岳麓区部分学校四年级下学期语文期末试卷

岳麓区部分学校四年级下学期语文期末试卷湖南省长沙市岳麓区部分学校2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

1．（2024四下·岳麓期末）请你以本学期课内积累的一句能够表现高洁品质的诗句为内容，制作一个精美的书签，参加书法作品展览。（温馨提示：字距均匀，上下字对齐，格式正确。）

【答案】洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句。特别是“洛"和“壶”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意将字写工整、正确，横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．（2024四下·岳麓期末）下列字形和加点字的字音完全正确的一项是（）

A．附和（hè）篱笆（lí）凌空描绘

B．照例（liè）剥削（bō）蚊账详细

C．慰藉（jí）闪烁（shuò）渗透预防

D．癌症（ǎi）杀菌（jǔn）晌午细胞

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.正确。

B.有误。“照例"的“例"应该读“lì”。帐子：用来遮蔽的布障。如床帐、蚊帐、车帐等。因此“账子"的“账"应该是“帐"。

C.有误。“慰藉”的“藉"应该读“jiè"。

D.有误。“癌症”的“癌"应该读“ái"。“杀菌”的“菌"应该读“jūn"。

故答案为：A

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3．（2024四下·岳麓期末）下列加点词语使用恰当的一项是（）。

A．同学们热心欢迎新来的语文老师。

B．由于张强同学的意见很中肯，所以同学们纷纷附和。

C．街头出现了送快递的机器人，让人感到很新奇。

D．因为没有听清，他乞求老师再说一遍。

【答案】C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】A.错误；“热心”意思是热心肠，热忱，有热情。与对应的语境不符，应改为“热烈"。

B.错误；“附和”指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。大多用于贬义。与对应的语境不符，应改为“热烈"。

C.正确；“新奇”新颖奇妙、新鲜奇妙。与对应的语境相符。

D.错误；“乞求"意思是指请求给予，祈求。与对应的语境不符，应改为“请求”。

故答案为：C

【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。

4．（2024四下·岳麓期末）下列成语中与其他三项不同类的一项是（）（填序号）

A．奋笔疾书B．囊萤夜读C．凿壁偷光D．悬梁刺股

【答案】A

【知识点】词语归类

【解析】【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。

B、C、D都是成语故事，A不是。

故答案为：A

【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

5．（2024四下·岳麓期末）下列表述正确的一项是（）

A．“难道三月的桃花水不是春天的竖琴？"和“三月的桃花水不是春天的竖琴”表达意思相同。

B．“你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。"这句话运用了比喻的修辞手法。

C．《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是范成大，这首诗描绘了初夏江南的田园景色。

D．我们把一些事情转述给别人的时候，不需要转换人称。

【答案】C

【知识点】句式转换；诗；课内现代文阅读

【解析】【分析】考查了句义、比喻、作家及其作品、实践作业。理解句义主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。

A.不正确。第一句的意思是“三月的桃花水是春天的竖琴”，第二句意思是“三月的桃花水不是春天的竖琴”。

B.不正确。“你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。"这句话把“鲜嫩的笋"看作人，运用了拟人的修辞手法。

C.正确。

D.不正确。我们把一些事情转述给别人的时候，需要转换人称。

故答案为：C

【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。

6．（2024四下·岳麓期末）下列不属于现代诗特点的一项是（）

A．读起来朗朗上口，很有节奏感。

B．每一句的字数都相等。

C．常常蕴含着丰富的想象。

D．往往饱含着真挚的情感。

【答案】B

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾现代诗的特点（①内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；②思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；③格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。每一句的字数不一定相等。），结合选项判断正误。

故答案为：B

【点评】此题考查学生对现代诗特点的掌握能力，平时一定要认真理解并加以识记。

7．（2024四下·岳麓期末）下列句子的顺序排列正确的一项是（）

①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。

②小木偶大步走在绿森林里。

③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！

④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。

⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？

A．②⑤①③④B．②⑤③①④C．④②①⑤③D．③④⑤②①

【答案】B

【知识点】排序

【解析】【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系即情节的发展顺序排列，先写“小木偶大步走在绿森林里”，再写“它边走边想︰穿过这片森林，会看见什么呢是大海，是草原，还是另外一片绿森林"再写“小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪!"再写“小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。"最后写“小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。”

故答案为：B

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。

8．（2024四下·岳麓期末）“人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？"最古老的一本书究竟是什么样子的？它是印刷的还是手写的呢？它是纸做的还是其他材料制成的？”有同学想了解这些问题，你会推荐他阅读下列哪一本书（）

A．李四光《看看我们的地球》

B．高士其《灰尘的旅行》

C．米伊林《十万个为什么》

D．贾兰坡《人类起源的演化过程》

【答案】C

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。

米·伊林的《十万个为什么》是一套以大众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学......包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。其文章通常采用“为什么"的标题，每一篇文章是几千字的科学普及作品。

