《1 开开心心上学去》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

《1开开心心上学去》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《1开开心心上学去》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材分析《1开开心心上学去》是2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材的第一课。本课以学生的日常生活为背景，通过图文并茂的方式，引导学生理解学习的意义，培养他们对学校生活的热爱和积极向上的态度。内容主要包括：认识到上学的重要性，了解学校生活的基本规则，学会与同学老师相处，以及培养良好的学习习惯。

本课内容紧贴学生实际，旨在帮助他们顺利完成从幼儿园到小学的过渡，为他们的小学生活打下坚实的基础。通过本课的学习，学生将能够理解学习的重要性，初步形成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下基础。核心素养目标分析本课的核心素养目标主要包括：自主发展、社会参与、实践创新。通过本课的学习，学生将培养以下能力：

1.自主发展：学会自己管理学习，形成良好的学习习惯，具备初步的自我学习能力。

2.社会参与：学会与同学、老师相处，理解团队合作的重要性，培养良好的沟通和协作能力。

3.实践创新：通过参与课堂活动，培养动手操作和实践能力，激发创新思维和解决问题的能力。

4.道德与法治：树立正确的价值观，遵守学校规则，培养良好的公民素养，了解国家法律法规，增强法治观念。重点难点及解决办法重点：

1.学习意义的理解：让学生认识到上学的重要性，理解学习对于个人成长和社会发展的意义。

2.规则意识的培养：掌握学校生活的基本规则，学会与同学、老师和谐相处。

3.良好学习习惯的养成：学会自主管理学习，形成良好的学习习惯。

难点：

1.对学习意义的深层理解：对于刚入学的学生，理解学习的深远意义可能有一定难度。

2.规则意识的内化：学生需要时间去适应并内化学校规则，形成自觉遵守的习惯。

3.学习习惯的自主养成：培养学生自主管理学习的能力，不是一蹴而就的过程。

解决办法：

1.利用生活实例和故事，让学生在情境中感受学习的重要性，增强对学习意义的理解。

2.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中体会规则的意义，逐渐内化规则意识。

3.设计有趣的课堂活动和课后实践，引导学生参与其中，逐渐培养他们的自主学习能力和良好的学习习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《1开开心心上学去》这一课的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的视觉辅助，增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学生学习和讨论的环境，如设置分组讨论区、展示区等，以便学生能够在课堂上充分参与和互动。教学过程亲爱的同学们，大家好！我是你们的老师，非常高兴能够和你们一起学习《1开开心心上学去》这一课。在这一节课中，我们将一起探索学习的意义，了解学校生活的基本规则，学会与同学、老师相处，以及培养良好的学习习惯。现在，让我们开始我们今天的旅程吧！

首先，我们来一起阅读教材中的故事，了解故事中主人公的经历。在阅读过程中，请大家注意故事中主人公在面对新环境时的感受和行为。阅读结束后，我们来进行讨论。请大家分享一下，你们在上学的第一天都有什么样的感受和经历？

在讨论完规则之后，我们来一起学习如何与同学、老师相处。请大家思考一下，如何与同学建立良好的关系？如何向老师请教问题？我们应该如何表现出尊重和友善呢？请大家分成小组，进行讨论，并分享你们的观点。

最后，我们将一起探讨如何培养良好的学习习惯。请大家思考一下，什么是良好的学习习惯？为什么良好的学习习惯对我们很重要呢？我们应该如何培养良好的学习习惯呢？请大家分成小组，进行讨论，并分享你们的观点。

今天的课就到这里，希望大家能够通过今天的学习，对学习的意义有更深入的理解，对学校生活有更全面的了解，能够与同学、老师和谐相处，培养良好的学习习惯。下节课，我们将继续学习新的内容。再见！知识点梳理《1开开心心上学去》这一课，我们学习了以下几个知识点：

1.上学的意义：我们了解到上学对于我们个人成长和社会发展的重要性，学习可以让我们增长知识，提高能力，成为对社会有用的人。

2.学校生活的规则：我们学习了学校生活中的基本规则，如按时上学、按时放学、遵守课堂纪律等，这些规则是为了保证我们能够在有序的环境中学习和生活。

3.与同学、老师的相处：我们学习了如何与同学建立良好的关系，如何向老师请教问题，以及如何表现出尊重和友善的态度。

4.良好的学习习惯：我们探讨了良好的学习习惯的重要性，以及如何培养良好的学习习惯。良好的学习习惯可以帮助我们更有效地学习，提高学习效果。

这些知识点都是我们在小学生活中需要掌握的基本内容，希望大家能够通过学习，真正理解并应用到日常生活中去。下节课，我们将继续学习新的内容。课堂小结，当堂检测同学们，我们今天学习了《1开开心心上学去》这一课，主要了解了上学的意义，学校生活的规则，以及如何与同学、老师相处，还有如何培养良好的学习习惯。现在，让我们一起来回顾一下今天的学习内容，并进行当堂检测，看看大家掌握得怎么样。

