实验中学七年级上学期语文第三次月考试卷

实验中学七年级上学期语文第三次月考试卷河南省周口市扶沟县实验中学2023-2024学年七年级上学期语文第三次月考试卷

一、语文积累与运用（35分）

1．（2023七上·扶沟月考）默写。

（1）中国人向来安土重迁，思乡怀人更是古诗词中常见的主题。李益《夜上受降城闻笛》中的“___，___"笛声幽幽，触动征人乡愁；马致远《天净沙·秋思》中的“，_____________”直抒胸臆，表达游子思乡之苦；王昌龄被贬龙标，李白借“___，___"（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托他对朋友的关切和挂念。

（2）惜时当下，才能无憾明朝。《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“，_____________”；《诫子书》中诸葛亮用“，"告诫子侄辈要珍惜时间，虚度光阴只会让你变老，失去志向。

【答案】（1）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡；夕阳西下；断肠人在天涯；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西

（2）逝者如斯夫；不舍昼夜；年与时驰；意与日去

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】本题考查理解性默写。根据提示和诗作者等可以写出正确的句子。注意：郎、驰等字的书写。

故答案为：

（1）不知何处吹芦管；

一夜征人尽望乡；

夕阳西下；

断肠人在天涯；

我寄愁心与明月；

随君直到夜郎西、

(2)逝者如斯夫；

不舍昼夜；

年与时驰；

意与日去。

【点评】本题考查理解性默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。

（2023七上·扶沟月考）请运用积累的知识，完成下题。

①有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝xiānɡ金的茶钟；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼！污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？"三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝；就有时，路程遥远，也不能带得。”

②行者在旁道：“师父，我前日在包袱里曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看何如？“众僧听说袈裟，一个个冷笑。行者道：“你笑怎的？"院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出来看看。"那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗。

③行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物。笑道：“好，好，好！收起！收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。"行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得。古人有云：‘珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。’倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求，可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。"行者道：“放心！放心！都在老孙身上！”你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光迸迸；尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟，dǒu开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！

2．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

xiāng（）金卖弄（）dǒu（）开绫（）罗

3．这个故事可以分为七个小节，请梳理选文内容，把下面的情节链补充完整。

三藏夸爱赞宝→→三藏只说无宝→→→→众僧称赞袈裟

4．选文画线句子分别表现了唐僧和孙悟空什么样的性格特点请各用一个词语概括。

【答案】2．镶；nònɡ；抖；línɡ

3．老僧发话问宝；行者多嘴炫宝；院主天井晒宝；行者取出袈裟

4．略

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；《西游记》

【解析】【点评】

⑴本题考查字音、字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

⑵本题考查文章内容的梳理。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

⑶本题考查人物形象分析。分析典型人物形象，①是通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思想的联系，人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。②是要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法。③是要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。

2．本题考查字音、字形。xiāngjǐn－镶金卖弄的“弄"读“nònɡ”，dǒu开－抖开，绫罗的“绫"读“línɡ”。

故答案为：镶；nònɡ；抖；línɡ

3．本题考查文章内容的梳理。注意：扣住求宝、卖弄、称赞三个点。根据“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观"可得：老僧发话求宝；根据“行者在旁道：‘师父，我前日在包被里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何’”可得出行者多嘴炫宝。根据“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件"那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗”可得：院主天井晒宝；根据“"你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光迸迸；尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟，dǒu开时，红光满室，彩气盈庭。”可得：行者取出袈裟。

故答案为：老僧发话问宝；行者多嘴炫宝；院主天井晒宝；行者取出袈裟

4．本题考查人物形象分析。从①句可以看出唐三藏并不想让袈裟时刻带在身边，怕太招摇而惹祸上身，可以看出唐僧是一个“谨慎小心、低调谦虚"的人。②句“有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝镶金的茶锺；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道”可知，老僧在向众人展示好物件，得到了众人的夸赞，而根据“行者在旁道：‘师父，我前日在包被里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何’"可知，孙悟空想让唐僧把袈裟拿出来进行对比，能看出孙悟空是一个争强好胜的人，从“三藏把行者扯住，悄悄的道：‘徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错’”也能看出孙悟空的鲁莽冲动。据此分析即可。故答案为：唐僧谨慎小心（低调谦虚）；孙悟空争强好胜（鲁莽冲动）

（2023七上·扶沟月考）为了激发同学们的阅读热情，复兴学校开展“少年正是读书时"综合性学习活动，请你参与。

5．七年级（1）班的班主任袁老师对王芳说：“我们班后天下午两点半在班里举办以‘少年正是读书时’为主题的班会，我想邀请语文陈老师来参加并讲话，你去问问她能不能来。”第二天，王芳来到语文老师办公室，她应该怎样向陈老师转述班主任袁老师的话

6．小文搜集到一段名家谈读书的材料分享给同学，其中有些错误，请你帮他修改。

【甲】最近我读了很多书，《红楼梦》就是其中之一；这已经是我人生之中第8次读《红楼梦》了，每一次都有一些新的体悟。读得多了，自然就有了与别人交流的欲望——【乙】我想把我读到的认识和读到的知识都分享给大家。这也让我发现，对于很多问题我会有更加深刻地认识。

——中央民族大学历史文化学院教授蒙曼

①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改建议。

②【乙】处画线句有语病，请你写出修改建议。

7．下面是我国国民各类阅读媒介时长数据统计表，请你写出一个探究结果。

我国国民各类阅读媒介时长数据统计表（单位：分钟/每天）

纸质媒介阅读网络媒介阅读

图书报纸期刊互联网手机

20.412.06.960.780.4

8．小文带领同学们进行了读书感言交流活动。请仔细阅读，将下列句子填写到文段空白处。（填写序号即可）

小语：人类发展的历史证明，。读书不仅会使我们增长知识，而且会让我们变得更加睿智，更加豁达。

小文：，我们可以凭借书本跨越时空，在人类的精神殿堂内寻找到财富，用最美好的东西培养我们的情操。

小思：，读书给我带来的最大改变是我变得快乐了，我不再心浮气躁，能渐渐地从阅读中体会到至纯的宁静之乐。

A.读书可以净化心灵B.书籍是人类进步的阶梯C.读书是提升自我的重要途径

【答案】5．陈老师，您好!我是七年级(1)班的王芳。我们七年级(1)班将在明天下午两点半在班级教室举办以“少年正是读书时"为主题的班会，我们班主任袁老师想邀请您来参加并讲话，请问您有时间吗

