四年级语文上册第三单元综合素质达标 作业

习题课件·人教版语文四年级上册第三单元综合素质达标一、阅读下面的语段，按要求完成练习。(11分)我知道爬山虎的叶子叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūnyún(

)，没有chóng

dié(

)起来的，也不留一点儿kòng

xì(

)

，茎上长yè

bǐng(

)的地方，长出像蜗牛chù

jiǎo(

)一样的细丝。我还知道蟋蟀xuǎn

zé(

)朝阳的地方建造自己的dòng

xué(

)，它用简单的工具挖掘出zhù

zhái(

)，绝不suí

yù

ér

ān(

)。1.看拼音，写词语。(9分)均匀重叠空隙叶柄触角选择洞穴住宅随遇而安2.符合画线句对爬山虎叶子的描述的是(

)(2分)A二、选择正确答案的序号填在括号里。(10分)1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是(

)A.僵硬苍蝇吟诵营地B.驻扎住房注目主持C.小区曲线弯曲扭曲D.霜降劝降归降投降C................2.给动物选择合适的“家”，正确的一项是(

)这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑______的地方，农舍外有马______和猪______，远处还有一个鱼______。A.巢厩圈塘B.穴洞窝棚C.巢窝圈塘D.穴窝圈洞A3.下列各组中，加点字意思相同的是哪一项？(

)A.题西林壁

小题大做B.只缘身在此山中

无缘无故C.骚人阁笔

空中楼阁D.梅雪争春未肯降

举手投降D........4.依次填在句中横线处的词语，最恰当的一项是(

)蟋蟀的住宅______在青草丛中，非常______，不仅排水______，并且有______的阳光。A.隐蔽隐藏优良温和B.隐藏隐蔽优良温和C.隐蔽隐藏优秀温柔D.隐藏隐蔽优秀温柔B5.典典在他的水仙观察日记中写道：“我仔细瞅瞅，觉得它们一点儿也不好看，球茎像大蒜，叶子像韭菜，还没有一点儿香味。”他描写的最有可能是图(

)A三、按要求完成句子练习。(8分)1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程。(4分)(1)改为反问句：_________________________________________________________________________(2)改为感叹句：_________________________________________________________________________蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程啊！2.照样子，把你观察过的一种事物写具体。(4分)例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看________________________，你会想起______________________。示例：那些金黄的叶子翩翩起舞的蝴蝶四、根据所学知识填空。(10分)1.诗中有美景，《暮江吟》中的“__________________，____________________”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。诗中有哲理，《题西林壁》中的“_________________，_________________”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理；《雪梅》中的“_________________，_________________”则告诫我们人各有所长，各有所短，要取人之长，补己之短。一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红不识庐山真面目

只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香2.右边的漫画让我想到谚语“__________，__________”。由“燕子低飞要下雨”这句谚语，我想到了一则用鸟儿预示农历八月天下霜的气候谚语：“____________________，____________________。”二八月乱穿衣八月里来雁门开

雁儿脚上带霜来五、阅读下面的调查统计表，完成练习。(4分)××小学一至六年级视力情况调查统计表(调查人数：1200人)年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计近视人数324862841021164441.请用简洁的语言概括出这次调查所发现的问题。(2分)____________________________________________________________________________________________2.根据你从调查统计表中发现的问题，给同学们写一条建议。(2分)______________________________________________××小学的学生随着年级的升高，近视的人也越来越多。示例：不要在光线太强或光线太暗的地方读书写字。六、课内阅读。(13分)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.思考爬山虎叶子的颜色是怎样变化的，完成思维导图。(3分)嫩绿的不几天绿得新鲜2.阅读选文，下面表述不正确的是哪一项？(

)(3分)A.选文写了爬山虎不同时期的特点，说明作者进行了连续的观察。B.选文按照从远到近的顺序观察了长大了的爬山虎。C.选文中“漾起波纹”加上了作者的联想，读起来就生动有趣多了。B3.仿照选文中画“____”的句子，写一个你观察到的植物的变化。(4分)____________________________________________________________________________________________示例：向日葵的花蕾刚出现时是绿色的，过了不到一个月，就开出了黄色的花。4.下面材料的语言表达与课文不同，你更喜欢哪一种？为什么？(3分)【材料】爬山虎的叶互生，叶片及叶脉对称，呈掌状，边缘有粗锯齿。叶翠绿，无毛，背面覆有白粉。秋季变为橙黄色或鲜红色。____________________________________________________________________________________________示例：我更喜欢课文的语言表达，因为相较于材料简洁的语言，课文的语言表达更加生动优美。七、文学性文本阅读。(14分)蝉出地洞(节选)①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它爬上地面并完成蜕变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径来看，挖出的土有两百立方厘米左右。____________________这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍(tān)塌。...可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，既能使洞壁不那么粗糙，又能使幼虫在地道里来来去去也不会引起塌方，堵塞通道。③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况——但它始终在地面留下一层一指来深的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜它蜕变，它才会挖开最后的土层来到地面。如果之前观察到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它都会回到洞底。所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。(有删改)1.读了短文，如果让你去野外找一只蝉进行研究，合适的时间是______________________。在哪里能很快地找到蝉呢？把蝉可能出现的地点用“____”画出来。(2分)将近夏至的时候在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上2.根据短文对蝉洞准确的描述，以下图片符合蝉洞形状的是(

)(3分)C3.联系上下文，填入第②段横线处最恰当的问句是哪一项？(

)(3分)A.这么多土到哪儿去了呢？B.它该怎么粉刷呢？C.为什么会有这么多土呢？D.它是怎么挖的呢？A4.地洞“略有弯曲，但基本上是垂直的”中的“基本上”能去掉吗？为什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能去掉。“基本上”的意思是“主要的，大体上”，在本文中指地洞以垂直为主,但是并不排除不垂直的情况。如果去掉了,意思就成了地洞是完全垂直的，与实际情况不符。这体现了科普文语言的准确性和严谨性。5.作者对蝉的幼虫进行了深入的观察，下列说法不正确的是(

)(3分)A.蝉的幼虫来到地面的过程很漫长，在出洞时是十分谨慎的。B.作者的描写非常生动形象，写出了蝉的幼虫建造地洞时很细心。C.蝉的幼虫在地洞里等待时感到很烦闷。D.