的目的。

4.通过实践环节，提升学生运用亲子沟通策略的能力，增进与父母的感情，建立和谐的亲子关系。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）亲子沟通的重要性：让学生认识到良好的亲子沟通对个人成长和家庭关系的重要性。

（2）亲子沟通的策略：教授学生如何调整心态、选择合适的沟通方式和时机，以及如何倾听和表达，以达到有效沟通的目的。

（3）亲子沟通的实践：设计情景模拟和小组讨论等活动，让学生在实际操作中学会运用沟通策略，改善与父母的交流。

2.教学难点

（1）理解亲子沟通的障碍：分析学生在与父母沟通时常见的问题和障碍，如逆反心理、沟通方式不当等。

（2）运用亲子沟通策略：帮助学生学会在实际沟通中运用所学策略，如倾听、表达、同理心等。

（3）突破沟通困境：引导学生如何应对与父母沟通中的困难，如如何处理分歧、如何表达自己的需求等。

（4）培养学生良好的沟通态度：培养学生积极面对家庭问题，勇于承担责任，主动与父母沟通的良好态度。四、教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解亲子沟通的重要性、障碍和策略，让学生掌握基本理论知识。

（2）案例分析法：分析具体案例，让学生了解实际沟通中存在的问题，并提出解决方案。

（3）小组讨论法：分组讨论亲子沟通策略，培养学生合作学习和解决问题的能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演父母和孩子，模拟沟通场景，实践亲子沟通策略。

（2）情景模拟：设计不同情境，让学生在实际操作中学会运用沟通策略。

（3）小组竞赛：设立沟通技巧竞赛，激发学生学习兴趣，提高沟通能力。

3.教学媒体

（1）PPT：利用PPT展示亲子沟通的相关理论和案例，增强课堂教学的直观性。

（2）视频：播放亲子沟通的实例视频，让学生更直观地了解沟通技巧的应用。

（3）网络资源：引导学生查阅网络资源，拓展对亲子沟通的了解和认识。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“促进亲子沟通的艺术”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是亲子沟通吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于亲子沟通的图片或视频片段，让学生初步感受亲子沟通的魅力或特点。

简短介绍亲子沟通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亲子沟通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亲子沟通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解亲子沟通的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍亲子沟通的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.亲子沟通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亲子沟通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亲子沟通案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亲子沟通的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用亲子沟通解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论亲子沟通的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亲子沟通相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲子沟通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亲子沟通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亲子沟通的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调亲子沟通在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亲子沟通。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亲子沟通的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识与理解：学生将掌握亲子沟通的基本概念、组成部分和原理，了解亲子沟通的重要性及其在个人成长和家庭关系中的作用。

2.技能与方法：学生将学会调整心态、选择合适的沟通方式和时机，以及如何倾听和表达，以达到有效沟通的目的。此外，学生将能够运用亲子沟通策略，解决实际沟通中遇到的问题和障碍。

3.情感与态度：学生将增强对亲子沟通重要性的认识，培养积极面对家庭问题的态度，学会与父母建立和谐的亲子关系。通过实践环节，学生将更加了解亲子沟通的艺术，增进与父母的感情。

4.合作与交流：在小组讨论和实践活动过程中，学生将培养合作能力和解决问题的能力，学会倾听他人意见，尊重差异，提高沟通效率。

5.创新与实践：在案例分析和小组讨论中，学生将学会提出创新性的想法和建议，以改进亲子沟通，促进家庭和谐。七、内容逻辑关系①知识点：亲子沟通对个人成长和家庭关系的影响

②关键词：成长、家庭关系、影响

③句子：亲子沟通是建立和谐家庭关系的关键，对个人的成长和发展具有重要意义。

2.亲子沟通的障碍

①知识点：学生在与父母沟通时遇到的问题和障碍

②关键词：问题、障碍、沟通

③句子：学生在与父母沟通时常常遇到障碍，如逆反心理、沟通方式不当等，这些问题会影响亲子关系的建立和发展。

3.亲子沟通的策略

①知识点：如何调整心态、选择合适的沟通方式和时机，以及如何倾听和表达

②关键词：心态、沟通方式、倾听、表达

③句子：通过调整心态、选择合适的沟通方式和时机，以及学会倾听和表达，学生可以有效地与父母沟通，达到良好的沟通效果。

4.亲子沟通的实践

①知识点：学生在实际操作中运用亲子沟通策略，改善与父母的交流

②关键词：实践、沟通策略、交流

③句子：通过设计情景模拟和小组讨论等活动，学生在实践中学会运用亲子沟通策略，从而改善与父母的交流，建立和谐的亲子关系。

板书设计：

1.亲子沟通的重要性

-成长

-家庭关系

-影响

2.亲子沟通的障碍

-问题

-障碍

-沟通

3.亲子沟通的策略

-心态

-沟通方式

-倾听

-表达

4.亲子沟通的实践

-实践

-沟通策略

-交流八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及与同学的合作交流情况，评估学生对亲子沟通知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点阐述的清晰度和逻辑性，以及他们提出创新性想法和建议的能力。

3.随堂测试：设计相关的随堂测试题目，包括选择题、简答题和案例分析题等，用以检验学生对亲子沟通知识的掌握和应用能力。