故答案为：C

【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。

9．（2024四下·岳麓期末）读句子，看拼音，写词语。

夏夜，满天fánxīng，像一颗颗宝石装饰着夜空，坐在wūyán下的老人们摇着蒲扇，táoqì的孩子们在院中mǐnjié地跑来跑去，构成了一幅温馨héxié的画面。

【答案】繁星；乌云；淘气；敏捷；和谐

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“乌云"的“乌”不要写成形近字“鸟”，“淘气”的“淘"不要写成形近字“陶”，“和谐"的“谐”不要写成形近字“楷"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：繁星、乌云、淘气、敏捷、和谐

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

10．（2024四下·岳麓期末）根据这些词语的比喻义，对号入座。

A.千里马B．百灵鸟C．铁公鸡D．应声虫E．变色龙F．纸老虎

唱歌好听见风使舵外强中干

十分吝啬很有才干无主见、随声附和

【答案】B；E；F；C；A；D

【知识点】词义

【解析】【分析】此题是根据词语的比喻义找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

故答案为：B、E、F、C、A、D

【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。

11．（2024四下·岳麓期末）照样子，写句子。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，写一组“妈妈下班回到家”的连续动作）

（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出了让你给它抓痒。（体会冒号的用法，并仿照写一写：“活泼的小狗"）

【答案】（1）妈妈下班回到家，换上鞋子，走到厨房，开始做饭。

（2）小狗要是高兴，比谁都活泼：在地上打几个滚，咬咬你的裤脚，用身子蹭蹭你的腿。

【知识点】仿写

【解析】【分析】（1）例句用了三个连续的动作描写了“他"攀爬车厢的情景，仿写句子，注意动词的使用。

（2）例句的冒号后面，具体写了猫的温柔可亲，仿写时注意冒号的用法。

故答案为：（1）妈妈下班回到家，换上鞋子，走到厨房，开始做饭。（2）小狗要是高兴，比谁都活泼：在地上打几个滚，咬咬你的裤脚，用身子蹭蹭你的腿。

【点评】本题考查仿写句子。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。

12．（2024四下·岳麓期末）修改病句（用修改符号在原句上进行修改）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了，为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

【答案】“六一"儿童节前，我们班的同学准备了精彩的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。为了准备节目，许多同学累坏了，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌，跳起了舞蹈，观众的掌声经久不息。

【知识点】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句和想象写话。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

前后矛盾，去掉“到了"。“精美"用词错误，应为“精彩”。词序错误，应为“为了准备节目，许多同学累坏了"。“鼓动"用词错误，应为"鼓励"。搭配不当，应把“和"改为"跳起了"。

故答案为：“六一"儿童节前，我们班的同学准备了精彩的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。为了准备节目，许多同学累坏了，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌，跳起了舞蹈，观众的掌声经久不息。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

13．（2024四下·岳麓期末）（1）古诗中蕴藏着丰富的情怀：从《芙蓉楼送辛渐》一诗中的“___，___”我感受到了诗人与友人的离情别意。诗句“，只有敬亭山"流露出了诗人的孤独与寂寞。

（2）我常用“少年不知勤学早，___”提醒自己抓紧时间学习。

（3）艾青说过：“诗是人类向未来所寄发的信息，_________。"

【答案】（1）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；相看两不厌

（2）老来方知读书迟

（3）诗给人类以朝向理想的勇气。

【知识点】格言、名言；古诗词填空

【解析】【分析】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗句的意思是：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念!这两句表现了诗人与友人的离情别意以及作者洁身自好、廉洁正直的志向和品格。“相看两不厌，只有敬亭山"出自唐代李白的《独坐敬亭山》。诗句的意思是：敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。流露出了诗人的孤独与寂寞。

（2）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟"意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。提醒我们珍惜时间，抓紧时间学习。

（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气"是艾青的名言，出自《艾青诗选》。意思是：诗歌是一种具有启迪性和鼓舞人心的艺术形式，它可以激励人们追求理想，勇往直前，不畏艰难险阻，最终实现自己的目标。

故答案为：（1）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；相看两不厌（2）老来方知读书迟（3）诗给人类以朝向理想的勇气。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

（2024四下·岳麓期末）古诗文阅读。

母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝②远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异③。

[注释]：①雏：小鸡。②尝：曾经。③异：不同。

14．给加点字选择正确的解释。

①必先唤其雏

②尽力护之

A．它的，指母鸡的。

B．别的，其他的。

C．她，指母鸡。

D．它，指小鸡。

15．画横线的句子的意思是：____________

16．文中的母鸡与老舍笔下的母鸡有哪些相同之处？

【答案】14．A；D

15．小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。

16．文中和老舍笔下的母鸡都表现出伟大的母爱。它们都会在找到食物时先呼唤小鸡，尽力保护小鸡不受威胁，并且时刻关注小鸡的安全。两者都通过具体的行动展现了母亲对子女的无私关爱和保护。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】参考译文：母鸡孵蛋，经过数周后孵化出小鸡。小鸡们跟随母鸡行动，从不远离。每当母鸡找到食物，一定会先呼唤它的孩子们。如果遇到猫或狗的威胁，母鸡会尽全力保护它们。这与父母爱护自己的孩子没有区别。

诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。例如，文言文中的“倒装句""状语从句"等，学生需要具备对这些句式的识别和理解能力。

14．本题考查字词解释。①句子意思：母鸡在找到食物时，一定会先呼唤它的孩子们。词语意思：“其"在这里是指“它的”，特指母鸡的。解释：在这个句子中，“其"用来指代母鸡的，表示母鸡会先呼唤属于它的孩子们。因此，正确的解释是A.它的，指母鸡的。②句子意思：如果遇到猫或狗的威胁，母鸡会尽全力保护它们。词语意思：“之"在这里是指“它们”，特指小鸡们。解释：在这个句子中，“之"指的是小鸡们，表示母鸡会尽力保护小鸡们。因此，正确的解释是D.它，指小鸡。

故答案为：A、D

15．本题考查句子翻译。

故答案为：小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。

16．本题考查内容理解。这个问题要求对比文中母鸡和老舍笔下母鸡的相似之处。两者都在描述母鸡的母爱本能，具体表现在以下几个方面：照顾小鸡：两者都描述了母鸡如何照顾和保护小鸡。寻找食物：母鸡在找到食物时，会先考虑小鸡，而不是自己。警觉性：母鸡对潜在的威胁保持高度警惕，尽力保护小鸡的安全。无私的爱：两者都通过母鸡的行为展示了母爱的无私和伟大。总结来说，无论是文中的母鸡还是老舍笔下的母鸡，都表现出了母爱的本能，通过具体的行动展示了母亲对子女的关爱和保护。

故答案为：文中和老舍笔下的母鸡都表现出伟大的母爱。它们都会在找到食物时先呼唤小鸡，尽力保护小鸡不受威胁，并且时刻关注小鸡的安全。两者都通过具体的行动展现了母亲对子女的无私关爱和保护。

（2024四下·岳麓期末）课外阅读。

最贵的项链

这个上午顾客不多，店主站在柜台后面，悠闲地望着窗外。这时，一个六岁左右的小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链。

过了一会儿，她走进店里，对店主说：“我要买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？"小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结（jiéjiē），然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“瞧，这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的，这些够了吧？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说："今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。"小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双美丽的蓝色眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。"

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。”

店主接过盒子，精心将（jiāngjiàng）包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！"

17．给文中画横线的字找出正确的读音。

18．从文中找出下列词语的近义词。

怀疑清闲端详用心

19．小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链？请从文中找出相关句子抄写在横线上。

20．这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的？为什么说它是“最贵的项链”？

【答案】17．jié，xīng，jì，jiāng

18．狐疑；悠闲；打量；精心

19．今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

20．很低的价格卖给小女孩。小女孩对姐姐的那份感情，饱含的亲情是没有价钱可以衡量的，是可贵的。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】文章讲述了一个小女孩感谢姐姐对她的照顾，于是拿出自己所有的积蓄，买一条价值不菲的项链，作为生日礼物送给姐姐。店主被小女孩纯真的爱心打动了，决定把项链卖给她。本文体现了小女孩对姐姐的爱与感恩，也表现出了她的天真可爱。

阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

17．本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。结：[jié]在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。[jiē]长出(果实或种子)。结合语境选"jié"。兴：[xīng]兴盛；流行。[xìng]兴致；兴趣。故“兴奋”的“兴"读音为xīng。系：[xì]有联属关系的。们]结，扣。故“系鞋带”的“系"读音为jì。将[jiāng]将要。[jiàng]统率士兵的人。结合语境应读"jiāng"。

故答案为：jié，xīng，jì，jiāng

18．考查了近义词。怀疑：不相信。故近义词“狐疑"。清闲：清静悠闲。故近义词“悠闲”。端详：仔细地看。故近义词“打量"。用心：集中注意力；使用心力；专心。故近义词是“精心”。

故答案为：狐疑、悠闲、打量、精心

19．考查短文内容的理解。从“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。"可知。

故答案为：今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

20．考查对文章内容的理解。文章讲述了一个小女孩感谢姐姐对她的照顾，于是拿出自己所有的积蓄，买一条价值不菲的项链，作为生日礼物送给姐姐。“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。”可知店主很低的价格卖给女孩项链，是因为店主被小女孩对姐姐的那份浓浓的亲情打动了。结合“这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的"可知，这条项链的价格非常昂贵；结合“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛—样”可知，小女孩对姐姐的那份感情，饱含的亲情是没有价钱可以衡量的，是可贵的。