6．①将“其中之一”后的分号改为逗号。②把“知识"和“认识”换个位置。

7．我国国民每天网络媒介阅读时间比纸质媒介阅读时间长。

8．B；C；A

【知识点】逗号；分号；图表信息；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，向陈老师转述班主任袁老师的话，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

（2）①本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

②本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（3）本题考查概括能力。抓住图表中的主要信息，如对象、占比率等，整合语言，归纳概括即可。

（4）本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文段大意，选择与句子含义相符合的段落插入即可。

5．转述时注意礼貌用语，陈老师您好。同时注意时间，后天，第二天，即转述的时候要说明天了。告诉陈老师具体的班会时间和班会主题，表明是袁老师邀请她参加，询问她是否有时间参加即可。

故答案为：陈老师，您好!我是七年级(1)班的王芳。我们七年级(1)班将在明天下午两点半在班级教室举办以“少年正是读书时”为主题的班会，我们班主任袁老师想邀请您来参加并讲话，请问您有时间吗

6．①“《红楼梦》就是其中之一"和后句不成并列关系，应该用逗号。

②语序不当，应该先有知识再有认识，把“知识”和“认识"换个位置。

故答案为：①将“其中之一”后的分号改为逗号。②把“知识"和“认识”换个位置。

7．纸质媒介阅读合计每天39.3分钟，网络媒介阅读合计每天141.1分钟。即我国网民每天网络媒介阅读时间比纸质媒介阅读时间长

故答案为：我国国民每天网络媒介阅读时间比纸质媒介阅读时间长。

8．第一空后面写读书让人提高知识的同时让人更火大，是写读书对人的积极作用，即B

第二空后面写读书让人培养情操，提升自我对应C

第三空后面写读书让人不再浮躁，即净化心境，对应A

故答案为：BCA

二、阅读（55分）

（2023七上·扶沟月考）请阅读下面的文字，回答问题。

一条找不到家的土著狗

阎连科

①有一次和家人一块儿去八达岭，回来到沙河那儿，看到一只狗在封闭的高速公路上逆行着疯跑和寻找。我们担心它最终会和某辆车撞在一块儿，几经周折，我们用食品和水换取了狗的信任，并把它带回了家。

②它是一只黑白相间的花公狗，土著，有40厘米高。从它的体态、胖瘦和对人的信任来看，可以肯定它不是一条流浪狗。流浪狗的目光都是警觉而又乞求的，而它在吃了蛋糕喝了水后，那目光中的警觉很快就消失了，只剩下一些焦虑和不安。由此可以判断，它是一只有家、有亲人的狗。

③把它放在我家院落里，它除了身处陌生环境的不安外，没有了在高速路上对汽车与死亡的焦虑和紧张，看到我们一家人时总是摇着尾巴，舔我们的手。看到有同类被人牵着在院子里溜达时，它会发出示好和相邀的叫声。

④狗对家是有超强记忆能力的。几年前，报纸上曾登过一则消息说，有一个人用汽车把一只狗从北京拉到几百公里外的唐山，结果那狗过了20多天，又从唐山跑回了北京家里。由此我推测，土著花狗眼神中的不安和陌生，其实是对主人的思念和怀想。

⑤果然，在我的观察中，这只土花狗每天半夜都在喝完半盆水后离开我家，走出院子，不知去了哪里。天亮前，它又精疲力竭地回来，卧在我家院里，一脸的失落。

⑥就这样，半月后的一天早上，我起床出门，发现它没有如往日那样疲惫地卧在食盆边上，直到中午、晚上它都没有回来。

⑦从那以后，每天早上，一家人无论谁先起床，都要首先开门看一看，院里的那棵椿树下是否卧着一只土生土长的大花狗……随着时间的昼走夜来，我们对于花狗的记忆渐渐淡薄了。

⑧事情的戏剧性变化是在一个多月后，秋天到来时。有一天下午，我正在院里摘豆角，忽然听到栅栏外有“汪汪"的狗叫声。抬起头，看见那只花狗站起来把它的前爪搭在门上，目光中的热切像寒夜中的两把火。在那狗的身后，是它的主人，一个60多岁、秃了顶的大兴农民，怀里抱着两个巨大的西瓜，累得满脸是汗。

⑨“喂——是你收留过我们家的花花吧？”老人大声地问着我，把那两个西瓜放在低矮的栅栏外。

⑩老人把这只狗从小养到大，两个月前，狗出门去追一只发情的野狗，追着追着就跑丢了。半个月后，有天早上一起床，门一开，它却又突然回去了。

老人今天到世界公园这边卖西瓜。卖着卖着就见花狗不停地要往这个院子跑，跑到院子门口，重又回到他的瓜车旁，回到瓜车旁又心神不宁地朝这院子跑，有几次还咬着他的裤腿朝院子门口这边拉，弄得他生意都没法畅畅快快地做，最后他忽然想起它失踪半月的事，估摸这院里有人曾在那半个月里收留过它，就跟着花狗到了我家。

花狗和它的主人离开我家时，夕阳西下，院子里一片彤红温暖的光。

（选自《小品文选刊》）

9．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．“我的观察"体现出我们一家人对花狗全方位的关心。

B．第④段引用报纸上的消息，验证狗对家有着超强的记忆能力，表现花狗对家的思念。

C．文章明线写“我们”得狗失狗重见狗的过程，暗线写花狗迷路寻家的经过。

D．第⑩段和第段运用倒叙的手法，交代了花狗丢失的过程。

10．文章以“我们"和“老人”的双重口吻叙述了一只狗的故事。请从狗的角度完整梳理故事的过程。

11．请赏析第⑤段中加点词语的表达效果。

12．文章第④段运用了哪种叙述方式这段内容在文中的作用有哪些

13．最后一段中画波浪线的景物描写有着丰富的意蕴，请结合全文简要分析。

【答案】9．D

10．示例：花狗追赶一只野狗在高速上迷了路，遇到我们一家人，跟随着到了我们家；在我家，狗情结安定下来，但每晚都出去寻找老主人；经过二十多天的努力寻找，他找到了原有的主人；这一天，跟随主人卖瓜，又来到了我家。

11．“精疲力竭"表现了花狗在夜间出去寻找老主人的辛苦和不易，体现狗的懂事与忠诚。

12．插叙；用插叙方式，交待了狗具有记路和忠诚两个特点，为下文写狗找到老主人做铺垫。

13．表面是写景，实际是写狗回到了老主人身边这一温暖事件，狗回来报恩、我们一家人为花狗有了自己的归宿而高兴等都让这个社会充满了温暖和爱。因此作者说“夕阳西下，院子里一片彤红温暖的光。”

