7 敬业与乐业(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册语文课时通

7敬业与乐业(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册语文课时通授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“7敬业与乐业(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册语文课时通”是人教版初中语文九年级上册的一篇课文。本课文旨在引导学生理解敬业与乐业的重要性，通过分析典型事例，让学生认识到只有敬业乐业，才能有所成就。本节课的教学设计将以课本内容为基础，结合学生的实际情况，通过讲解、讨论、练习等方式，帮助学生深入理解课文，提高语文素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过学习《敬业与乐业》这篇课文，学生能够运用语文知识分析、理解文章内容，提升自己的思维能力；能够从课文中感受到敬业乐业的美德，培养正确的价值观和人生观；同时，通过课文学习，学生能够进一步理解和传承中华优秀传统文化。教学难点与重点1.教学重点

-理解敬业与乐业的概念及其重要性：通过分析课文中的典型事例，使学生认识到只有敬业乐业，才能有所成就。

-提升学生的语文素养：通过讲解、讨论、练习等方式，帮助学生深入理解课文，提高语文素养。

2.教学难点

-理解敬业与乐业的内涵：对于九年级的学生来说，理解敬业与乐业的概念可能较为抽象，需要通过具体的例子和情景来帮助他们理解。

-分析课文中的论证方法：课文使用了举例、对比等论证方法，学生需要学会分析这些方法如何有效地支持了作者的观点。

-运用课文中的观点启示自己的学习与生活：学生需要能够将课文中的观点与自己的学习、生活实际相结合，从而达到学以致用的目的。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解敬业与乐业的概念及其重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟，互相启发，共同提高。

3.案例分析法：选取与课文相关的典型事例，让学生分析、归纳敬业乐业的具体表现，从而加深对课文内容的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示课文中的典型事例，帮助学生形象理解敬业乐业的概念。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行预习、复习，提供丰富的学习资源，帮助学生拓展知识面。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示现实生活中各行各业的工作场景，引导学生思考敬业与乐业的重要性。

-提出问题：“你们认为什么是敬业？什么是乐业？”让学生发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解课文内容，强调敬业与乐业的重要性。

-分析课文中的典型事例，让学生认识到只有敬业乐业，才能有所成就。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“课文中的论证方法有哪些？它们如何支持了作者的观点？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分组讨论，分享自己的看法，互相启发，共同解决问题。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题，让学生运用所学知识分析、解答。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调敬业与乐业的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

6.课后作业（课后自主完成）

-教师布置作业，让学生进一步巩固所学知识，运用到实际生活中。

总时长：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论的方式，让学生积极参与，提高课堂活力。同时，通过现实生活中的案例，让学生切实感受到敬业与乐业的重要性。教学资源拓展1.拓展资源

-经典名言：收集与敬业乐业相关的经典名言，如“敬业者，专心致志，精益求精”、“乐业者，以工作为乐，寓乐于工作”等，让学生在背诵名言的同时，领悟敬业乐业的精神。

-名人故事：查找一些著名人物的敬业乐业事例，如马云、乔布斯等，让学生了解这些成功人士是如何敬业乐业，从而取得成就的。

-相关文章：推荐一些与敬业乐业相关的文章，如《如何做到敬业》、《乐在工作》等，让学生阅读后能够进一步理解敬业乐业的内涵。

2.拓展建议

-开展主题班会：组织一次以“敬业乐业”为主题的班会，让学生分享自己了解到的敬业乐业事例，互相启发，共同提高。

-进行社会调查：让学生利用课余时间，对身边的亲朋好友进行调查，了解他们对于敬业乐业的看法和实践，从而加深对敬业乐业的理解。

-制定个人成长计划：鼓励学生根据自身的兴趣和特长，制定个人成长计划，明确自己的职业目标，并为之努力奋斗。

总时长：约10分钟

教学资源拓展旨在帮助学生更好地理解敬业乐业的内涵，通过经典名言、名人故事、相关文章等资源，丰富学生的知识储备。同时，通过开展主题班会、社会调查、制定个人成长计划等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的敬业乐业精神。内容逻辑关系1.知识点梳理

-敬业与乐业的概念：引导学生理解敬业与乐业的概念及其重要性。

-课文分析：通过分析课文中的典型事例，使学生认识到只有敬业乐业，才能有所成就。

-课文论证方法：让学生学会分析课文中的论证方法，如举例、对比等，理解这些方法如何有效地支持了作者的观点。

2.词句解析

-关键词：引导学生关注课文中的关键词，如“敬业”、“乐业”、“成就”等，理解它们在文中的含义和作用。

-重点句子：解析课文中的重点句子，如“敬业者，专心致志，精益求精”、“乐业者，以工作为乐，寓乐于工作”等，让学生领会这些句子的深刻含义。

3.板书设计

-板书标题：敬业与乐业

-板书内容：

①敬业与乐业的概念

②课文分析：典型事例

③课文论证方法

-板书特点：条理清楚、重点突出、简洁明了，方便学生理解和记忆。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调敬业与乐业的概念及其重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，总结自己对敬业乐业的理解。

2.当堂检测

-教师设计一份当堂检测题，包括填空、选择、简答等题型，覆盖本节课的主要知识点。

-学生独立完成检测题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

3.检测题设计

-填空题：要求学生填写敬业与乐业的定义、特点等相关信息。

-选择题：要求学生从多个选项中选择正确的答案，判断句子正误等。

-简答题：要求学生用自己的话简要阐述对敬业乐业的理解。

4.检测题解答

-学生独立完成检测题，教师及时批改，给予反馈。

-教师针对学生的答题情况，进行讲解和辅导，帮