故答案为：很低的价格卖给小女孩。小女孩对姐姐的那份感情，饱含的亲情是没有价钱可以衡量的，是可贵的。

（2024四下·岳麓期末）非连续性文本阅读。

材料一：火山篇

第一期第二期第三期第四期

1.28亿年前，火山猛烈喷发，形成了缓坡低山区的地貌特点。1.21亿年前，火山复活，形成嶂、洞、瀑布等景观。这期间形成的流纹岩保存了大量流动过程中产生的地质现象，大龙湫沿线流纹状岩石和球形气泡最明显。第三期规模较小，火山局部喷发，代表性岩石有凝灰岩等。又一次火山猛烈喷发，形成的熔结凝灰岩都处于山体的最高处。

材料二：流水篇

早在北宋，科学家沈括游雁荡山后提出了流水对地形侵蚀作用的学说，开中国乃至世界地质学、地貌学理论之先，这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。

流水侵蚀也是雁荡山形成的主要原因。雁荡山地处东南沿海，属亚热带季风气候，年均降水量在2000毫米左右，5月至9月降水量较多。由于其降水主要集中在夏季，受台风影响十分频繁，故常以暴雨形式降落。要知道流水的搬运量与流速的六次方成正比，即当流速增加1倍时，流水移动沙石的重量可增加64倍。从中可以看出，流水对雁荡山的山体冲刷破坏强度特别大。

21．浙小江在展览会上发现展出的一些岩石上有流纹，阅读【材料一】，这种岩石是火山第几期喷发时形成的？（）

A．第一期B．第二期C．第三期D．第四期

22．根据上述两则材料判断下列说法是否正确，用“正确"错误”表示。

①雁荡山经历了四期火山喷发，每一期喷发都十分剧烈。

②北宋科学家沈括游雁荡山后提出了流水对地形侵蚀作用的学说，比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。

③“雁荡山地处东南沿海，属亚热带季风气候，年均降水量在2000毫米左右，5月至9月降水量较多"一句中“左右”一词不能去掉，其体现了材料语言的准确性、严谨性。

23．根据两则材料，完成“雁荡山地质探究卡"。

雁荡山地质探究卡

不懂的问题问题1：【材料二】中的“流水侵蚀”一词属于地质专业术语，它在材料中是什么意思？____________

问题2：雁荡山形成的主要原因有哪些？

问题3（针对材料，自己提问题）：____________

解答问题①通过阅读【材料二】，我知道“流水侵蚀"在材料中的意思：____________。

②地形地貌的形成有很多原因。联系两则材料可知，雁荡山形成的主要因素有。（多选）A．地震B．火山喷发C．风的作用D．水的作用

③我可以通过的方法解决问题。（填序号）①联系上下文②查阅资料③请教别人

【答案】21．B

22．错误；正确；正确

23．是指水流对地表岩石的冲刷和破坏作用；流水侵蚀；火山喷发和流水侵蚀是如何共同作用形成雁荡山的独特地貌的；火山喷发和流水侵蚀是如何共同作用形成雁荡山的独特地貌的；BD；③

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】材料一主要描述了雁荡山地区火山活动的历史分期及其对地貌形成的影响。分为四期，从1.28亿年前到1.21亿年前，再到一个未具体说明时间的第三期和第四期，每次火山活动都形成了不同的地质特征，如缓坡低山区、嶂、洞、瀑布以及各种岩石类型(流纹岩、凝灰岩、熔结凝灰岩等)。材料二则重点介绍了流水侵蚀对雁荡山地貌的塑造作用。提到了北宋科学家沈括对流水侵蚀作用的早期科学认识，并强调了雁荡山因其亚热带季风气候和台风带来的集中降水，尤其是夏季暴雨，导致流水对山体的冲刷和破坏作用非常显著。这表明了自然环境中的地质过程对地貌演变的重要影响。

掌握概括文章主要内容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。3、标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。4、句子摘录法。就是从课文中摘录现成的句子作为段意的方法。

21．本题考查内容理解与概括。材料一中提到，“1.21亿年前，火山复活，形成嶂、洞、瀑布等景观。这期间形成的流纹岩保存了大量流动过程中产生的地质现象，大龙湫沿线流纹状岩石和球形气泡最明显。”由此可见，具有流纹特征的岩石是在第二期火山喷发时形成的。

故答案为：B

22．本题考查内容理解与概括。

①有误，材料一中确实提到了雁荡山经历了四期火山喷发，但并没有提到每一期喷发都十分剧烈。事实上，第三期火山喷发被描述为“规模较小，火山局部喷发"。

②正确，材料二中明确提到，“早在北宋，科学家沈括游雁荡山后提出了流水对地形侵蚀作用的学说，开中国乃至世界地质学、地貌学理论之先，这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。”

