锦江区四年级下学期期末语文学科素养监测试卷（含答案）

锦江区四年级下学期期末语文学科素养监测试卷（含答案）2022-2023学年四川省成都市锦江区四年级（下）期末语文学科素养监测试卷

研学“水"世界同学们好，今天我们将开展一次研学活动！“水”是这次的研学主题。水千变万化，维系着生命与自然之间的平衡，使宇宙万物循环不已，被称为万物的本源。

任务一：水之初识

1．活动：猜猜送给谁？

我是多变的。有时候我会在空中飘浮。当我穿着白衣服时，人们叫我白云；傍晚，我还会把红袍披在身上，人们管我叫wǎnxiá（）。有时我会变成小雨滴落下，落在古朴的wūyán（）上，落在稀shū（）的篱笆上，落在绽放的huāsuì（）上，落在可爱的chūnsǔn（）上。因为有了我，大自然才充满生机。但我有时候píqì（）很暴躁。当我fānù（）时，我会将房屋冲出一个大kūlong（），甚至淹没庄稼，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，想让我只做好事，不做坏事。你们猜猜，我是什么？

水（化学式为H20），是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉，是维持生命的重要物质，也叫氧化氢。

（1）上面是两份关于水的介绍，请同学们根据拼音把第一份补充完整。

（2）这两份介绍是会投递给不同的人，你猜猜分别投递给谁更合适？理由是什么？

___

任务二：汉字中的水

2．水的汉字家族

“我"的源头叫“泉”，山泉汇于“jiàn”，流到地面汇成“溪”，众多小溪汇成“川”，众多川流汇成的大川叫“河”，最大的河叫“江"。“我”从天上飘落下来，人们叫我“雪"；“我”在空中飘浮，人们叫我“雾”，徜徉其中，有一种朦胧的美；晚上，气温下降，“我”冷凝结“冰"。可是，禁不住太阳的照射，“我”很快融化了。

（1）从上面一段文字中，你发现在汉字中“我"可以演变成哪些部首？

第一类第二类第三类第四类第五类

部首___________________________________________________________________

（2）下面的词语中，读音错误的一项是___________

A.汇成huìchéng

B.徜徉chángyáng

C.朦胧méngnóng

D.禁不住jīnbúzhù

（3）根据短文意思，文中“jiàn”及其意思应该是___________

A.“渐"：慢慢的、逐步的。

B.“涧”：山间流水的沟。

C.“溅"：液体迸射。

D.“建”：修筑；建造。

3．水的词语搭档。

（1）写出下面句子中加点字词的意思。

①来到三亚，我体验了潜水，真是太有意思了。

②在班级同学群里，他长期潜水。___

③他本不喜欢老师安排的工作，做起事来自然就水了。

④为了补贴家用，他经常利用下班时间，打点零工，挣点外水。

（2）请你写出四个带有“水"字的四字词语。

___

4．文言文中的水。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。（写出句子的意思）

___

任务三：乐水篇

5．导语：

你们听说过曲水流觞（shāng）吗？

曲水流觞，是中国古代民间的一种传统习俗，后来发展成为文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。夏历的三月上巳日人们举行祓禊（fúxì）仪式之后，大家坐在河渠两旁，在上流放置酒杯，酒杯顺流而下，停在谁的面前，谁就取杯饮酒，意为除去灾祸不吉。（注：上巳日，俗称三月三）

