人教版（2019） 必修第三册 Unit5The Value of Money Listening and Speaking 名师教学设计

人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking名师教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking名师教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking。本节课主要让学生通过听力和口语练习，掌握与金钱价值相关的词汇和表达方式，以及如何就金钱价值进行对话交流。学生将学习到如何描述物品的价格，讨论金钱的价值，以及表达购买意愿和支付方式等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说能力。本节课的内容是在此基础上，通过特定的情境对话，进一步拓展学生对于金钱价值概念的理解，并提高他们的听力水平和口语表达能力。同时，本节课的内容也与学生的日常生活紧密相关，他们可以在实际生活中运用所学知识进行购物等交流。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking，学生将进一步提升英语听说能力，能够更加准确地表达关于金钱价值的观点和想法。同时，通过接触和讨论不同的文化背景下的金钱观念，学生能够增强文化意识，理解并尊重不同文化的价值观。此外，学生在解决问题和参与课堂讨论的过程中，将培养分析、推理和批判性思维的能力。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，学生将提高自己的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了人教版（2019）必修第三册中前几个单元的基本语法、词汇和听说技巧。他们应该能够理解和使用一些基本的金钱相关词汇，如price,cost,expense等，以及简单的数学计算表达式，如add,subtract,multiply,divide等。此外，学生应该具备一定的听力理解能力和口语交流能力，能够听懂并参与日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实际生活中的金钱管理和服务行业交流可能感兴趣，因此，通过与现实生活紧密相关的话题，可以激发学生的学习热情。在学习能力方面，学生应该具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够理解和运用所学知识进行听力判断和口语表达。在学习风格上，学生可能习惯于通过互动和合作来学习，因此，教师可以设计一些小组活动，促进学生之间的交流和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的金钱相关的词汇和表达方式，需要他们进行记忆和运用。此外，听力部分可能会涉及到一些快速的对话和复杂的背景音，学生需要提高自己的听力技巧，准确捕捉关键信息。在口语表达方面，学生可能需要更多的练习机会来提高自己的流利度和准确性。同时，学生可能需要学会如何就金钱价值进行合理的辩论和讨论，发展批判性思维能力。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过模拟商店购物、讨价还价等真实场景，让学生在实际情境中练习听力技巧和口语表达，提高学生的语言运用能力。

（2）任务型教学法：设计一些小组任务，如讨论金钱的价值、策划预算等，让学生在完成任务的过程中，积极思考、合作交流，培养解决问题的能力。

（3）互动式教学法：通过问答、辩论等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维品质和批判性思维能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放听力材料，让学生在真实语境中提高听力理解能力。同时，通过视频、图片等直观展示金钱的价值观念，增强学生的文化意识。

（2）教学软件辅助：运用教学软件，如在线听力训练平台、口语练习软件等，提供个性化的学习资源，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

（3）小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在讨论、互动中取长补短，培养团队合作精神，提高学习效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对"金钱价值"的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金钱价值是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于金钱价值的图片或视频片段，如商人交易、人们使用现金等，让学生初步感受金钱价值的重要性。

简短介绍金钱价值的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金钱价值基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金钱价值的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解金钱价值的定义，包括其主要组成元素或结构，如购买力、通货膨胀等。

详细介绍金钱价值的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.金钱价值案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金钱价值的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金钱价值案例进行分析，如不同商品的价格比较、储蓄与投资等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解金钱价值的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用金钱价值解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金钱价值相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金钱价值的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金钱价值的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金钱价值的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调金钱价值在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用金钱价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金钱价值的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《经济学原理》（作者：N.GregoryMankiw）：这本书详细介绍了经济学的基本原理，包括供求关系、市场均衡、货币价值等。学生可以通过阅读这本书，深入了解金钱价值的形成和变化机制。

《金融市场与投资》（作者：JeffMadura）：这本书涵盖了金融市场的基础知识，包括股票、债券、投资基金等金融工具的投资策略。学生可以通过学习这些知识，更好地理解金钱的价值投资和理财规划。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

金钱价值与生活：让学生收集日常生活中的价格信息，如商品价格、服务费用等，分析其变化趋势，了解金钱价值在实际生活中的应用。

金钱价值与投资：让学生研究不同的投资方式，如储蓄、股票、基金等，了解其收益和风险，学会如何合理投资和理财。

金钱价值与社会：让学生调查和分析社会中的贫富差距、货币贬值等现象，了解金钱价值与社会问题的关系。内容逻辑关系重点知识点：

①金钱价值的定义：金钱价值是指货币在购买力上的差异，是商品和服务的相对价格。

②货币价值的决定因素：货币价值受供求关系、通货膨胀、利率等因素的影响。

③购买力的计算：购买力是指一定数量的货币能够购买的商品和服务的数量。

板书设计：

-金钱价值

-定义

-决定因素

-供求关系

-通货膨胀

-利率

-购买力

2.金钱价值的计算与运用

重点知识点：

①物品价格的计算：学生通过学习加减乘除等基本运算，能够计算商品的价格。

②折扣和促销的理解：学生学习如何理解折扣、促销等价格变动，并能够进行相应的计算。

③金钱价值的运用：学生通过案例分析，学习如何运用金钱价值概念进行购物决策和理财规划。

板书设计：

-金钱价值计算与运用

-物品价格计算

-价格=成本×(1+利润率)

-折扣与促销

-折扣=原价×折扣率

-金钱价值运用

-购物决策

-理财规划

3.金钱价值的案例分析

重点知识点：

①案例一：学生分析不同商品的价格差异，理解不同商品的金钱价值。

②案例二：学生通过讨论储蓄和投资的利弊，了解金钱价值在投资中的作用。

③案例三：学生分析金钱价值与消费观念的关系，学习合理消费和理财的重要性。

板书设计：

-金钱价值案例分析

-案例一：商品价格分析

-商品A：价格×数量=总成本

-案例二：储蓄与投资分析

-储蓄：利息收入=本金×利率

-投资：回报=投资金额×投资收益率

-案例三：消费与理财分析

-合理消费：需求与支付能力平衡

-理财：收入与支出平衡，实现财富增长重点题型整理1.请解释金钱价值的含义，并说明其主要决定因素。

答案：金钱价值是指货币在购买力上的差异，是商品和服务的相对价格。其主要决定因素包括供求关系、通货膨胀和利率等。

2.请计算以下商品的价格：一双运动鞋成本为50元，利润率为20%，请计算运动鞋的售价。

答案：运动鞋的售价=成本×(1+利润率)=50元×(1+20%)=50元×1.2=60元。

3.请解释折扣和促销的计算方式，并给出一个具体的例子。

答案：折扣是指原价的一定比例减少，例如8折意味着原价的80%。促销是指在一定时间内提供优惠价格或额外赠品。例如，一家商店在特定时间内提供满100元减20元的促销活动。

4.请分析以下案例：一个人准备购买一辆价值10万元的汽车，他有两种支付方式：一次性支付和分期付款。请比较这两种支付方式的金钱价值差异。

答案：一次性支付的金钱价值较低，因为分期付款需要支付额外的利息，增加了总的支付成本。具体来说，