③正确，在材料二中，“左右"一词用来修饰年均降水量的数值，表示这个数值不是一个精确的数字，而是一个大致的范围。这确实体现了材料语言的准确性、严谨性。

故答案为：错误、正确、正确

23．本题考查字词理解与赏析、内容理解与概括。

在阅读材料的过程中，我们了解到雁荡山的形成既与火山喷发有关，也与流水侵蚀有关。这两者是如何共同作用形成雁荡山独特地貌的，是一个值得深入探讨的问题。因此，提出了问题：火山喷发和流水侵蚀是如何共同作用形成雁荡山的独特地貌的①材料二中提到，“流水侵蚀也是雁荡山形成的主要原因。”这里的“流水侵蚀"指的是水流对地表岩石的冲刷和破坏作用，导致山体的形态发生变化。

②材料一中提到雁荡山经历了四期火山喷发，这些喷发形成了不同的地质特征。材料二中提到，“流水侵蚀也是雁荡山形成的主要原因。”因此，火山喷发和水的作用是雁荡山形成的主要因素。

③问题是关于火山喷发和流水侵蚀如何共同作用形成雁荡山的独特地貌的。这个问题需要综合分析材料—和材料二的内容，因此可以通过联系上下文、查阅资料和请教别人的方法来解决。

故答案为：是指水流对地表岩石的冲刷和破坏作用/流水侵蚀/问题3：火山喷发和流水侵蚀是如何共同作用形成雁荡山的独特地貌的/火山喷发和流水侵蚀是如何共同作用形成雁荡山的独特地貌的/BD/③

24．（2024四下·岳麓期末）题目：游

山有山的沉稳，水有水的灵动，美丽的山水就像一幅幅水墨画，让人回味无穷。你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请在横线上填上地方名称，将题目补充完整。按照一定的顺序，把游览过程写清楚。用上一些修辞手法，写出印象深刻的景物的特点。书写工整美观，不少于350字。

【答案】游九寨沟到四川的九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。

九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓"我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，倾泻而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的。怎么样，你想来游九寨沟吗？

我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。

【知识点】写景类作文

【解析】【分析】本题为半命题的写景作文，要求以“游_"为题写一处去过的地方。结合自己的生活实际，想想什么地方让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

【点评】这篇文章小作者带我们游览了美丽的九寨沟，文章最大的亮点就是语言十分优美，还运用了比喻、拟人和排比多种修辞，使得文章生动，具体、形象，是一篇成功的习作。

1/1湖南省长沙市岳麓区部分学校2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

1．（2024四下·岳麓期末）请你以本学期课内积累的一句能够表现高洁品质的诗句为内容，制作一个精美的书签，参加书法作品展览。（温馨提示：字距均匀，上下字对齐，格式正确。）

2．（2024四下·岳麓期末）下列字形和加点字的字音完全正确的一项是（）

A．附和（hè）篱笆（lí）凌空描绘

B．照例（liè）剥削（bō）蚊账详细

C．慰藉（jí）闪烁（shuò）渗透预防

D．癌症（ǎi）杀菌（jǔn）晌午细胞

3．（2024四下·岳麓期末）下列加点词语使用恰当的一项是（）。

A．同学们热心欢迎新来的语文老师。

B．由于张强同学的意见很中肯，所以同学们纷纷附和。

C．街头出现了送快递的机器人，让人感到很新奇。

D．因为没有听清，他乞求老师再说一遍。

4．（2024四下·岳麓期末）下列成语中与其他三项不同类的一项是（）（填序号）

A．奋笔疾书B．囊萤夜读C．凿壁偷光D．悬梁刺股

5．（2024四下·岳麓期末）下列表述正确的一项是（）

A．“难道三月的桃花水不是春天的竖琴？"和“三月的桃花水不是春天的竖琴”表达意思相同。

B．“你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。"这句话运用了比喻的修辞手法。

C．《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是范成大，这首诗描绘了初夏江南的田园景色。

D．我们把一些事情转述给别人的时候，不需要转换人称。

6．（2024四下·岳麓期末）下列不属于现代诗特点的一项是（）

A．读起来朗朗上口，很有节奏感。

B．每一句的字数都相等。

C．常常蕴含着丰富的想象。

D．往往饱含着真挚的情感。

7．（2024四下·岳麓期末）下列句子的顺序排列正确的一项是（）

①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。

②小木偶大步走在绿森林里。

③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！

④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。

⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？

A．②⑤①③④B．②⑤③①④C．④②①⑤③D．③④⑤②①

8．（2024四下·岳麓期末）“人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？”“最古老的一本书究竟是什么样子的？它是印刷的还是手写的呢？它是纸做的还是其他材料制成的？"有同学想了解这些问题，你会推荐他阅读下列哪一本书（）

A．李四光《看看我们的地球》

B．高士其《灰尘的旅行》

C．米伊林《十万个为什么》

D．贾兰坡《人类起源的演化过程》

9．（2024四下·岳麓期末）读句子，看拼音，写词语。

夏夜，满天fánxīng，像一颗颗宝石装饰着夜空，坐在wūyán下的老人们摇着蒲扇，táoqì的孩子们在院中mǐnjié地跑来跑去，构成了一幅温馨héxié的画面。