冰心奶奶想以“自然风光”为主题，举办一场跨时空的“曲水流觞饮酒赋诗"活动，请你帮她完成这个心愿吧！

（1）活动一：邀请

冰心奶奶：你好同学，导语中的“袚禊”的意思是什么？你是根据哪些具体内容猜出来的？

我：___

冰心奶奶：我想以“自然风光"为主题组织一场跨时空的“曲水流觞饮酒赋诗”活动，请你给我推荐三位古代诗人作为邀请对象。

我：___

冰心奶奶：为什么邀请他们三位？

我：___

冰心奶奶：谢谢你，有理有据！请你根据导语，确定时间、地点，给其中一位诗人拟定一张邀请函样本吧。

邀请函：

（2）活动二：宴会

邀请的诗人已到位，“曲水流觞饮酒赋诗"宴会即将开始，请你按诗人所在朝代有序安排诗人就坐，并在括号里填出诗人的名字。

酒杯顺水而下，拿到酒杯的诗人围绕“自然风光”这一主题吟诵了相关的诗句，请在方框中记录下他们吟诵的诗句。

（3）活动三：唐诗神游

诗人余光中先生，融汇古今，把古诗改编成现代诗，既发扬传统，也开拓了现代诗的领域。

寻隐者不遇

[唐]贾岛

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。

寻隐者不遇

余光中

那童子笑笑说

师父一早就上山去了

他身子一向好

也不全为了采药

要是我陪您去找

只怕我们先迷了路

师父却一个人回来

云，实在太深了

连樵夫也不想出门

不如且坐在这松树下等

让我去扫些松针来

给您煮茶

请你也来一次唐诗神游，发挥想象，把《芙蓉楼送辛渐》改写成现代诗。

___

任务四：治水篇

6．早在两千多年前，齐国政治家管仲就提出：要治国，先要治好五类自然灾害，即水、旱、风雾雹霜、疫病、虫害。其中，水灾排在首位。因此，历朝历代都非常重视治水，并且形成了“不治水者国必亡"的共识。

请阅读下面三则关于治水的材料，然后完成练习。

材料一：

大禹治水

作词：麦努

远古洪荒

华夏始祖

大禹治水

世代相传

临危受命赴万难

疏通水路定九州

三过家门而不入

三过家门而不入

大公无私安天下

岷山导江

东别为沱

禹兴西羌生于石纽

躬亲劳苦民为贵

躬亲劳苦民为贵

因势利导报家国

三过家门而不入

三过家门而不入

大公无私安天下

（选入时有改动）

材料二：

李冰治水

古代的四川并不是现在这样的“天府之国”，每年不是水灾就是旱灾，有“泽国"赤盆”的称号。

李冰是蜀郡太守。李冰到了四川以后，率众修建了都江堰水利工程。都江堰地形复杂，工程浩大，李冰先实地考察，再召集有治水经验的百姓，讨论修建方案。他首先将玉垒山凿开了一个宽二十米的大口子，后人称其为“宝瓶口"。被分开的玉垒山就像两堆大石头，因此也叫“离堆”。他还在江中心修建了分水堤，把江水分成了两支，使其中一支流入宝瓶口里。

分水大堤就如同鱼头，并且前端有一个开口，所以取名叫“鱼嘴"。他迎着岷江上游，把汹涌而来的江水分成东西两股。西股的叫“外江”，是岷江的正流；东股的叫“内江”，是用来灌溉的河渠的主干，而渠首就是宝瓶口。鱼嘴所分的水量有一定的比例，大致是外江占百分之四十，内江占百分之六十。内江流经宝瓶口后被分成许多大小渠，组成了一个纵横交错的扇形水网，灌溉了成都平原的千里农田。飞沙堰是在分水堤中段修建的泄洪道，具有泄洪、排沙和调节水量的显著功能。

分水大堤建成以后，成都平原就很少有水旱灾害了，逐渐成为人们口中的“天府之国”。都江堰水利工程体现了劳动人民的智慧，2018年，被列入世界灌溉工程遗产名录。

材料三：

南水北调

“南水北调工程"是中华人民共和国的战略性工程，是指把长江流域水资源自其上游、中游、下游，结合中国疆土地域特点，分东、中、西三线抽调部分送至北方水资源短缺地区，从而改变中国南涝北旱，北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。

中国的南方水多，经常发生洪涝灾害，而北方地区却严重缺水。对于南方地区，把水资源输送出去，在雨季的时候水量会减小，降低了夏季洪峰的压力，减少了洪水灾害的影响，同时也解决了北方用水短缺的问题。因此将南方的水输送到干旱的北方，可以从根本上解决南涝北旱的问题。

