第三单元第三课《虎园遐想》（教案）五年级下册《人文与社会》黑龙江地方课程

《虎园遐想》教学内容:黑龙江省九年义务教育地方课程《人文与社会》五年级下册、第三单元、第3课。教学目标：1、通过学习，了解有关东北虎的传说、文化。知道东北虎在家乡的历史及东北虎的现状。2、知道东北虎是国家一类保护动物，既稀少又珍贵。了解东北虎的各种情况，锻炼学生收集整理资料的能力。3、通过学习，培养学生关注环境，关注自然，保护东北虎，珍爱野生动物的社会责任感。学情分析：让学生了解保护环境，保护动物，保护家园的重要性，激发学生自发保护家园的心情。教学重点:介绍东北虎。教学难点:了解东北虎的现状，认识保护濒危野生动物的重要性。教学准备：1、要求学生课前收集整理有关东北虎的资料、图片、故事、成语、俗语等。2、教师准备有关东北虎的资料、图片、视频、教科书等。教学过程：一、猜谜语，激兴趣师：今天，老师请来了一种动物跟我们一同上课，猜猜它是谁？课件出示谜语：身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（打一动物。）生猜：老虎。教师出示老虎的图片，说：是的，谜底就是兽中之王——老虎。今天我们就来认识老虎中的一种——东北虎。师：播放老虎捕食的视频，看，东北虎都在干什么呢？（学生自由回答）师：老虎在争夺食物呢！虎园的叔叔、阿姨们为了让人工繁育的东北虎恢复原有的习性，每天都将活的鸡、鸭或牛、羊放进虎园，让老虎们自行寻觅捕猎.....师：看了这段视频，你想到了什么？今天我们就来学习《虎园遐想》。(板书课题)二、认真学，探新知（一）认识东北虎1、游戏：“虎”字成语、俗语大比拼。师：虎，同学们都不陌生，可是你们知道吗？我们中国可是虎的故乡，在我国的汉语中就有许多带虎字的成语和俗语，比如:狐假虎威，龙腾虎跃、老虎的屁股摸不得等。你还知道哪些呢？说给大家听一听。2、汇报：关于东北虎的资料。师：大家将课前收集到的关于虎的材料，归纳两至三句向大家汇报。师：听了同学们的汇报，你对东北虎有了哪些了解?(生说)师：在我们的课本上也给大家介绍了一些有关东北虎的知识，大家把教材翻到27页自读蓝色部分，快点学习学习吧!（1）这部分都向我们介绍了什么呢?(学生读后汇报，师板书：猫科动物；最大的长约4米，体重达300多千克；淡黄色，“王”子纹；栖息山林中，善游泳，善夜行。)（2）东北虎如此可怕，会不会伤人呢?(学生自由说一说)看看知识窗是怎样回答这个问题的?（二）无奈东北虎师：中国的虎文化渊远流长，在雕塑、绘画、小说、戏曲、民俗，以及更为广泛的民间传说、神话、故事、儿歌等传统文化的各个领域中，虎的形象无所不在，成为中华文明不可或缺的一部分。英俊、勇猛的东北虎极具观赏价值，历史上，东北虎的足迹曾经遍布黑龙江大地。（出示教材28页表格）在过去的100年里，东北虎的数量在急剧减少。师：为什么东北虎的数量在急剧下降呢？生1：因为东北虎浑身都是宝，人们对东北虎的大量捕杀使东北虎的数量不断减少。虎的产品具有较高的经济价值，它的贸易的多少直接影响虎的生存。生2：因为滥砍森林，矿山开采，修路建房等，人类频繁的经济活动使森林植被不断收缩，虎活动地盘缩小。作为虎食物来源的各种动物其本身数量也不断减少，严重影响虎的生存，东北虎没有居住地了。师：（观看虎园的纪录片）现在的东北虎还有多少呢？生活在哪里呢？生：东北虎现在仅分布于黑龙江东部的完达山、老爷岭和张广才岭的部分林区。绝大部分东北虎都生活在虎园里。师：虎园里的东北虎已经失去了野性，更失去了野外生存的本领，既然如此，人们为什么还要把本是啸踞在森林里的老虎放到虎园里呢？生：为了更好的保护东北虎。（三）保护东北虎师：是呀，东北虎是我们家乡的珍惜保护动物，人为原因使东北虎的数目急剧减少，是我们把东北虎推向了绝种的边缘，目前，世界野生动物基金会已将东北虎列为全球十大濒危动物之首，为挽救和保护它们，近年来，我们国家也一直在努力着。黑龙江人为保护东北虎都做了些什么呢？（学生自由阅读教材29页）学生简单概括并汇报：1、建立了三处以东北虎为保护对象的自然保护区。(栖息地保护)(1)1980年在集贤建立了七星砬子自然保护区。(2)1986年建立了中国横道河子猫科动物繁殖中心。(3)1996年，哈尔滨人民又开辟世界最大的东北虎野生自然林园。2、制定了相关的法律法规。黑龙江还实施了《东北虎认养规则》。随着人们动物保护意识的增强，对东北虎的认养热情也不断升温，从2000年至今，基地每年都举办主题为“共有一个家，认养东北虎”活动，截至目前已有近千人认养了近400只东北虎，这在为人们提供了一个科普教育和生态保护教育平台的同时，也从一定程度上缓解了基地东北虎的“吃饭”问题。据了解，东北虎的认养群体从不足10岁的儿童到年逾古稀的老人，从普通市民到“环球小姐”，涵盖了社会的各个层面。这些认养者在交纳--定认养费后，基地发给他们认养证书，并与他们签订认养协议。这些认养者不但可以为认养的东北虎起名字，还可以不定期到基地探望认养的东北虎。由于生态环境的改善，野生东北虎的“虎讯”纷至，我国一些有识之士已经在为东北虎“放虎归山”努力着。如今的东北虎就是我们龙江人的骄傲，如果有外地朋友到我们冰城来游玩，一定要去观赏一下东北虎的风姿!三、小学生，要行动师：同学们，作为一名黑龙江省的小学生，该为挽救濒危的东北虎做些什么呢?1、小组讨论怎样做。2、小组汇报。（1）写倡议书。号召全社会从我做起，保护生态环境，保护野生动植物，抑制野生动物皮肉，保护生物链。（2）捐款、认养老虎。（3）开展主题为“保护野生动”的中队会，大队会等实践活动。（4）开展文艺表演，展现野生动物的可爱，呼吁大家要把野生动物当作家人一样珍爱。四、爱学习，勤总结:同学们，世间万物都是息息相关的。野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，人类将是这个星球上孤独的居民。同一片天空，同一个家园，请大