10．（2024四下·岳麓期末）根据这些词语的比喻义，对号入座。

A.千里马B．百灵鸟C．铁公鸡D．应声虫E．变色龙F．纸老虎

唱歌好听见风使舵外强中干

十分吝啬很有才干无主见、随声附和

11．（2024四下·岳麓期末）照样子，写句子。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，写一组“妈妈下班回到家”的连续动作）

（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出了让你给它抓痒。（体会冒号的用法，并仿照写一写：“活泼的小狗"）

12．（2024四下·岳麓期末）修改病句（用修改符号在原句上进行修改）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了，为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

13．（2024四下·岳麓期末）（1）古诗中蕴藏着丰富的情怀：从《芙蓉楼送辛渐》一诗中的“___，___"我感受到了诗人与友人的离情别意。诗句“，只有敬亭山”流露出了诗人的孤独与寂寞。

（2）我常用“少年不知勤学早，___"提醒自己抓紧时间学习。

（3）艾青说过：“诗是人类向未来所寄发的信息，_________。”

（2024四下·岳麓期末）古诗文阅读。

母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝②远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异③。

[注释]：①雏：小鸡。②尝：曾经。③异：不同。

14．给加点字选择正确的解释。

①必先唤其雏

②尽力护之

A．它的，指母鸡的。

B．别的，其他的。

C．她，指母鸡。

D．它，指小鸡。

15．画横线的句子的意思是：____________

16．文中的母鸡与老舍笔下的母鸡有哪些相同之处？

（2024四下·岳麓期末）课外阅读。

最贵的项链

这个上午顾客不多，店主站在柜台后面，悠闲地望着窗外。这时，一个六岁左右的小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链。

过了一会儿，她走进店里，对店主说：“我要买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？"店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结（jiéjiē），然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“瞧，这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的，这些够了吧？"她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：”今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。"

店主拿出那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双美丽的蓝色眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱？"

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。"

店主接过盒子，精心将（jiāngjiàng）包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

17．给文中画横线的字找出正确的读音。

18．从文中找出下列词语的近义词。

怀疑清闲端详用心

19．小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链？请从文中找出相关句子抄写在横线上。

20．这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的？为什么说它是“最贵的项链"？

（2024四下·岳麓期末）非连续性文本阅读。

材料一：火山篇

第一期第二期第三期第四期

1.28亿年前，火山猛烈喷发，形成了缓坡低山区的地貌特点。1.21亿年前，火山复活，形成嶂、洞、瀑布等景观。这期间形成的流纹岩保存了大量流动过程中产生的地质现象，大龙湫沿线流纹状岩石和球形气泡最明显。第三期规模较小，火山局部喷发，代表性岩石有凝灰岩等。又一次火山猛烈喷发，形成的熔结凝灰岩都处于山体的最高处。

材料二：流水篇

早在北宋，科学家沈括游雁荡山后提出了流水对地形侵蚀作用的学说，开中国乃至世界地质学、地貌学理论之先，这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。

流水侵蚀也是雁荡山形成的主要原因。雁荡山地处东南沿海，属亚热带季风气候，年均降水量在2000毫米左右，5月至9月降水量较多。由于其降水主要集中在夏季，受台风影响十分频繁，故常以暴雨形式降落。要知道流水的搬运量与流速的六次方成正比，即当流速增加1倍时，流水移动沙石的重量可增加64倍。从中可以看出，流水对雁荡山的山体冲刷破坏强度特别大。

21．浙小江在展览会上发现展出的一些岩石上有流纹，阅读【材料一】，这种岩石是火山第几期喷发时形成的？（）

A．第一期B．第二期C．第三期D．第四期

22．根据上述两则材料判断下列说法是否正确，用“正确”“错误"表示。

①雁荡山经历了四期火山喷发，每一期喷发都十分剧烈。

②北宋科学家沈括游雁荡山后提出了流水对地形侵蚀作用的学说，比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。

③“雁荡山地处东南沿海，属亚热带季风气候，年均降水量在2000毫米左右，5月至9月降水量较多”一句中“左右"一词不能去掉，其体现了材料语言的准确性、严谨性。

23．根据两则材料，完成“雁荡山地质探究卡”。

雁荡山地质探究卡

不懂的问题问题1：【材料二】中的“流水侵蚀"一词属于地质专业术语，它在材料中是什么意思？____________

问题2：雁荡山形成的主要原因有哪些？

问题3（针对材料，自己提问题）：____________

解答问题①通过阅读【材料二】，我知道“流水侵蚀”在材料中的意思：____________。

②地形地貌的形成有很多原因。联系两则材料可知，雁荡山形成的主要因素有。（多选）A．地震B．火山喷发C．风的作用D．水的作用

③我可以通过的方法解决问题。（填序号）①联系上下文②查阅资料③请教别人

24．（2024四下·岳麓期末）题目：游

山有山的沉稳，水有水的灵动，美丽的山水就像一幅幅水墨画，让人回味无穷。你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请在横线上填上地方名称，将题目补充完整。按照一定的顺序，把游览过程写清楚。用上一些修辞手法，写出印象深刻的景物的特点。书写工整美观，不少于350字。