（1）仔细阅读三则材料，找到关键词句，完成下面的图表。

治水方法意义影响

大禹治水

李冰治水

南水北调

（2）根据材料二，标注出“内江”“鱼嘴"飞沙堰”的位置。（用序号标注）

（3）南水北调工程是一项巨大的工程，它的建设离不开许多人的默默付出，下面的词语最适合用来形容这些幕后工作者的是___________

A.领头羊

B.老黄牛

C.小蜜蜂

D.百灵鸟

（4）材料二中的加点词“大致"能去掉吗？为什么？___

（5）仔细阅读材料一和材料二，大禹和李冰都是治水功臣，可是这两段文字描述，侧重描写的人物特点却不完全相同。写一写，两则材料分别突出人物的什么特点，理由是什么？

材料一：___

材料二：___

任务五：惜水篇

7．水滋养着人类，使人类绵延至今，生生不息。但是我国水资源现状不容乐观。

（1）活动一：请你仔细阅读这段新闻材料，恰当使用修改符号修改病段。（四处）

推广使用节水器具，是节约用水的重要举措。节水型淋浴器每分钟省6升水，洗澡15分钟省出的水能装满180个左右的矿泉水瓶；节水型洗衣机能根据衣物量、脏净程度调整水量……近年来，相关部门使用推广各种节水器具，全国创建创立了1.73万个节水型学校、2.56万个节水型居民小区。一系列措施大大增加了生活用水利用率。社区工作人员认为，节水工作的顺利开展，跟民众是否积极参与有很大的关系。

（2）活动二：阅读完以上新闻内容，请你结合生活实际，列举三种节水的方法。

___

任务六：我的研学笔记

8．同学们，回顾此次“研学”过程，你对“水"一定有了一些新的认识，请把你的观点（四点即可）统整在下面。（可以用一段连贯的话、也可以分列说明或者用思维导图统整观点）

___

对“水”的研究还可以更深入，关于“水"你还想做哪些研究？请提出一个研究问题。

___

要解决上面的问题，你准备怎么做？

___

任务七：我与水的故事（二选一）

9．（1）生活中一定离不开水，你和水有些什么样的故事呢？譬如看到过“水”的世界，因为“水"引发的故事等等。请选择一件写下来。

要求：题目自拟，条理清楚，内容具体，语句通顺，表达自己的感受。

（2）水喜欢在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌，从江南水乡到北国风光，从田野乡村到高楼城市，都是“水”的乐园，你的乐园在哪里？你喜欢在乐园里做什么？乐园带给你怎样的快乐？请以“我的乐园"为题目，介绍一下你的乐园。

2022-2023学年四川省成都市锦江区四年级（下）期末语文学科素养监测试卷

参考答案

研学“水”世界同学们好，今天我们将开展一次研学活动！“水"是这次的研学主题。水千变万化，维系着生命与自然之间的平衡，使宇宙万物循环不已，被称为万物的本源。

任务一：水之初识

1．【答案】（1）晚霞屋檐疏花穗春笋脾气发怒窟窿；

（2）第一份适合投递给小学生，因为这份运用拟人和排比的修辞，语言通俗易懂，非常形象。

第二份适合投递给初中生或者高中生，因为这份运用专业术语介绍水，适合学过化学的人。

任务二：汉字中的水

2．【答案】（1）氵冫雨冖冂；

（2）C；

（3）B。

3．【答案】（1）①在水面以下活动。

②只浏览信息，不发表言论的行为。

③敷衍；

④外快，额外的收入；

（2）万水千山山清水秀水到渠成水深火热。

4．【答案】（李白）路过这条小溪，遇见一个老妇人正在那里磨一根铁棒。

任务三：乐水篇

5．【答案】（1）“祓禊”是古人在水边举行祭礼、沐浴，以除不祥的一种祭祀。我是通过“大家坐在河渠两旁"意为除去灾祸不吉”等内容猜出来的。

建议邀请陶渊明、王维、杨万里三位诗人。

他们三位都很擅长描写田园景物等自然风光的诗歌。

邀请函

尊敬的陶渊明先生：

您好！

我是冰心，一位热爱文学与自然的作家。值此春暖花开之际，临近上巳佳节，特此举办一场主题为“自然风光"的“曲水流觞饮酒赋诗”活动，本活动将于三月初三在兰亭清溪旁举行。诚邀您前来参加，一同欣赏自然风光，共享诗酒之乐。

