幼儿园中班教案《闻气味的鼻子》及教学反思

幼儿园中班教案《闻气味的鼻子》及教学反思幼儿园中班教案及反思。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“幼儿园中班教案《闻气味的鼻子》及教学反思”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

活动目标

1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。

2、教育幼儿要爱护好自己的鼻子。

3、培育幼儿乐观运用感官的习惯。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备

不透亮     的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。

活动过程

1、出示大象的木偶。小伴侣你们说大象的鼻子有什么用处?

(大象的鼻子能卷东西)

出示狗的木偶。小伴侣，狗的鼻子又有什么用处?

(狗的鼻子最灵)。

2、争论人的鼻子有什么用处。

⑴、动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅气味)

⑵、桌上有很多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。

⑶、说说你最喜爱什么气味，不喜爱什么气味，为什么?你以前还闻过哪些有气味的东西?

小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告知我们各种各样的气味，关心我们辨别不同的东西。

3、争论怎样爱护鼻子。.yjS21.com

启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行争论，谈谈爱护鼻子的方法。

讲卫生，不挖鼻孔;留意平安，不把异物塞入鼻孔，活动时留意不撞击鼻子，乐观参与熬炼，增加体质等。

活动总结

1、人的鼻子可以呼吸和嗅气味。

2、人的鼻子的用处很大，小伴侣要讲卫生，留意平安，爱护好鼻子。

活动反思：

依据幼儿的年龄特点，这个年龄的孩子有一些生活实践的常识，见过一些动物，通过猜谜把幼儿的乐观性调动起来，幼儿被吸引过来了。再利用范例让幼儿更直观的把象的特点找出来，一时之间就把象的外貌，特征表现的

非常好。活动中幼儿表现的很乐观，协作，能依据老师的引导把图、象形字、汉字的关系说出也许，能发挥想象。在活动最终用拼字宝宝的嬉戏让幼儿巩固所学的字，在嬉戏中幼儿的把握又进了一步。

幼儿百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。

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大班主题闻气味的鼻子教案

这是大班主题闻气味的鼻子教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

１、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。

２、教育幼儿要爱护好自己的鼻子。

３、培育幼儿乐观运用感官的习惯。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

5、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动预备

不透亮     的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。

活动过程

１、出示大象的木偶。小伴侣你们说大象的鼻子有什么用处？

（大象的鼻子能卷东西）

出示狗的木偶。小伴侣，狗的鼻子又有什么用处？

（狗的鼻子最灵）。

２、争论人的鼻子有什么用处。

⑴、动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）

⑵、桌上有很多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。

⑶、说说你最喜爱什么气味，不喜爱什么气味，为什么？你以前还闻过哪些有气味的东西？

小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告知我们各种各样的气味，关心我们辨别不同的东西。

３、争论怎样爱护鼻子。

启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行争论，谈谈爱护鼻子的方法。

讲卫生，不挖鼻孔；留意平安，不把异物塞入鼻