【知识点】梳理、概括文章情节；感受、分析环境描写；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；记叙顺序；小说

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，以狗的口吻简要概括故事情节即可。

（3）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（4）本题考查叙述顺序。包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。插叙：插入一段和主要事件相关的内容，丰富文章内容，丰富人物形象，使文章中心思想更加鲜明。

（5）本题考查环境描写。作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；推动情节的发展，为下文做铺垫；深化作品主题；反映人物的性格或品质。

9．D：错误。是插叙不是倒叙。

故答案为：D

10．注意是从狗的角度叙述。

①有一次和家人一块儿去八达岭，回来到沙河那儿，看到一只狗在封闭的高速公路上逆行着疯跑和寻找。我们担心它最终会和某辆车撞在一块儿，几经周折，我们用食品和水换取了狗的信任，并把它带回了家。

⑤果然，在我的观察中，这只土花狗每天半夜都在喝完半盆水后离开我家，走出院子，不知去了哪里。天亮前，它又精疲力竭地回来，卧在我家院里，一脸的失落。

⑩老人把这只狗从小养到大，两个月前，狗出门去追一只发情的野狗，追着追着就跑丢了。半个月后，有天早上一起床，门一开，它却又突然回去了。

老人今天到世界公园这边卖西瓜。卖着卖着就见花狗不停地要往这个院子跑，跑到院子门口，重又回到他的瓜车旁，回到瓜车旁又心神不宁地朝这院子跑，有几次还咬着他的裤腿朝院子门口这边拉，弄得他生意都没法畅畅快快地做，最后他忽然想起它失踪半月的事，估摸这院里有人曾在那半个月里收留过它，就跟着花狗到了我家。

归纳下就是：花狗追赶一只野狗在高速上迷了路，遇到我们一家人，跟随着到了我们家；在我家，狗情结安定下来，但每晚都出去寻找老主人；经过二十多天的努力寻找，他找到了原有的主人；这一天，跟随主人卖瓜，又来到了我家。

故答案为：花狗追赶一只野狗在高速上迷了路，遇到我们一家人，跟随着到了我们家；在我家，狗情结安定下来，但每晚都出去寻找老主人；经过二十多天的努力寻找，他找到了原有的主人；这一天，跟随主人卖瓜，又来到了我家。

11．精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。写花狗每天夜里都出去找老主人，很不容易，但是还没有找到老主人，还是坚持找老主人，体现花狗的忠诚。晚上出去早上回来，体现花狗的懂事。

故答案为：“精疲力竭"表现了花狗在夜间出去寻找老主人的辛苦和不易，体现狗的懂事与忠诚。

12．第四段插入交代报纸上一则消息，插叙，告诉我们狗是很忠诚的，且记路的特点，为下文这只花狗每天夜里都出去找老主人做铺垫。

故答案为：插叙；用插叙方式，交待了狗具有记路和忠诚两个特点，为下文写狗找到老主人做铺垫。

13．写院子被夕阳照的暖红红的，其实是狗终于找到了老主人这件让人暖心的事。狗还记得我家，带着老主人来我家报恩，我家也为狗找到老主人而高兴。这个社会充满了爱意和暖流，所以作者看到夕阳下的院子才会说一片彤红温暖的光。

故答案为：表面是写景，实际是写狗回到了老主人身边这一温暖事件，狗回来报恩、我们一家人为花狗有了自己的归宿而高兴等都让这个社会充满了温暖和爱。因此作者说“夕阳西下，院子里一片彤红温暖的光。”

（2023七上·扶沟月考）现代文阅读

油桐花开入梦来

柳格杉

①我老家的屋后有一株几十年高龄的油桐，今年立春以来，友人微信群里时时晒出美丽的桐花，其时，我老家屋后的油桐，应该也在次第开放吧

②油桐属落叶乔木，一般而言，高度应该在3～8米，树冠也不甚宽大。而这株油桐，由于生长在屋后坡上的竹林间，竹子较高较直，又很密，它为了喝到露水，见到阳光，也铆足了劲，长出十几米高，这也许正应了那句“莲生麻中，不扶自直"吧。然而，你若要说它“白沙在涅，与之俱黑”——油桐的树冠也会像竹顶那样瘦小且朝向单一，那就大错特错了！事实上，这株历经千辛万苦、艰难跋涉总算从四周竹冠的围困中熬出头，见着青天的油桐，并没有停止生长的步伐，它抓紧好不容易翻身的机会，贪婪地呼吸着自由的空气，大口地畅饮着四季的甘霖，尽情地舒展开四肢、活动着筋骨，在如歌的岁月里，早已长出了一顶巨伞般的树冠。

③几场细雨的滋润后，某个清晨，悄悄绽放开的花朵，散发着一种特有的清香，我站在窗前望过去，那树冠上是白里透红的一大片，煞是壮观。走近去看，那花儿有半枚鸡蛋大，五片花瓣根部连在一起，上半部打开，每片花瓣的底部都有很多条向外呈放射状的鲜红的细条纹，而每条细条纹之间又充满了柔和的淡黄色，花瓣的正中间是几粒高举的花蕊，也是淡黄色的。红条纹像血管，淡黄部分似皮肉，这样看来，越发和人的肌肤有几分相似，难怪它和人们的生活息息相关呢。

④20世纪八90年代及以前，农村的生活器具大多都是木制品，木盆、木桶、木柜、木箱、木桌、木椅、板凳、楼梯、木屐、扁担、木瓢、木门、木窗……甚至还有木屋，这些木器，用久了会开裂老化，南方气候潮湿，还容易被蛀虫光顾。木器抹过桐油后，能防晒防水防裂防虫，一举多得，而且自然环保，对人体没有任何刺激。只是，上过桐油的木器，表面难免有一点儿黑乎乎的，我想。应该是桐油非常稠密，容易吸附灰尘所致吧。然而，那又有什么关系呢，附着的灰尘不正好将木质上的裂纹补上了吗尽管看相不佳，但表面散发着的淡淡的清香，令人神清气爽，更重要的是，这气味能驱逐很多蛀虫。

⑤物资匮乏的年代，供销社大量收购油桐子，屋后的这株老桐树可为我们家造福不少。每到秋天，我们小孩就扒开落叶，捡拾桐子，力争颗粒归仓。晒干后拿去街上卖，换回一些生活用品和学习文具。后来才知，油桐可以说浑身都是宝，不但桐油为油漆、印刷油墨的优良原料，还有树皮可制胶，果壳可制活性炭，根、叶、花、果均可入药。