冰心

二月二十八日

（2）陶渊明采菊东篱下，悠然见南山。

王维明月松间照，清泉石上流。

杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

冰心这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

（3）

芙蓉楼送辛渐

（改写）

带着些许寒意的雨

下了一夜

洒在这吴地江天

太阳刚升起的时候

送走了你——我的朋友

而此刻我独自面对楚山怅万千

想必洛阳的朋友也在思念我

像我思念他们一样

如果他们问起——我

告诉他们

我的心依然

如玉般晶莹纯粹

任务四：治水篇

6．【答案】（1）疏通水路定九州、安天下修建分水大堤成都平原很少有水旱灾害了，四川得名“天府之国"将南方的水输送到北方可以从根本上解决南涝北旱的问题；

（2）从上到下：②①③；

（3）B；

（4）不能。因为“大致”是大约、大概的意思，去掉后就表示内、外江所分得水量的比例是一个准确值，不符合文章原意。

（5）突出大禹的大公无私。理由：材料一中反复强调了大禹为治水“三过家门而不入”，甘愿舍小家为大家。突出李冰身体力行，办事认真的特点。理由：李冰亲自参与治水，先实地考察，再与众讨论方案，最后率众修建分水大堤。

任务五：惜水篇

7．【答案】（1）推广使用节水器具，是节约用水的重要举措。节水型淋浴器每分钟省6升水，洗澡15分钟省出的水能装满180个左右的矿泉水瓶；节水型洗衣机能根据衣物量、脏净程度调整水量……近年来，相关部门推广使用各种节水器具，全国创建了1.73万个节水型学校、2.56万个节水型居民小区。一系列措施大大提高了生活用水利用率。社区工作人员认为，节水工作的顺利开展，跟民众积极参与有很大的关系。

（2）洗菜的水可以拖地。洗衣服的水可以冲厕所。淘米水可以浇花。

任务六：我的研学笔记

8．【答案】①“水”的认识：水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用，是维持生命的重要物质；②“水"在汉字中的使用：汉字水不仅仅是描述水的字词，还涉及到水在文化、哲学、医学等方面的意义和象征；③“水”的治理：水治理有效地改善了部分地区水环境质量，通过相关技术，提升了饮用水安全，为人体健康增添了一份保障；④珍惜“水"资源：水是生命的源泉，我们要珍惜世界上每一滴水，千万不要浪费水资源。

日常生活中如何节约用水？

做法：一水多用。洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。

任务七：我与水的故事（二选一）

9．【答案】范文（1）：

与水的不解之缘

水，是生命之源，是我们日常生活中不可或缺的一部分。我与水的故事，就像一条潺潺的小溪，流淌在我的记忆中。今天，我想分享一次特别的经历，那次经历让我更加深刻地理解了水的重要性和美丽。

那是一个炎热的夏天，我和家人决定去乡下的爷爷奶奶家避暑。爷爷奶奶住在一个小山村，那里山清水秀，空气清新。我们到达的那天，爷爷带我们去了一条小河边。这条河清澈见底，河水在阳光的照射下闪烁着金色的光芒。爷爷说，这条河是他小时候玩耍的地方，也是他心中最美的地方。

我们在河边度过了一个愉快的下午。我和弟弟在河里嬉戏，捉小鱼，玩水枪。爷爷则在一旁钓鱼，奶奶在河边洗菜。那一刻，我感受到了一种从未有过的宁静和满足。河水的清凉驱散了夏日的酷热，也洗涤了我的心灵。

然而，那天晚上，一场突如其来的暴雨打破了这份宁静。整个村子都被淹没在洪水中，河水猛涨，水流变得湍急而凶猛。爷爷奶奶家的房子虽然没有被淹，但村里的许多地方都受到了严重的破坏。村民们纷纷行动起来，互相帮助，共同抗洪。

第二天，洪水渐渐退去，村子恢复了平静。但那场洪水给我留下了深刻的印象。我第一次意识到，水不仅是生命的源泉，也是一种强大的自然力量。它既能带来欢乐和宁静，也能在瞬间摧毁一切。爷爷告诉我，水是大自然的一部分，我们要学会尊重和保护它，才能与它和谐相处。

这次经历让我对水有了更深的理解和敬畏。从那以后，我更加珍惜每一滴水，也更加关注环境保护。我明白了，只有当我们真正尊重和爱护自然，才能享受到它带给我们的美好和恩赐。

这就是我和水的故事，一段既美好又惊险的经历，让我学会了珍惜和感恩。每当我看到清澈的河流或听到潺潺的流水声，我都会想起那个夏天，想起那段与水的不解之缘。

范文（2）：

我的乐园

我家楼下，有一个休闲广场。