2024-2025学年小学校园小型运动会的教学设计

2024-2025学年小学校园小型运动会的教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《2024-2025学年小学校园小型运动会的教学设计》以小学体育与健康课程为基准，结合四年级学生身心发展特点和运动技能水平。本课程设计紧密联系课本内容，围绕基本运动技能、团队协作、运动规则和体育精神展开，强调实践操作与理论知识的融合。通过小型运动会形式，将课堂教学与实际应用相结合，提高学生对体育运动的兴趣和参与度，深化对体育规则的理解，培养良好运动习惯和团队协作能力。二、核心素养目标二、核心素养目标：本课程旨在培养学生运动技能、健康行为及体育品德三方面的核心素养。通过小型运动会实践，提升学生在运动技能方面的协调性、灵活性和准确性；在健康行为方面，增强学生自我保护意识，养成科学锻炼习惯；在体育品德方面，弘扬尊重对手、公平竞争的体育精神，培育团队合作和自律自觉的品格。以上目标与课本知识紧密结合，助力学生全面发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等，并对体育游戏和团队活动有初步的了解。他们在课本中学到了关于运动规则、体育精神和健康生活方式的知识。

2.四年级学生普遍对体育活动充满兴趣，具有较强的好奇心和参与热情。他们在动手操作和团队合作方面表现出一定的能力，学习风格偏向于实践性和互动性。

3.学生在运动技能的精细化、运动规则的深入理解和实际应用方面可能遇到困难。此外，部分学生可能在团队协作中表现出依赖性，以及在面对挑战时缺乏自信和坚持到底的决心。针对这些挑战，教师需在教学中给予关注和引导。四、教学资源准备四、教学资源准备：1.教材：提前发放体育与健康课本相关章节，确保学生预习小型运动会相关知识。2.辅助材料：准备运动会项目介绍图片、规则说明图表及往届运动会视频，以激发学生兴趣。3.实验器材：准备运动器材，如接力棒、跳绳、标枪等，并确保安全使用。4.教室布置：将教室划分为小组讨论区、运动技能展示区及裁判员培训区，便于开展多样化教学活动。五、教学过程1.导入新课

同学们，今天我们要学习的内容是关于小型运动会的组织和参与。在此之前，我们已经掌握了一些基本的运动技能和体育规则。现在，请大家一起回顾一下我们在课本中学到的关于运动会的知识，谁能来说一说运动会的重要性以及我们应该如何准备呢？

（学生回答，教师点评）

2.课文主旨内容探究

首先，我们来看看小型运动会的意义。在课本中，作者提到了运动会可以锻炼我们的身心，培养团队协作精神，还能让我们在比赛中学会尊重对手、遵守规则。那么，这些内容在我们的实际生活中有哪些体现呢？

（学生讨论，教师引导）

（学生分享，教师点评）

3.突出全文侧重点

今天的教学重点是学会如何组织和参与小型运动会。那么，我们应该从哪些方面着手呢？

（1）运动会项目的选择与规则

我会给大家分发运动会项目介绍图片和规则说明图表，请大家结合课本内容，了解各个项目的特点和规则。

（2）运动技能的展示与提升

（3）裁判员培训

为了确保比赛的公平、公正，我们将对裁判员进行培训。请大家认真学习课本中的裁判知识，了解比赛规则和裁判方法。

4.实际性教学内容

（1）分组讨论

现在，请同学们分组讨论以下问题：

-你认为自己最适合参加哪个项目？

-在比赛中，如何与队友进行有效沟通和协作？

-作为裁判员，应该如何保证比赛的公平性？

（学生讨论，教师巡回指导）

（2）实践操作

（3）总结反馈

实践结束后，请各组代表进行总结发言，分享大家在实践过程中的收获和体会。

5.课堂小结

6.作业布置

课后，请大家完成以下作业：

-结合课本内容，总结自己在运动会中的表现，思考如何改进。

-家长协助，进行一次家庭小型运动会，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。

这节课就到这里，同学们，下节课再见！六、知识点梳理1.运动会项目的选择与规则

-短跑：掌握起跑、冲刺技巧，了解比赛规则。

-跳远：学习跳远技巧，掌握助跑、起跳、落地动作要领。

-投掷：了解投掷项目（如铅球、标枪等）的技巧和规则。

-跳绳：熟练掌握跳绳技巧，了解比赛中的评分标准。

-接力赛：学习接力棒传递技巧，掌握接力赛规则。

2.运动技能的提升

-协调性：通过练习，提高身体各部分的协调性。

-灵活性：进行拉伸练习，提高关节灵活度。

-准确性：练习基本运动技能，提高动作准确性。

3.团队协作与沟通

-了解团队合作的重要性，学会与队友进行有效沟通。

-在比赛中，掌握配合、支持队友的方法，共同争取胜利。

4.体育规则与裁判方法

-学习比赛规则，确保比赛公平、公正。

-了解裁判方法，掌握如何判定比赛结果。

5.体育精神

-尊重对手：在比赛中，尊重对手，遵守比赛规则。

-公平竞争：积极参与比赛，勇于面对挑战，保持公平竞争的态度。

-坚持到底：在比赛中，不怕困难，坚持到底，展现出良好的意志品质。

6.健康生活方式

-了解运动对身体健康的重要性，养成科学锻炼的习惯。

-注意运动前后的热身和拉伸，预防运动损伤。

-遵循课本中的健康饮食建议，保持良好的生活习惯。七、板书设计①运动会项目与规则

-短跑：起跑、冲刺技巧

-跳远：助跑、起跳、落地

-投掷：技巧与规则

-跳绳：技巧与评分标准

-接力赛：接力棒传递与规则

②运动技能提升

-协调性

-灵活性

-准确性

③团队协作与体育精神

-有效沟通

-配合与支持

-尊重对手

-公平竞争

-坚持到底

板书设计采用图文结合的方式，以运动项目的简笔画和关键词突出重点，通过不同颜色和字体大小区分知识点的主次，增加艺术性和趣味性，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。八、典型例题讲解1.例题一：短跑起跑技巧的应用

题目：在短跑比赛中，小明使用了以下哪种起跑技巧？

A.站立式起跑

B.蹲踞式起跑

C.俯卧式起跑

答案：B.蹲踞式起跑

2.例题二：跳远动作要领的描述

题目：以下哪个选项正确描述了跳远的动作要领？

A.助跑时先快后慢

B.起跳时身体前倾

C.落地时用脚尖触地

答案：A.助跑时先快后慢

3.例题三：投掷项目规则的运用

题目：在铅球比赛中，运动员应该从哪个位置开始投掷？

A.投掷圈内

B.投掷圈外

C.投掷线后

答案：A.投掷圈内

4.例题四：跳绳技巧的掌握

题目：以下哪种跳绳技巧可以增加跳跃次数？

A.双脚同时跳

B.单脚交换跳

C.跳跃过程中身体后仰

答案：B.单脚交换跳

5.例题五：接力赛中的团队配合

题目：在接力赛中，以下哪个行为有助于提高团队成绩？

A.接力棒传递时速度尽可能快

B.接力棒传递前，接棒者提前起跑

C.接力棒传递后，接棒者立即减速

答案：A.接力棒传递时速度尽可能快

补充说明：

-例题一：短跑起跑技巧是蹲踞式起跑，它有助于提高