⑥夜已深，阵阵凉意袭来，窗外又飘起了淅淅沥沥的小雨，而我，正如那风飘雨摇中痛失老巢的雏燕，永永远远地离开了往昔栖身的老家的油桐。

（选自《散文选刊》）

14．文章第②段中有两处引用，它们各自有什么作用

15．根据文章内容，说说第②段中加点词“如歌的岁月"具体指怎样的岁月。

16．在作者的笔下，老家的油桐是那样美好，作者是从哪些方面表现它的

17．文章主要写老家的油桐树，作者借此表达了怎样的情感

【答案】14．引用“莲生麻中，不扶自直”“白沙在涅，与之俱黑"形象地表明了油桐的生长环境不好，但却能顽强生长，不受周围环境的影响，而是让自己长得更高、更壮、是够繁茂；突出油桐的不服输、顽强生长的品格。

15．指油桐不畏环境恶劣，一路成长，终于变强变大的岁月。

16．生长环境及精神；油桐花的美丽；油桐的用途三个方面。

17．对儿时岁月和对家乡的的无限怀念之情；也表现了对美好往昔岁月的留恋之情。

【知识点】记叙性散文；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查引用。增加文章文学色彩，丰富文章内容；引起读者阅读兴趣；含蓄表明观点；丰富侧面烘托和丰富人物形象。具体结合内容分析即可。

（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括“如歌的岁月”具体指怎样的岁月即可。

（3）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括老家的油桐美好的点即可。

（4）本题考查作者情感。通读全文，理解文章大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳主旨情感即可。

14．引用“莲生麻中，不扶自直"和“白沙在涅，与之俱黑”，写这株油桐，由于生长在屋后坡上的竹林间，环境很不好，生长很费劲，但它依旧是好好长大了，没有受到环境的影响，努力顽强的生长。长出了一顶巨伞般的树冠。突出油桐永不服输，顽强生长的进取精神。

故答案为：引用“莲生麻中，不扶自直"白沙在涅，与之俱黑”形象地表明了油桐的生长环境不好，但却能顽强生长，不受周围环境的影响，而是让自己长得更高、更壮、是够繁茂；突出油桐的不服输、顽强生长的品格。

15．如歌的岁月是指油桐没有受到环境的影响，努力顽强的生长，长高长大，永不服输，顽强生长的那段时光。

故答案为：指油桐不畏环境恶劣，一路成长，终于变强变大的岁月。

16．第二段写油桐的生长环境不好，但却能顽强生长，不受周围环境的影响，而是让自己长得更高、更壮、是够繁茂；写油桐的不服输、顽强生长的精神品格。

③走近去看，那花儿有半枚鸡蛋大，五片花瓣根部连在一起，上半部打开，每片花瓣的底部都有很多条向外呈放射状的鲜红的细条纹，而每条细条纹之间又充满了柔和的淡黄色，花瓣的正中间是几粒高举的花蕊，也是淡黄色的。红条纹像血管，淡黄部分似皮肉。写油桐花的美丽。

⑤后来才知，油桐可以说浑身都是宝，不但桐油为油漆、印刷油墨的优良原料，还有树皮可制胶，果壳可制活性炭，根、叶、花、果均可入药。

故答案为：生长环境及精神；油桐花的美丽；油桐的用途三个方面

17．本文回忆老家的油桐，引起对儿时美好生活的怀念和思念，对故乡的怀念和思念。

故答案为：对儿时岁月和对家乡的的无限怀念之情；也表现了对美好往昔岁月的留恋之情。

（2023七上·扶沟月考）文言文阅读

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【乙】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之，惟有小刀不盈寸。遂制破狼爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时④觉狼不甚动方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。

非屠，乌⑤能作此谋也！

（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）

【注】①行室：农民临时搭盖的草棚。②苫：用草编的席子。③豕（shǐ）：猪。④移时：过了一段时间。⑤乌；哪里，怎么。

18．请解释下列加点词在文中的意思。

①顾野有麦场顾：②目似瞑，意暇甚意：

③遂割破狼爪下皮遂：④股直不能屈股：

19．请用“/"给文中画波浪线的句子断句。（断两处）

极力吹移时觉狼不甚动方缚以带

20．请把下面的句子翻译成现代汉语。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②惟有小刀不盈寸。

21．【甲】【乙】两文都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事，写法上有哪些共同点请简要说明。

【答案】18．四下看；神情；于是，就；大腿

19．极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带

20．①一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样坐在面前。

②只有一把不满一寸长的小刀。

21．示例：都一线贯穿，结构严谨；都以小见大，通过一个故事说明一个道理；都先记叙故事，后揭示道理；都设置悬念，使故事情节紧张曲折；都运用了人物描写，把屠夫杀狼的惊险过程描写得细腻生动。

【知识点】分析文言文的写作特色；狼；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】

（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

（2）本题考查断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）本题考查写法分析。根据两文内容，可以从叙事线索、表达方式运用、描写方法等方面来分析。

【译文】

有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的田间休息处，他就跑进去躲藏在里面。狼从苫房的草帘中伸进两只爪子。于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它。只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。如果不是屠户的话，怎么能够想到这个计策呢？

18．本题考查学生对文言实词的理解能力。①句意：四下看田野里有一个麦场。顾：四下看；②句意：眼睛好像闭着，神情悠闲得很。意：神情；③句意：就用它割破爪子下面的狼皮。遂：于是，就；④句意：四条腿直挺挺地不能回弯儿。股：大腿。

故答案为：①四下看；

②神情；

③于是，就；

④大腿、

19．本题考查断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：极力吹了一会儿，觉得狼不怎么动弹了，才用带子扎上了吹气口。句意为：极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带。故答案为：极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带

20．本题考查学生对句子翻译能力。①重点词：径，直接。犬，像狗一样。句意：一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样坐在面前。

②重点词：惟，只。盈，满。句意：只有一把不满一寸长的小刀。

故答案为：①一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样坐在面前。

②只有一把不满一寸长的小刀。

21．本题考查写法分析。甲乙两文都以屠户遇狼、杀狼为线索，通过一个故事说明一个道理，情节曲折，结构严谨；从表达方式来看，甲乙两文都先记叙故事，后揭示道理，运用夹叙夹议的写法；从情节展开过程来看，两文都设置悬念，使事情节紧张动人；从人物形象塑造角度来看，两文都运用了动作描写、心理描写，把屠户杀狼的过程写得细腻生动。