答案解析部分

1．【答案】洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句。特别是“洛"和“壶”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意将字写工整、正确，横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.正确。

B.有误。“照例"的“例"应该读“lì”。帐子：用来遮蔽的布障。如床帐、蚊帐、车帐等。因此“账子"的“账"应该是“帐"。

C.有误。“慰藉”的“藉"应该读“jiè"。

D.有误。“癌症”的“癌"应该读“ái"。“杀菌”的“菌"应该读“jūn"。

故答案为：A

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3．【答案】C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】A.错误；“热心”意思是热心肠，热忱，有热情。与对应的语境不符，应改为“热烈"。

B.错误；“附和”指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。大多用于贬义。与对应的语境不符，应改为“热烈"。

C.正确；“新奇”新颖奇妙、新鲜奇妙。与对应的语境相符。

D.错误；“乞求"意思是指请求给予，祈求。与对应的语境不符，应改为“请求”。

故答案为：C

【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。

4．【答案】A

【知识点】词语归类

【解析】【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。

B、C、D都是成语故事，A不是。

故答案为：A

【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

5．【答案】C

【知识点】句式转换；诗；课内现代文阅读

【解析】【分析】考查了句义、比喻、作家及其作品、实践作业。理解句义主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。

A.不正确。第一句的意思是“三月的桃花水是春天的竖琴”，第二句意思是“三月的桃花水不是春天的竖琴"。

B.不正确。“你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。"这句话把“鲜嫩的笋”看作人，运用了拟人的修辞手法。

C.正确。

D.不正确。我们把一些事情转述给别人的时候，需要转换人称。

故答案为：C

【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。

6．【答案】B

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾现代诗的特点（①内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；②思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；③格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。每一句的字数不一定相等。），结合选项判断正误。

故答案为：B

【点评】此题考查学生对现代诗特点的掌握能力，平时一定要认真理解并加以识记。

7．【答案】B

【知识点】排序

【解析】【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系即情节的发展顺序排列，先写“小木偶大步走在绿森林里”，再写“它边走边想︰穿过这片森林，会看见什么呢是大海，是草原，还是另外一片绿森林”再写“小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪!"再写“小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。"最后写“小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。"

故答案为：B

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。

8．【答案】C

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。

米·伊林的《十万个为什么》是一套以大众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学......包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。其文章通常采用“为什么"的标题，每一篇文章是几千字的科学普及作品。

故答案为：C

【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。

9．【答案】繁星；乌云；淘气；敏捷；和谐

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“乌云”的“乌"不要写成形近字“鸟”，“淘气"的“淘”不要写成形近字“陶”，“和谐”的“谐"不要写成形近字“楷”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：繁星、乌云、淘气、敏捷、和谐

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

10．【答案】B；E；F；C；A；D

【知识点】词义

【解析】【分析】此题是根据词语的比喻义找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

故答案为：B、E、F、C、A、D

【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。

11．【答案】（1）妈妈下班回到家，换上鞋子，走到厨房，开始做饭。

（2）小狗要是高兴，比谁都活泼：在地上打几个滚，咬咬你的裤脚，用身子蹭蹭你的腿。

【知识点】仿写

【解析】【分析】（1）例句用了三个连续的动作描写了“他"攀爬车厢的情景，仿写句子，注意动词的使用。

（2）例句的冒号后面，具体写了猫的温柔可亲，仿写时注意冒号的用法。

故答案为：（1）妈妈下班回到家，换上鞋子，走到厨房，开始做饭。（2）小狗要是高兴，比谁都活泼：在地上打几个滚，咬咬你的裤脚，用身子蹭蹭你的腿。

【点评】本题考查仿写句子。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。

12．【答案】“六一"儿童节前，我们班的同学准备了精彩的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。为了准备节目，许多同学累坏了，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌，跳起了舞蹈，观众的掌声经久不息。

【知识点】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句和想象写话。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

前后矛盾，去掉“到了"。“精美"用词错误，应为“精彩”。词序错误，应为“为了准备节目，许多同学累坏了"。“鼓动"用词错误，应为"鼓励"。搭配不当，应把“和"改为"跳起了"。

故答案为：“六一"儿童节前，我们班的同学准备了精彩的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。为了准备节目，许多同学累坏了，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌，跳起了舞蹈，观众的掌声经久不息。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

13．【答案】（1）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；相看两不厌

（2）老来方知读书迟

（3）诗给人类以朝向理想的勇气。

【知识点】格言、名言；古诗词填空

【解析】【分析】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗句的意思是：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念!这两句表现了诗人与友人的离情别意以及作者洁身自好、廉洁正直的志向和品格。“相看两不厌，只有敬亭山"出自唐代李白的《独坐敬亭山》。诗句的意思是：敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。流露出了诗人的孤独与寂寞。