首先，我们来看第一个知识点：上学的意义。请大家简要概括一下上学对于我们个人成长和社会发展的重要性。好的，我看到很多同学都举手了，请几位同学来分享一下你们的答案。

第三个知识点是与同学、老师的相处。请大家谈谈你们是如何与同学建立良好关系的，以及如何向老师请教问题的。很好，大家都能主动与同学交流，积极向老师请教，这样做很棒！

最后一个知识点是良好的学习习惯。请大家来说说你们是如何培养良好的学习习惯的，以及良好的学习习惯对于学习的影响。很好，同学们都能认识到良好学习习惯的重要性，并付诸实践。

现在，让我们来进行当堂检测。请大家根据今天学习的内容，完成以下几道题目：

1.上学的意义是什么？

2.学校生活中的基本规则有哪些？

3.如何与同学建立良好的关系？

4.如何向老师请教问题？

5.良好的学习习惯对于学习有什么影响？

请大家认真完成检测题目，我们将对大家的答案进行点评和讲解。通过这次课堂小结和当堂检测，希望大家能够更好地巩固今天所学的内容，并能够在日常生活中运用起来。下节课，我们将继续学习新的知识。再见！典型例题讲解同学们，我们今天来做一些关于《1开开心心上学去》的典型例题，通过解答这些题目，希望大家能够更好地理解和掌握课文中的知识点。下面是五个典型例题及答案：

例题1：请简述上学对于我们个人成长和社会发展的重要性。

答案：上学可以让我们增长知识，提高能力，成为对社会有用的人。通过学习，我们可以更好地适应社会，为社会的进步做出贡献。

例题2：请列举学校生活中的三个基本规则，并说明为什么需要遵守这些规则。

答案：学校生活中的基本规则有按时上学、按时放学、遵守课堂纪律。遵守这些规则可以保证我们能够在有序的环境中学习和生活，防止发生混乱和危险。

例题3：当你遇到困难时，你会如何向老师请教问题？

答案：当我遇到困难时，我会主动找老师，礼貌地请教问题。我会先自己思考一下问题的解决办法，然后再向老师请教，这样能够更好地学习和理解知识。

例题4：请描述一下你与同学建立良好关系的方法。

答案：我与同学建立良好关系的方法有：主动与同学打招呼，帮助他们解决问题，一起参加课外活动等。通过这些方式，我与同学们建立了深厚的友谊和良好的合作关系。

例题5：请说明良好的学习习惯对于学习的影响。

答案：良好的学习习惯对于学习有以下影响：可以提高学习效率，帮助我更好地掌握知识；使学习变得更加有规律，不会感到压力和厌倦；培养自主学习的能力，为将来的学习打下基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：我通过设置情境，让学生在实践中学习和体验，增强了学生的学习兴趣和参与度。

2.互动讨论：我在课堂上鼓励学生积极发言，开展小组讨论，提高了学生的思考能力和团队合作意识。

3.生活实例联系：我运用生活实例来解释和阐述知识点，使学生能够更好地理解和应用知识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我注意到有些学生注意力不集中，影响了课堂教学效果。

2.教学方法：我发现部分学生在课堂活动中参与度不高，可能是因为教学方法不够多样化和有趣。

3.教学评价：在评价学生学习成果时，我过于注重考试成绩，可能忽视了学生学习过程的努力和进步。

（三）改进措施

1.教学管理：我将加强对学生的课堂管理，通过制定课堂规则和奖惩机制，提高学生的学习纪律。

2.教学方法：我将尝试更多样化的教学方法，如游戏化学习、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.教学评价：我将调整评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还重视学生的学习过程和综合能力的发展。板书设计①教学重点：上学的意义、学校生活的规则、与同学、老师的相处、良好的学习习惯。

②关键词：上学、意义、规则、同学、老师、相处、习惯。

③板书布局：将关键词以思维导图的形式呈现，让学生能够直观地了解知识点之间的联系。同时，在思维导图中加入一些有趣的插