故答案为：示例：都一线贯穿，结构严谨；都以小见大，通过一个故事说明一个道理；都先记叙故事，后揭示道理；都设置悬念，使故事情节紧张曲折；都运用了人物描写，把屠夫杀狼的惊险过程描写得细腻生动。

三、写作（55分）

22．（2023七上·扶沟月考）请阅读下面的文字，按要求作文。

有位名人说，感动是一种美德，感动是一则芬芳的誓言，感动是一种幸福，感动更是一个永恒的支点。生活中，总会有触动人心的地方，要么是一句鼓励的话语，要么是一个不经意的动作；要么是一段感人的故事，要么是一次简单的接触；要么是一种品质，要么是一处风景……

请你联系生活经历，以《生活中的微感动》为题目作文，分享你的发现和体验。

要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；③不少于600字。

【答案】【例文】

生活中的微感动

生活是本书，它很长，如同儿时家门口的那条小道，一眼望不到尽头，一路上有风雨有阳光，有只属于我的微感动。

记忆慢慢回到那个冬天，大片大片的雪花，挣脱天空的怀抱纷纷飘落人间，凛冽的寒风嚣张地在宣告它对这片土地的主权。奶奶如往常一样提着菜篮子向风雪中走去，她今天起来得似乎格外早。那时的我，貌似正在温暖的小屋里与周公下棋。

“叮咚”，我睡眼朦胧地打开门，奶奶今天的头发似乎格外的白，不知是调皮的雪染白的，还是我从未注意到她的苍老。菜叶上稀稀疏疏点缀着一些雪花，我知道这样的菜才鲜美。但为了这新鲜的菜，奶奶又是几点钟起床，又是怎样冒着这么大的风雪来回的？这几棵菜，第一次让我读懂了“懒"的可耻，“爱”的可贵。

饭菜的香气充溢着整个房间，勾起我肚子里的馋虫。我迫不及待地赶到桌前，洁白的瓷盘搭配绛色的香肠，周围配了一圈绿色的香菜。很快盘中的菜便被“消灭"得一干二净，之后我便酒足饭饱地去看电视了。无意间瞥见了奶奶在吃我昨天的剩饭，我瞬间僵住了，想说些什么，嘴张开却迟迟发不出声音，我的心如被风雪袭击过，凄神寒骨，我第一次读懂了“凯风自南，棘棘我心”的含义。

夜深了，寒风依旧不断地拍击着窗户，仿佛有“不破楼兰终不还"的决心，我在床上翻来覆去睡不着，蹑手蹑脚走进奶奶房间，小心翼翼地打开房门，奶奶安详的面孔和满眼花白的头发直逼我的眼球。我吸了吸发酸的鼻子，轻轻关上门，终于抑制不住地哭了，我第一次读懂了什么叫懊悔，什么叫感动。

天刚破晓，我提着奶奶的菜篮走在街头，寒风如刀刃一般在我脸颊上划过，我却感到那么幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮现出一幅画面：奶奶晃着颤巍巍的身子，哼着一成不变的京剧，雪地上只有她的脚印在延长……

生活是本书，读起来处处充满微感动。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】

【题干分析】

本题考查命题作文。根据提示“一句鼓励的话语，要么是一个不经意的动作；要么是一段感人的故事，要么是一次简单的接触；要么是一种品质，要么是一处风景……”，明确可以写“微感动"的话题。人自生下来，情感、情绪就受到客观环境的影响，受到偶发事件的牵动，“微感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。

【立意提取】要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动"的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；所写的这些都必须是令你感动的。必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“微感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。文章适合写成记叙文。

【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1河南省周口市扶沟县实验中学2023-2024学年七年级上学期语文第三次月考试卷

一、语文积累与运用（35分）

1．（2023七上·扶沟月考）默写。

（1）中国人向来安土重迁，思乡怀人更是古诗词中常见的主题。李益《夜上受降城闻笛》中的“___，___”笛声幽幽，触动征人乡愁；马致远《天净沙·秋思》中的“，"直抒胸臆，表达游子思乡之苦；王昌龄被贬龙标，李白借“___，___”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托他对朋友的关切和挂念。

（2）惜时当下，才能无憾明朝。《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“，"；《诫子书》中诸葛亮用“，_____________”告诫子侄辈要珍惜时间，虚度光阴只会让你变老，失去志向。

（2023七上·扶沟月考）请运用积累的知识，完成下题。

①有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝xiānɡ金的茶钟；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好物件！好物件！真是美食美器！"那老僧道：“污眼！污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝；就有时，路程遥远，也不能带得。"

②行者在旁道：“师父，我前日在包袱里曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看何如？“众僧听说袈裟，一个个冷笑。行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！"叫：“拿出来看看。”那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗。

③行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物。笑道：“好，好，好！收起！收起！把我们的也取出来看看。"三藏把行者扯住，悄悄地道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？"三藏道：“你不曾理会得。古人有云：‘珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。’倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求，可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心！放心！都在老孙身上！"你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光迸迸；尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟，dǒu开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！

2．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

xiāng（）金卖弄（）dǒu（）开绫（）罗

3．这个故事可以分为七个小节，请梳理选文内容，把下面的情节链补充完整。

三藏夸爱赞宝→→三藏只说无宝→→→→众僧称赞袈裟

4．选文画线句子分别表现了唐僧和孙悟空什么样的性格特点请各用一个词语概括。

（2023七上·扶沟月考）为了激发同学们的阅读热情，复兴学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。

5．七年级（1）班的班主任袁老师对王芳说：“我们班后天下午两点半在班里举办以‘少年正是读书时’为主题的班会，我想邀请语文陈老师来参加并讲话，你去问问她能不能来。"第二天，王芳来到语文老师办公室，她应该怎样向陈老师转述班主任袁老师的话

6．小文搜集到一段名家谈读书的材料分享给同学，其中有些错误，请你帮他修改。

【甲】最近我读了很多书，《红楼梦》就是其中之一；这已经是我人生之中第8次读《红楼梦》了，每一次都有一些新的体悟。读得多了，自然就有了与别人交流的欲望——【乙】我想把我读到的认识和读到的知识都分享给大家。这也让我发现，对于很多问题我会有更加深刻地认识。