（2）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟"意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。提醒我们珍惜时间，抓紧时间学习。

（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气"是艾青的名言，出自《艾青诗选》。意思是：诗歌是一种具有启迪性和鼓舞人心的艺术形式，它可以激励人们追求理想，勇往直前，不畏艰难险阻，最终实现自己的目标。

故答案为：（1）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；相看两不厌（2）老来方知读书迟（3）诗给人类以朝向理想的勇气。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

【答案】14．A；D

15．小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。

16．文中和老舍笔下的母鸡都表现出伟大的母爱。它们都会在找到食物时先呼唤小鸡，尽力保护小鸡不受威胁，并且时刻关注小鸡的安全。两者都通过具体的行动展现了母亲对子女的无私关爱和保护。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】参考译文：母鸡孵蛋，经过数周后孵化出小鸡。小鸡们跟随母鸡行动，从不远离。每当母鸡找到食物，一定会先呼唤它的孩子们。如果遇到猫或狗的威胁，母鸡会尽全力保护它们。这与父母爱护自己的孩子没有区别。

诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。例如，文言文中的“倒装句""状语从句"等，学生需要具备对这些句式的识别和理解能力。

14．本题考查字词解释。①句子意思：母鸡在找到食物时，一定会先呼唤它的孩子们。词语意思：“其"在这里是指“它的”，特指母鸡的。解释：在这个句子中，“其"用来指代母鸡的，表示母鸡会先呼唤属于它的孩子们。因此，正确的解释是A.它的，指母鸡的。②句子意思：如果遇到猫或狗的威胁，母鸡会尽全力保护它们。词语意思：“之"在这里是指“它们”，特指小鸡们。解释：在这个句子中，“之"指的是小鸡们，表示母鸡会尽力保护小鸡们。因此，正确的解释是D.它，指小鸡。

故答案为：A、D

15．本题考查句子翻译。

故答案为：小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。

16．本题考查内容理解。这个问题要求对比文中母鸡和老舍笔下母鸡的相似之处。两者都在描述母鸡的母爱本能，具体表现在以下几个方面：照顾小鸡：两者都描述了母鸡如何照顾和保护小鸡。寻找食物：母鸡在找到食物时，会先考虑小鸡，而不是自己。警觉性：母鸡对潜在的威胁保持高度警惕，尽力保护小鸡的安全。无私的爱：两者都通过母鸡的行为展示了母爱的无私和伟大。总结来说，无论是文中的母鸡还是老舍笔下的母鸡，都表现出了母爱的本能，通过具体的行动展示了母亲对子女的关爱和保护。

故答案为：文中和老舍笔下的母鸡都表现出伟大的母爱。它们都会在找到食物时先呼唤小鸡，尽力保护小鸡不受威胁，并且时刻关注小鸡的安全。两者都通过具体的行动展现了母亲对子女的无私关爱和保护。

【答案】17．jié，xīng，jì，jiāng

18．狐疑；悠闲；打量；精心

19．今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

20．很低的价格卖给小女孩。小女孩对姐姐的那份感情，饱含的亲情是没有价钱可以衡量的，是可贵的。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】文章讲述了一个小女孩感谢姐姐对她的照顾，于是拿出自己所有的积蓄，买一条价值不菲的项链，作为生日礼物送给姐姐。店主被小女孩纯真的爱心打动了，决定把项链卖给她。本文体现了小女孩对姐姐的爱与感恩，也表现出了她的天真可爱。

阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

17．本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。结：[jié]在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。[jiē]长出(果实或种子)。结合语境选"jié”。兴：[xīng]兴盛；流行。[xìng]兴致；兴趣。故“兴奋"的“兴”读音为xīng。系：[xì]有联属关系的。们]结，扣。故“系鞋带"的“系"读音为jì。将[jiāng]将要。[jiàng]统率士兵的人。结合语境应读"jiāng"。

故答案为：jié，xīng，jì，jiāng

18．考查了近义词。怀疑：不相信。故近义词“狐疑”。清闲：清静悠闲。故近义词“悠闲"。端详：仔细地看。故近义词“打量”。用心：集中注意力；使用心力；专心。故近义词是“精心"。

故答案为：狐疑、悠闲、打量、精心

19．考查短文内容的理解。从“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”可知。

故答案为：今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

20．考查对文章内容的理解。文章讲述了一个小女孩感谢姐姐对她的照顾，于是拿出自己所有的积蓄，买一条价值不菲的项链，作为生日礼物送给姐姐。“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。"可知店主很低的价格卖给女孩项链，是因为店主被小女孩对姐姐的那份浓浓的亲情打动了。结合“这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的”可知，这条项链的价格非常昂贵；结合“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛—样"可知，小女孩对姐姐的那份感情，饱含的亲情是没有价钱可以衡量的，是可贵的。

故答案为：很低的价格卖给小女孩。小女孩对