——中央民族大学历史文化学院教授蒙曼

①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改建议。

②【乙】处画线句有语病，请你写出修改建议。

7．下面是我国国民各类阅读媒介时长数据统计表，请你写出一个探究结果。

我国国民各类阅读媒介时长数据统计表（单位：分钟/每天）

纸质媒介阅读网络媒介阅读

图书报纸期刊互联网手机

20.412.06.960.780.4

8．小文带领同学们进行了读书感言交流活动。请仔细阅读，将下列句子填写到文段空白处。（填写序号即可）

小语：人类发展的历史证明，。读书不仅会使我们增长知识，而且会让我们变得更加睿智，更加豁达。

小文：，我们可以凭借书本跨越时空，在人类的精神殿堂内寻找到财富，用最美好的东西培养我们的情操。

小思：，读书给我带来的最大改变是我变得快乐了，我不再心浮气躁，能渐渐地从阅读中体会到至纯的宁静之乐。

A.读书可以净化心灵B.书籍是人类进步的阶梯C.读书是提升自我的重要途径

二、阅读（55分）

（2023七上·扶沟月考）请阅读下面的文字，回答问题。

一条找不到家的土著狗

阎连科

①有一次和家人一块儿去八达岭，回来到沙河那儿，看到一只狗在封闭的高速公路上逆行着疯跑和寻找。我们担心它最终会和某辆车撞在一块儿，几经周折，我们用食品和水换取了狗的信任，并把它带回了家。

②它是一只黑白相间的花公狗，土著，有40厘米高。从它的体态、胖瘦和对人的信任来看，可以肯定它不是一条流浪狗。流浪狗的目光都是警觉而又乞求的，而它在吃了蛋糕喝了水后，那目光中的警觉很快就消失了，只剩下一些焦虑和不安。由此可以判断，它是一只有家、有亲人的狗。

③把它放在我家院落里，它除了身处陌生环境的不安外，没有了在高速路上对汽车与死亡的焦虑和紧张，看到我们一家人时总是摇着尾巴，舔我们的手。看到有同类被人牵着在院子里溜达时，它会发出示好和相邀的叫声。

④狗对家是有超强记忆能力的。几年前，报纸上曾登过一则消息说，有一个人用汽车把一只狗从北京拉到几百公里外的唐山，结果那狗过了20多天，又从唐山跑回了北京家里。由此我推测，土著花狗眼神中的不安和陌生，其实是对主人的思念和怀想。

⑤果然，在我的观察中，这只土花狗每天半夜都在喝完半盆水后离开我家，走出院子，不知去了哪里。天亮前，它又精疲力竭地回来，卧在我家院里，一脸的失落。

⑥就这样，半月后的一天早上，我起床出门，发现它没有如往日那样疲惫地卧在食盆边上，直到中午、晚上它都没有回来。

⑦从那以后，每天早上，一家人无论谁先起床，都要首先开门看一看，院里的那棵椿树下是否卧着一只土生土长的大花狗……随着时间的昼走夜来，我们对于花狗的记忆渐渐淡薄了。

⑧事情的戏剧性变化是在一个多月后，秋天到来时。有一天下午，我正在院里摘豆角，忽然听到栅栏外有“汪汪”的狗叫声。抬起头，看见那只花狗站起来把它的前爪搭在门上，目光中的热切像寒夜中的两把火。在那狗的身后，是它的主人，一个60多岁、秃了顶的大兴农民，怀里抱着两个巨大的西瓜，累得满脸是汗。

⑨“喂——是你收留过我们家的花花吧？"老人大声地问着我，把那两个西瓜放在低矮的栅栏外。

⑩老人把这只狗从小养到大，两个月前，狗出门去追一只发情的野狗，追着追着就跑丢了。半个月后，有天早上一起床，门一开，它却又突然回去了。

老人今天到世界公园这边卖西瓜。卖着卖着就见花狗不停地要往这个院子跑，跑到院子门口，重又回到他的瓜车旁，回到瓜车旁又心神不宁地朝这院子跑，有几次还咬着他的裤腿朝院子门口这边拉，弄得他生意都没法畅畅快快地做，最后他忽然想起它失踪半月的事，估摸这院里有人曾在那半个月里收留过它，就跟着花狗到了我家。

花狗和它的主人离开我家时，夕阳西下，院子里一片彤红温暖的光。

（选自《小品文选刊》）

9．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．“我的观察”体现出我们一家人对花狗全方位的关心。

B．第④段引用报纸上的消息，验证狗对家有着超强的记忆能力，表现花狗对家的思念。

C．文章明线写“我们"得狗失狗重见狗的过程，暗线写花狗迷路寻家的经过。

D．第⑩段和第段运用倒叙的手法，交代了花狗丢失的过程。

10．文章以“我们”和“老人"的双重口吻叙述了一只狗的故事。请从狗的角度完整梳理故事的过程。

11．请赏析第⑤段中加点词语的表达效果。

12．文章第④段运用了哪种叙述方式这段内容在文中的作用有哪些

13．最后一段中画波浪线的景物描写有着丰富的意蕴，请结合全文简要分析。

（2023七上·扶沟月考）现代文阅读

油桐花开入梦来

柳格杉

①我老家的屋后有一株几十年高龄的油桐，今年立春以来，友人微信群里时时晒出美丽的桐花，其时，我老家屋后的油桐，应该也在次第开放吧

②油桐属落叶乔木，一般而言，高度应该在3～8米，树冠也不甚宽大。而这株油桐，由于生长在屋后坡上的竹林间，竹子较高较直，又很密，它为了喝到露水，见到阳光，也铆足了劲，长出十几米高，这也许正应了那句“莲生麻中，不扶自直”吧。然而，你若要说它“白沙在涅，与之俱黑"——油桐的树冠也会像竹顶那样瘦小且朝向单一，那就大错特错了！事实上，这株历经千辛万苦、艰难跋涉总算从四周竹冠的围困中熬出头，见着青天的油桐，并没有停止生长的步伐，它抓紧好不容易翻身的机会，贪婪地呼吸着自由的空气，大口地畅饮着四季的甘霖，尽情地舒展开四肢、活动着筋骨，在如歌的岁月里，早已长出了一顶巨伞般的树冠。

③几场细雨的滋润后，某个清晨，悄悄绽放开的花朵，散发着一种特有的清香，我站在窗前望过去，那树冠上是白里透红的一大片，煞是壮观。走近去看，那花儿有半枚鸡蛋大，五片花瓣根部连在一起，上半部打开，每片花瓣的底部都有很多条向外呈放射状的鲜红的细条纹，而每条细条纹之间又充满了柔和的淡黄色，花瓣的正中间是几粒高举的花蕊，也是淡黄色的。红条纹像血管，淡黄部分似皮肉，这样看来，越发和人的肌肤有几分相似，难怪它和人们的生活息息相关呢。

④20世纪八90年代及以前，农村的生活器具大多都是木制品，木盆、木桶、木柜、木箱、木桌、木椅、板凳、楼梯、木屐、扁担、木瓢、木门、木窗……甚至还有木屋，这些木器，用久了会开裂老化，南方气候潮湿，还容易被蛀虫光顾。木器抹过桐油后，能防晒防水防裂防虫，一举多得，而且自然环保，对人体没有任何刺激。只是，上过桐油的木器，表面难免有一点儿黑乎乎的，我想。应该是桐油非常稠密，容易吸附灰尘所致吧。然而，那又有什么关系呢，附着的灰尘不正好将木质上的裂纹补上了吗尽管看相不佳，但表面散发着的淡淡的清香，令人神清气爽，更重要的是，这气味能驱逐很多蛀虫。

⑤物资匮乏的年代，供销社大量收购油桐子，屋后的这株老桐树可为我们家造福不少。每到秋天，我们小孩就扒开落叶，捡拾桐子，力争颗粒归仓。晒干后拿去街上卖，换回一些生活用品和学习文具。后来才知，油桐可以说浑身都是宝，不但桐油为油漆、印刷油墨的优良原料，还有树皮可制胶，果壳可制活性炭，根、叶、花、果均可入药。

⑥夜已深，阵阵凉意袭来，窗外又飘起了淅淅沥沥的小雨，而我，正如那风飘雨摇中痛失老巢的雏燕，永永远远地离开了往昔栖身的老家的油桐。

（选自《散文选刊》）

14．文章第②段中有两处引用，它们各自有什么作用

15．根据文章内容，说说第②段中加点词“如歌的岁月”具体指怎样的岁月。

16．在作者的笔下，老家的油桐是那样美好，作者是从哪些方面表现它的

17．文章主要写老家的油桐树，作者借此表达了怎样的情感

（2023七上·扶沟月考）文言文阅读

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【乙】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之，惟有小刀不盈寸。遂制破狼爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时④觉狼不甚动方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。

非屠，乌⑤能作此谋也！

（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）

【注】①行室：农民临时搭盖的草棚。②苫：用草编的席子。③豕（shǐ）：猪。④移时：过了一段时间。⑤乌；哪里，怎么。

18．请解释下列加点词在文中的意思。

①顾野有麦场顾：②目似瞑，意暇甚意：

③遂割破狼爪下皮遂：④股直不能屈股：

19．请用“/"给文中画波浪线的句子断句。（断两处）

极力吹移时觉狼不甚动方缚以带

20．请把下面的句子翻译成现代汉语。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②惟有小刀不盈寸。

21．【甲】【乙】两文都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事，写法上有哪些共同点请简要说明。

三、写作（55分）

22．（2023七上·扶沟月考）请阅读下面的文字，按要求作文。

有位名人说，感动是一种美德，感动是一则芬芳的誓言，感动是一种幸福，感动更是一个永恒的支点。生活中，总会有触动人心的地方，要么是一句鼓励的话语，要么是一个不经意的动作；要么是一段感人的故事，要么是一次简单的接触；要么是一种品质，要么是一处风景……

请你联系生活经历，以《生活中的微感动》为题目作文，分享你的发现和体验。

要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；③不少于600字。

答案解析部分

1．【答案】（1）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡；夕阳西下；断肠人在天涯；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西

（2）逝者如斯夫；不舍昼夜；年与时驰；意与日去

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】本题考查理解性默写。根据提示和诗作者等可以写出正确的句子。注意：郎、驰等字的书写。

故答案为：

（1）不知何处吹芦管；

一夜征人尽望乡；

夕阳西下；

断肠人在天涯；

我寄愁心与明月；

随君直到夜郎西、

(2)逝者如斯夫；

不舍昼夜；

年与时驰；

意与日去。

【点评】本题考查理解性默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。

【答案】2．镶；nònɡ；抖；línɡ

3．老僧发话问宝；行者多嘴炫宝；院主天井晒宝；行者取出袈裟

4．略

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；《西游记》

【解析】【点评】

⑴本题考查字音、字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

⑵本题考查文章内容的梳理。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

⑶本题考查人物形象分析。分析典型人物形象，①是通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思想的联系，人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。②是要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法。③是要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。

2．本题考查字音、字形。xiāngjǐn－镶金卖弄的“弄”读“nònɡ”，dǒu开－抖开，绫罗的“绫”读“línɡ"。

故答案为：镶；nònɡ；抖；línɡ

3．本题考查文章内容的梳理。注意：扣住求宝、卖弄、称赞三个点。根据“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观”可得：老僧发话求宝；根据“行者在旁道：‘师父，我前日在包被里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何’"可得出行者多嘴炫宝。根据“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件”“那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗"可得：院主天井晒宝；根据“”你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光迸迸；尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟，dǒu开时，红光满室，彩气盈庭。"可得：行者取出袈裟。

故答案为：老僧发话问宝；行者多嘴炫宝；院主天井晒宝；行者取出袈裟

4．本题考查人物形象分析。从①句可以看出唐三藏并不想让袈裟时刻带在身边，怕太招摇而惹祸上身，可以看出唐僧是一个“谨慎小心、低调谦虚”的人。②句“有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝镶金的茶锺；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道"可知，老僧在向众人展示好物件，得到了众人的夸赞，而根据“行者在旁道：‘师父，我前日在包被里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何’”可知，孙悟空想让唐僧把袈裟拿出来进行对比，能看出孙悟空是一个争强好胜的人，从“三藏把行者扯住，悄悄的道：‘徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错’"也能看出孙悟空的鲁莽冲动。据此分析即可。故答案为：唐僧谨慎小心（低调谦虚）；孙悟空争强好胜（鲁莽冲动）

【答案】5．陈老师，您好!我是七年级(1)班的王芳。我们七年级(1)班将在明天下午两点半在班级教室举办以“少年正是读书时”为主题的班会，我们班主任袁老师想邀请您来参加并讲话，请问您有时间吗

6．①将“其中之一"后的分号改为逗号。②把“知识”和“认识"换个位置。

7．我国国民每天网络媒介阅读时间比纸质媒介阅读时间长。

8．B；C；A

【知识点】逗号；分号；图表信息；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，向陈老师转述班主任袁老师的话，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

（2）①本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

②本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（3）本题考查概括能力。抓住图表中的主要信息，如对象、占比率等，整合语言，归纳概括即可。

（4）本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文段大意，选择与句子含义相符合的段落插入即可。

5．转述时注意礼貌用语，陈老师您好。同时注意时间，后天，第二天，即转述的时候要说明天了。告诉陈老师具体的班会时间和班会主题，表明是袁老师邀请她参加，询问她是否有时间参加即可。

故答案为：陈老师，您好!我是七年级(1)班的王芳。我们七年级(1)班将在明天下午两点半在班级教室举办以“少年正是读书时"为主题的班会，我们班主任袁老师想邀请您来参加并讲话，请问您有时间吗

6．①“《红楼梦》就是其中之一”和后句不成并列关系，应该用逗号。

②语序不当，应该先有知识再有认识，把“知识"和“认识”换个位置。

故答案为：①将“其中之一"后的分号改为逗号。②把“知识”和“认识"换个位置。

7．纸质媒介阅读合计每天39.3分钟，网络媒介阅读合计每天141.1分钟。即我国网民每天网络媒介阅读时间比纸质媒介阅读时间长

故答案为：我国国民每天网络媒介阅读时间比纸质媒介阅读时间长。

8．第一空后面写读书让人提高知识的同时让人更火大，是写读书对人的积极作用，即B

第二空后面写读书让人培养情操，提升自我对应C

第三空后面写读书让人不再浮躁，即净化心境，对应A

故答案为：BCA

【答案】9．D

10．示例：花狗追赶一只野狗在高速上迷了路，遇到我们一家人，跟随着到了我们家；在我家，狗情结安定下来，但每晚都出去寻找老主人；经过二十多天的努力寻找，他找到了原有的主人；这一天，跟随主人卖瓜，又来到了我家。

11．“精疲力竭”表现了花狗在夜间出去寻找老主人的辛苦和不易，体现狗的懂事与忠诚。

12．插叙；用插叙方式，交待了狗具有记路和忠诚两个特点，为下文写狗找到老主人做铺垫。

13．表面是写景，实际是写狗回到了老主人身边这一温暖事件，狗回来报恩、我们一家人为花狗有了自己的归宿而高兴等都让这个社会充满了温暖和爱。因此作者说“夕阳西下，院子里一片彤红温暖的光。"

【知识点】梳理、概括文章情节；感受、分析环境描写；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；记叙顺序；小说

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，以狗的口吻简要概括故事情节即可。

（3）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（4）本题考查叙述顺序。包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。插叙：插入一段和主要事件相关的内容，丰富文章内容，丰富人物形象，使文章中心思想更加鲜明。

（5）本题考查环境描写。作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；推动情节的发展，为下文做铺垫；深化作品主题；反映人物的性格或品质。

9．D：错误。是插叙不是倒叙。

故答案为：D

10．注意是从狗的角度叙述。

①有一次和家人一块儿去八达岭，回来到沙河那儿，看到一只狗在封闭的高速公路上逆行着疯跑和寻找。我们担心它最终会和某辆车撞在一块儿，几经周折，我们用食品和水换取了狗的信任，并把它带回了家。

⑤果然，在我的观察中，这只土花狗每天半夜都在喝完半盆水后离开我家，走出院子，不知去了哪里。天亮前，它又精疲力竭地回来，卧在我家院里，一脸的失落。

⑩老人把这只狗从小养到大，两个月前，狗出门去追一只发情的野狗，追着追着就跑丢了。半个月后，有天早上一起床，门一开，它却又突然回去了。

老人今天到世界公园这边卖西瓜。卖着卖着就见花狗不停地要往这个院子跑，跑到院子门口，重又回到他的瓜车旁，回到瓜车旁又心神不宁地朝这院子跑，有几次还咬着他的裤腿朝院子门口这边拉，弄得他生意都没法畅畅快快地做，最后他忽然想起它失踪半月的事，估摸这院里有人曾在那半个月里收留过它，就跟着花狗到了我家。

归纳下就是：花狗追赶一只野狗在高速上迷了路，遇到我们一家人，跟随着到了我们家；在我家，狗情结安定下来，但每晚都出去寻找老主人；经过二十多天的努力寻找，他找到了原有的主人；这一天，跟随主人卖瓜，又来到了我家。

故答案为：花狗追赶一只野狗在高速上迷了路，遇到我们一家人，跟随着到了我们家；在我家，狗情结安定下来，但每晚都出去寻找老主人；经过二十多天的努力寻找，他找到了原有的主人；这一天，跟随主人卖瓜，又来到了我家。

11．精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。写花狗每天夜里都出去找老主人，很不容易，但是还没有找到老主人，还是坚持找老主人，体现花狗的忠诚。晚上出去早上回来，体现花狗的懂事。

故答案为：“精疲力竭”表现了花狗在夜间出去寻找老主人的辛苦和不易，体现狗的懂事与忠诚。

12．第四段插入交代报纸上一则消息，插叙，告诉我们狗是很忠诚的，且记路的特点，为下文这只花狗每天夜里都出去找老主人做铺垫。

故答案为：插叙；用插叙方式，交待了狗具有记路和忠诚两个特点，为下文写狗找到老主人做铺垫。

13．写院子被夕阳照的暖红红的，其实是狗终于找到了老主人这件让人暖心的事。狗还记得我家，带着老主人来我家报恩，我家也为狗找到老主人而高兴。这个社会充满了爱意和暖流，所以作者看到夕阳下的院子才会说一片彤红温暖的光。

故答案为：表面是写景，实际是写狗回到了老主人身边这一温暖事件，狗回来报恩、我们一家人为花狗有了自己的归宿而高兴等都让这个社会充满了温暖和爱。因此作者说“夕阳西下，院子里一片彤红温暖的光。"

【答案】14．引用“莲生麻中，不扶自直”“白沙在涅，与之俱黑"形象地表明了油桐的生长环境不好，但却能顽强生长，不受周围环境的影响，而是让自己长得更高、更壮、是够繁茂；突出油桐的不服输、顽强生长的品格。

15．指油桐不畏环境恶劣，一路成长，终于变强变大的岁月。

16．生长环境及精神；油桐花的美丽；油桐的用途三个方面。

17．对儿时岁月和对家乡的的无限怀念之情；也表现了对美好往昔岁月的留恋之情。

【知识点】记叙性散文；筛选并整合文中信息；体会作